Garuda - Garba Rujukan Digital

EVALUASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT PADA PKBM HANGTUAH DAN PKBM SARI Sri Pudjiastuti; Rr. Sri Kartikowati; Nurpit Junus
Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmppk.3.2.p.97-103

The focus of this research is the implementation of community-based education (PBM) in PKBM Hangtuah and PKBM Sari with research subfokus: (1) Understanding of institution leadership on PBM; (2) Implementation of planning process, organizing, leading and controlling curriculum in PKBM studied; (3) The way of institution leadership in ensuring all PKBM learning activities to be run in accordance with the work program (running a smooth ship). This research uses a qualitative approach where researchers describe the phenomena obtained during the research on the implementation of PBM in PKBM studied. Data collection techniques used include (1) interviews, (2) observation, (3) documentation study. As for techniques to check the validity of the data using triangulation data. Data analysis techniques using data reduction, data presentation, verification or conclusion. The conclusion of this study are (1) Understanding PKBM leaders Hangtuah and PKBM Sari pertained good to PBM. The leaders of both institutions understand the concept of PKBM established from, by and for the community, knowing operational guidelines for the implementation of PKBM and has conducted the management of PKBM in accordance with the technical guidelines, knowing the technical service program and the obligations of PKBM and knowing the community needs around PKBM; (2) The leaders of both institutions have done a good planning, organizing, leading and controlling process. In the process of planning, the leaders of both institutions have set goals but do not include all the existing stakeholders, have institutional development strategies, although they are incomplete, and have job descriptions and schedule of PKBM activities. In the organizing process, both leaders of PKBM institutions have been managing in accordance with their vision and mission, determining strategies and targets that include the outcome criteria, quality and time constraints even though the document on this matter is not fully owned, and holds an internal meeting of the agency to carry out the review this is not done routinely. In the process of controlling, the leaders of both institutions often control the activities of the agencies in the field, often check the conditions in the field and explore information about the course of an activity to know the weaknesses and mistakes in the field, directly reprimand and make corrections to the mistakes that occur and provide input and warning to tutors and residents learn. (3) The leaders of both institutions have ensured that all learning activities work well through observation and direct action to the field and by communicating with staff, study residents and tutors consistently from time to time, rarely assessing tutors or teachers, assessment is done, it is well documented, has supervision in the academic field but this is not done regularly or consistently, PKBM Hangtuah leadership has conducted supervision in the field of lifeskills consistently by joining the field during the event held, while the leadership PKBM Sari do not do it consistently.

PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU SMP NEGERI KECAMATAN RENGAT BARAT KABUPATEN INDRAGIRI HULU Apjumisah Suriani; Sumardi Sumardi; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.1.p.40-50

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh budaya organisasi dan motivasi kerja terhadap produktivitas kerja guru smp negeri kecamatan rengat barat kabupaten indragiri hulu. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri di Kecamatan Rengat Barat Kabupaten Indragiri Hulu, metode yang digunakan adalah survey. Populasi 106 orang guru dengan sampel berjumlah 52 orang guru dengan teknik Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data terhadap 3 variabel menggunakan rumus Product Moment dan Alpha Cronbach. penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang signifikan antara Budaya organisasi ( ) terhadap Produktivitas kerja ( ) dengan koefisien determinasi 0,230. 2) terdapat pengaruh yang signifikan antara Motivasi kerja ( ) terhadap Produktivitas kerja ( ) dengan koefisien determinasi 0,172. 3) terdapat pengaruh yang signifikan antara Budaya organisasi ( ) dan dan Motivasi Kerja terhadap Produktivitas kerja ( ) dengan koefisien determinasi 0,248. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa Produktivitas kerja dapat ditingkatkan melalui Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja.

PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP KINERJA GURU SD DI KECAMATAN PINGGIR KABUPATEN BENGKALIS Valentine Pratiwi; Makhdalena Makhdalena; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.1.p.104-115

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi dan supervisi akademik terhadap kinerja guru SD di kecamatan Pinggir kabupaten Bengkalis secara simultan dan parsial. Sumber data penelitian ini adalah guru Pegawai Negeri Sipil sebanyak 140 orang yang dipilih menggunakan Proporsional Random Sampling. Analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh signifikan budaya organisasi dan supervisi akademik terhadap kinerja guru sebesar 12.5%. Budaya organisasi berpengaruh terhadap kinerja sebesar 9.7% dan supervisi akademik berpengaruh sebesar 1.9%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah variabel budaya organisasi dan supervisi akademik berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru.

