Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan
Gita Anggraini
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Computer Science & IT Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peranan Permainan Tradisional Engklek dalam Mengembangkan Kemampuan Matematika di Sekolah Dasar Gita Anggraini; Heni Pujiastuti
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 6 No 1 (2020): Edisi Vol. 6 No. 1 Mei 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v6i1.952

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan matematika dalam permainan tradisional engklek , Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah etnografi, dimana peneliti hanya melakukan pengamatan melalui dokumentasi, wawancara dan studi literatur yang berkaitan dengan permainan tradisional kelereng jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak-anak usia Sekolah Dasar di desa Umbul Kabupaten Serang. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya unsur matematika yang terkandung dalam permainan tradisional engklek. Permainan tradisional engklek mengajarkan nilai-nilai sosial, seperti kejujuran, kesabaran, kerjasama, saling menghargai, kedisiplin, ketelitian bahkan dapat melatih kemampuan motorik seperti menjaga keseimbangan tubuh, lebih aktif, dan menggunakan feeling dalam bermain, selain itu anak mulai memahami adanya kaitan matematika dalam kehidupan sehari-hari seperti unsur matematika bangun datar, membuat garis lurus, mengingat nomor setiap kotak, konsep peluang. Dengan ini anak-anak merasa senang belajar Matematika dengan bermain, dan anak turut serta melestarikan budaya Indonesia agar tidak luntur bahkan punah yaitu permainan tradisional engklek.
Peranan Permainan Tradisional Engklek dalam Mengembangkan Kemampuan Matematika di Sekolah Dasar Gita Anggraini; Heni Pujiastuti
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 6 No 1 (2020): Edisi Vol. 6 No. 1 Mei 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v6i1.952

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan matematika dalam permainan tradisional engklek , Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah etnografi, dimana peneliti hanya melakukan pengamatan melalui dokumentasi, wawancara dan studi literatur yang berkaitan dengan permainan tradisional kelereng jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak-anak usia Sekolah Dasar di desa Umbul Kabupaten Serang. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya unsur matematika yang terkandung dalam permainan tradisional engklek. Permainan tradisional engklek mengajarkan nilai-nilai sosial, seperti kejujuran, kesabaran, kerjasama, saling menghargai, kedisiplin, ketelitian bahkan dapat melatih kemampuan motorik seperti menjaga keseimbangan tubuh, lebih aktif, dan menggunakan feeling dalam bermain, selain itu anak mulai memahami adanya kaitan matematika dalam kehidupan sehari-hari seperti unsur matematika bangun datar, membuat garis lurus, mengingat nomor setiap kotak, konsep peluang. Dengan ini anak-anak merasa senang belajar Matematika dengan bermain, dan anak turut serta melestarikan budaya Indonesia agar tidak luntur bahkan punah yaitu permainan tradisional engklek.
ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA DARING UNTUK MENCAPAI STUDENTS WELLBEING DI SMA KABUPATEN LEBAK: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA DARING Gita Anggraini; Hepsi Nindiasari; Isna Rafianti
ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2026): ARITMATIKA : Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/aritmatika.v7i1.291

Abstract

This research was conducted to analyze the online learning Learning Implementation Plan (RPP) to find out whether the RPP used has achieved the Student Wellbeing indicators in Lebak Regency High School, a qualitative descriptive method with techniques used for data collection through observation using the RPP assessment format and distributing questionnaires to know student responses. The results of the research show that the online learning Implementation Plan (RPP) used by teachers is good in supporting the Student Wellbeing indicators. The RPP used still does not support the Student Wellbeing indicators, this is in line with students who feel unable to understand the material presented.
Co-Authors Heni Pujiastuti Hepsi Nindiasari Isna Rafianti