Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science MUTIARA PGSD
Zakaria Wahyu Hidayat
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP KEIKUTSERTAAN ANAK DALAM KEJUARAAN RENANG (Studi Survey Club Renang POR Suryanaga Surabaya) Zakaria Wahyu Hidayat; Satryo Prakoso Wicaksono
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 3, No 3 (2015): Artikel 1 (September)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v3i3.244

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran motivasi orang tua terhadap keikutsertaan anak dalam kejuaraan renang. Dari hasil penelitian tersebut, diharapkan dapat memberikan manfaat kepada peneliti, orang tua serta pelatih renang. Dengan menggunakan metode kualitatif, angket sebagai instrumen penelitian yang diberikan kepada orang tua sebagai responden. Responden berjumlah 56 orang dan mengisi angket yang terdiri dari 50 butir soal pertanyaan. Dari berbagai macam teori tentang motivasi, diambil 3 (tiga) pokok bahasan dalam pembuatan angket. Pertama, dimensi motivasi berpartisipasi dibagi menjadi 5 (lima) indikator. Kedua, dimensi motivasi berprestasi dibagi menjadi 5 (lima) indikator dan ketiga, dimensi motivasi berolahraga dibagi menjadi 5 (lima) indikator. Hasil dari peneitian mendapatkan kesimpulan, 3 (tiga) dimensi motivasi dan masing-masing dimensi terbagi menjadi indikator-indikator tertentu, maka dapat disimpulkan bahwa dimensi motivasi berpartisipasi menempati posisi pertama dengan skala daerah kuat (73,67%), kemudian dimensi motivasi berprestasi dengan skala daerah kuat (70,09%) dan motivasi berolahraga dengan skala daerah kuat (70,08%).
Pengaruh Permainan Hulahoop pada Motorik Kasar Anak di SDN Kayangan 2 Jombang Aditya Harja Nenggar; Zakaria Wahyu Hidayat; Faisol Hamid
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 5 No. 2 (2024): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v5i2.535

Abstract

Dalam penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui terkait dengan pengaruh permainan hulahoop terhadap motorik kasar, metode penelitian dengan deskriptif kuantitatif. Dengan adanya untuk melihat hasil perlakuan, populasi kelas 1 pada SDN kayangan dan jumlah sampel 30 siswa dengan penentuan sampel dengan purposive sampling,  hasil uji deskriptif pre test di peroleh data nilai min 72.00, max 90.00, mean 80.3000, dan standart deviasi 4.39553. dan post test diperoleh data nilai min 74.00, max 92.00, mean 82.3667, SD 4.59748. Berdasarkan uji t menunjukkan nilai signifikan dengan nilai sig = 0,000 < 0,05, untuk itu hasil tersebut menjelaskan adanya perbedaan antara hasil sebelum dan sesudah melaksanakan permainan. Kesimpulan ini menunjukkan bahwa ada pengaruh permainan hulahoop pada motorik kasar anak.
Tingkat Keterampilan Motorik Kasar Pada Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al Musthofa Ilmul Ma’arif; Zakaria Wahyu Hidayat; Faisol Hamid; Grenda Yoga Pribadi
Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 12 No 4 (2024): Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Publisher : Physical Education Departement of University PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v12i4/200

Abstract

This study was conducted with the aim of measuring the level of motor skills of fourth-grade students at MI Al Musthofa. This study was a quantitative descriptive study, and the method used in this study was a survey. The instrument used in this study was the Motor Ability Test for Elementary Schools, which included a 4 x 10 metre shuttle run test (agility), a 1-metre ball throw and catch test against a wall (coordination), a Stork Stand Positional Balance test (balance), and a 30-metre sprint test (speed). Data collection techniques used tests and measurements. The subjects used in this study were all 83 fourth-grade students at MI Al Musthofa. The data analysis technique used quantitative descriptive analysis with percentages. Based on the results of the study, it was found that the gross motor skills of MI Al Musthofa Canggu students were in the very good category 0%, good category 0%, moderate category 2.4%, poor category 18.1%, and very poor category 79.5%. The conclusion of this study is that the gross motor skills of students are in the very poor category. 
Evaluasi Pembelajaran Renang Gaya Bebas terhadap Hasil Belajar Renang Gaya Bebas Zakaria Wahyu Hidayat; Aditya Harja Nenggar
MUTIARA PGSD Vol. 1 No. 2 (2024): MUTIARA PGSD
Publisher : CV. Sekawan Siji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63440/mutiarapgsd.v1i2.21

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh evaluasi pembelajaran renang gaya terhadap hasil belajar renang gaya bebas dalam mengikuti kegiatan pembelajaran renang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dan desain yang digunakan adalah one group pre-test and post-test design, dimana yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah pembelajaran renang sebanyak 17 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dengan 2 para ahli untuk mengukur seberapa besar hasil belajar dalam mengikuti pembelajaran renang. Dari hasil penelitian dan perhitungan manual dengan menggunakan SPSS (Statistical Package for the Social Science) dapat diketahui bahwa nilai pretest memiliki skor rata-rata 54,41 dengan standart deviasi 5,397, varian sebesar 29,132 dengan skor minimal adalah 47, dan skor maksimal adalah 67. Sedangkan untuk post-test memiliki nilai skor rata-rata sebesar 80,71, dengan standart deviasi 7,157, varian sebesar 5,121, dengan skor minimal 73, dan skor maksimal adalah 93. Berdasarkan hasil analisis data tentang pengaruh evaluasi pembelajaran renang gaya bebas terhadap hasil belajar dalam mengikuti pembelajaran memiliki nilai sig. 2,120 < 11,684, ttabel < thitung maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari evaluasi pembelajaran renang gaya bebas terhadap hasil belajar renang gaya bebas. Evaluasi pembelajaran renang gaya bebas terhadap hasil belajar renang gaya bebas di memberikan peningkatan hasil belajar sebesar 48,14%.
Co-Authors Aditya Harja Nenggar Faisol Hamid Grenda Yoga Pribadi Ilmul Ma’arif Satryo Prakoso Wicaksono