Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : jurnal cerdas sifa pendidikan

Pengembangan Bahan Ajar berbasis Flipbook materi Sejarah pada Mata Kuliah Teori Praktik Pembelajaran Tenis Fitriah, Alfiatun Nur; Gunarto, Peby; Wijaya, Made Agus; Wahjoedi, Wahjoedi; Astra, I Ketut Budaya
Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 15 No 1 (2026): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/csp.v15i1.53945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran mata kuliah Teori Praktik Pembelajaran Tenis melalui penggunaan multimedia berbasis flipbook, khususnya pada materi sejarah tenis, di Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Ganesha. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi produk melibatkan empat pihak, yaitu ahli isi pembelajaran, ahli desain pembelajaran, ahli media pembelajaran, serta praktisi lapangan. Subjek uji coba adalah mahasiswa semester empat yang terlibat dalam uji perorangan, kelompok kecil, dan kelompok besar. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan skala penilaian, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk memperoleh kualifikasi sangat baik berdasarkan penilaian para ahli dan mahasiswa pada seluruh tahap uji coba. Temuan ini menunjukkan bahwa bahan ajar multimedia berbasis flipbook yang dikembangkan layak digunakan sebagai sumber belajar. Selain itu, penggunaan flipbook juga terbukti mampu mendukung peningkatan kualitas proses pembelajaran, khususnya dalam meningkatkan minat, keterlibatan, serta pemahaman mahasiswa terhadap materi sejarah dan perkembangan tenis.
Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Berbasis Flipbook Materi Teknik Dropshot Forehand dan Backhand pada Mata Kuliah Teori Praktik Tenis Suhanda, Hadi Aldiansyah; Gunarto, Peby; Wijaya, Made Agus; Wahjoedi, Wahjoedi; Darmayasa, I Putu
Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 15 No 1 (2026): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/csp.v15i1.53947

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar multimedia berbasis flipbook pada materi teknik dropshot forehand dan backhand mata kuliah Teori praktik Pembelajaran Tenis Lapangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi produk melibatkan beberapa ahli, yaitu ahli isi pembelajaran, ahli desain pembelajaran, ahli media pembelajaran, dan ahli praktisi lapangan. Subjek uji coba penelitian ini adalah mahasiswa semester IV program studi PJKR yang meliputi uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, uji coba kelompok besar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan instrumen berbentuk skala penilaian. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validitas oleh ahli isi memperoleh persentase sebesar 96% kualifikasi sangat baik, uji ahli desain memperoleh persentase sebesar 98% kualifikasi sangat baik, dan uji ahli media memperoleh persentase sebesar 100% kualifikasi sangat baik. Hasil uji coba perorangan memperoleh persentase sebesar 92%, uji coba kelompok kecil sebesar 94%, dan uji coba kelompok besar sebesar 97%, seluruhnya berada pada kualifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar multimedia berbasis flipbook materi teknik dropshot forehand dan backhand dinyatakan layak untuk digunakan sebagai sumber belajar pada mata kuliah Teori praktik Pembelajaran Tenis Lapangan  berdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba pengguna serta mampu mendukung peningkatan kualitas proses pembelajaran.