KONTRIBUSI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KOMITMEN PROFESI GURU SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN LIMAPULUH KOTA PEKANBARU Novfelaningrum Edjuista; Azhar Azhar; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.93-104

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya kontribusi variabel (1) kompetensi pedagogik terhadap komitmen profesi guru, (2) iklim organisasi terhadap komitmen profesi guru, (3) kompetensi pedagogik dan iklim organisasi secara bersama-sama terhadap komitmen profesi guru. Responden penelitian adalah 136 orang guru PNS, tersebar pada 17 unit Sekolah Dasar Negeri, diperoleh dengan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket dan tes sebagai instrumen penelitian. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, analisis statistik inferensial dan pengujian hipotesis. Koefisien reliabilitas instrumen dihitung menggunakan rumus alpha cronbach. Secara parsial hasil penelitian menunjukkan adanya kontribusi yang signifikan antara kompetensi pedagogik terhadap komitmen profesi guru sebesar 0,366, dan terdapat kontribusi secara signifikan antara iklim organisasi terhadap komitmen profesi guru sebesar 0,580. Sedangkan secara simultan terdapat kontribusi kompetensi pedagogik dan iklim organisasi terhadap komitmen profesi guru sebesar 0,600

KONTRIBUSI KOHESIVITAS KELOMPOK DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI GURU SMA NEGERI DI KECAMATAN BAGAN SINEMBAH KABUPATEN ROKAN HILIR Dheny Kusdyantoro; Syakdanur Syakdanur; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.1.p.26-36

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kohesivitas kelompok dan komunikasi interpersonal, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Rokan Hilir dengan subjek penelitian adalah guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik korelasional. Populasi adalah semua guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah yang berjumlah 133. Dari populasi tersebut diambil sampel sebanyak 100 dengan cara Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Kemudian kuesioner dilakukan uji validitas dan reliabilitas untuk menentukan valid dan reliabel. Validitas butir diuji dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment dan koefisien reliabilitas dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat kontribusi yang signifikan kohesivitas kelompok terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir, yaitu sebesar 34,5%; (2) terdapat kontribusi yang signifikan komunikasi interpersonal terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir, yaitu sebesar 25,7%; dan (3) terdapat kontribusi yang signifikan kohesivitas kelompok dan komunikasi interpersonal secara bersama-sama terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir, yaitu sebesar 40%. Hasil penelitian ini diharapkan berguna bagi perbaikan dan peningkatan komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir dengan cara meningkatkan kohesivitas kelompok dan komunikasi interpersonal.

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN ADMINISTRASI DAN SELF-EFFICACY DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH PADA SD SE-KECAMATAN BAGAN SINEMBAH Purnama Sinaga; Zulfan Saam; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.105-115

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan antara Pengetahuan Administrasidan Self-efficacy dengan Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah pada SD seKecamatan Bagan Sinembah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode surveydengan teknik korelasional. Populasi penelitian ini adalah kepala sekolah se KecamatanBagan Sinembah dengan jumlah sampel 55 kepala sekolah. Instrumen pengumpulandata berbentuk kuesioner dan tes objektif.Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang Hubungan antaraPengetahuan Administrasi dan Self-efficacy dengan Pengambilan Keputusan KepalaSekolah pada SD se Kecamatan Bagan Sinembah dengan menggunakan angket.Validitas butir di uji menggunakan rumus Pearson Product Moment dan koefisienreabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus Alpa Cronbach.Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara Pengetahuan administrasidengan pengambilan keputusan. Dengan koefisien korelasi ry1= 0,601 dan persamaanregresi Ŷ= 74,890 + 1,265X1. 2) Terdapat hubungan positif antara self-efficacydengan pengambilan keputusan dengan koefisien korelas ry2= 0,600 dan persamaanregresi Ŷ= 34,312 + 0,677X2. 3) Terdapat hubungan positif antara pengetahuanadministrasi dan self-efficacy dengan pengambilan keputusan dengan koefisien korelasiganda dan =2. 1y R 0,770 dan persamaan regresi Ŷ= 24,733+ 0,557X1 + 1,041X2

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI KERJA DAN KOMPENSASI DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI SE KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS Roklamasi Siregar; Mahdum Mahdum; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.2.p.257-264

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hubungan antara motivasi kerja (X1) dengan kinerja guru (Y), 2) hubungan antara kompensasi (X2) dengan kinerja guru (Y), 3) hubungan antara motivasi kerja (X1) dan kompensasi (X2) secara bersama-sama dengan kinerja guru (Y). Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, kemudian data dianalisis dengan mengunakan analisis deskriptif, analisis statistik inferensial dan pengujian hipotesis. Koefisien reliabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus alpha cronbach. Metode penarikan sampel menggunakan rumus Slovin dimana populasi dalam penelitian adalah guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri se Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis yang berjumlah 190 orang dan diambil sebanyak 129 orang sebagai sampel. Berdasarkan hasil penelitian diperolah simpulan: menunjukkan adanya hubungan positif antara motivasi kerja dengan kinerja guru sebesar 0,226, dan terdapat hubungan positif antara kompensasi dengan kinerja guru sebesar 0,191. Sedangkan secara simultan hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara motivasi kerja dan kompensasi dengan kinerja guru sebesar 0,332.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search