Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

SOSIALISASI DALAM UPAYA PENINGKATAN PENGETAHUAN MASYARAKAT TENTANG JAMINAN KESEHATAN NASIONAL (JKN) MELALUI BADAN PENYELENGGARA JAMINAN SOSIAL (BPJS) KESEHATAN DI KELURAHAN SURAU GADANG Alfita Dewi; Dita Salsabilla
Jurnal Abdimas Saintika Vol 3, No 1 (2021): Mei Jurnal Abdimas Saintika
Publisher : Stikes Syedza Saintika Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30633/jas.v3i1.1134

Abstract

Peranan berbagai jaminan kesehatan sangat penting dalam pencapaian Universal Health Coverage (UHC) yang dicanangkan dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah (RPJM) Tahun 2010 – 2014, serta perbaikan kesehatan masyarakat. . Jaminan kesehatan adalah jaminan berupa perlindungan kesehatan agar peserta memperoleh manfaat pemeliharaan kesehatan, dan perlindungan dalam memenuhi kebutuhan dasar kesehatan yang diberikan kepada setiap orang yang telah membayar iuran atau iurannya dibayar oleh pemerintah. Salah satu intervensi yang dapat dilakukan yaitu pemberian edukasi tentang Jaminan Kesehatan Nasional . Kegiatan dilaksanakan di Mesjid Al Munawarah Siteba pada bulan November 2019. Kegiatan diawali dengan pemberian pre test untuk melihat tingkat pengetahuan masyarakat tentang Jaminan Kesehatan Nasional, kemudian pemberian edukasi kesehatan tentang regulasi dan kebijakan nya. Pelaksanaan penyuluhan kesehatan dilaksanakan dengan memberikan edukasi terkait Jaminan Kesehatan Nasional kepada masyarakat melalui metode ceramah, dan diakhiri dengan post test untuk mengukur peningkatan pengetahuannya. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ialah adanya peningkatan pengetahuan masyarakat  tentang manfaat & keuntungan Jaminan Kesehatan Nasional, adanya peningkatan pengetahuan masyarakat  tentang kebijakan/regulasi mengenai Jaminan Kesehatan Nasional.
Peningkatan Pemahaman Tokoh Proklamasi pada Mata Pelajaran IPAS Kelas VI melalui Media Pop-Up Book dan Permainan Interaktif Berbasis Website Dinda Shalsa Agistie; Sartika; Salsa; Rijkha Silpiya Nur; Dita Salsabilla; Rana Gustian Nugraha
Jurnal keilmuan dan Kependidikan dasar Vol 17 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/primary.v17i2.12317

Abstract

History learning in elementary school often faces obstacles because history material tends to be abstract, making it difficult for students to understand key figures and important events. This condition was evident among sixth-grade students who showed low comprehension due to learning activities that were still dominated by lectures and simple media. This study aims to improve students’ understanding and engagement in the topic of Proclamation Figures through the use of Pop-Up Books and web-based interactive games. The method employed was Classroom Action Research (CAR), conducted in two cycles consisting of planning, implementation, observation, and reflection. Data were collected through learning outcome tests, observations of student activity, and documentation. The results showed a significant improvement from Cycle I to Cycle II, where learning mastery increased from 62.5% to 93.75%, and the class average score rose from the “fair” to “excellent” category. In addition, students' engagement and motivation also improved through visual, kinesthetic, and interactive learning activities. Thus, the use of Pop-Up Books and interactive games is proven to be effective in creating more engaging and meaningful Social Studies learning and can serve as an alternative instructional media to enhance the quality of learning in elementary schools.