Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

HUBUNGAN POLA ASUH PEMBERIAN MAKAN DAN STATUS EKONOMI DENGAN KEJADIAN BALITA PENDEK Siti Nur Alfiah; Ragil Setiyabudi
HUMAN CARE JOURNAL Vol 5, No 3 (2020): Human Care Journal
Publisher : Universitas Fort De Kock

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32883/hcj.v5i3.767

Abstract

Latar Belakang : Balita Pendek masih menjadi permasalahan gizi di Indonesia yang belum terselesaikan karena prevalensinya yang masih tinggi. Pola asuh pemberian makan dan status ekonomi merupakan salah satu faktor yang menyebabkan terjadinya balita pendek. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pola asuh pemberian makan dan status ekonomi dengan kejadian balita pendek usia 0-24 bulan di Desa Gunungwetan Wilayah Puskesmas Jatilawang Kabupaten Banyumas.Metode : Penelitian ini menggunakan metode penelitian survei analitik dengan pendekatan kasus kontrol. Jumlah sampel yang digunakan adalah 106 responden yang terdiri dari kelompok balita pendek sebagai kasus (53), dan kelompol balita normal sebagai kontrol (53).Teknik pengambilan sampel untuk kelompok balita pendek menggunakan total sampling dan untuk kelompok balita normal menggunakan simple random sampling. Analisa data menggunakan uji Chi-square. Hasil : Ibu dengan pola asuh pemberian makan pada kelompok kasus dan kelompok kontrol sebagian besar baik sebanyak 27 (50,9%) pada kelompok kasus dan 39 (73,6%) pada kelompok kontrol. Status ekonomi keluarga pada kelompok kasus sebagian besar yaitu rendah sebanyak 33 (62,3%), sedangkan pada kelompok kontrol sebagian besar status ekonomi keluarga yaitu tinggi sebanyak 35 (66,0%). Terdapat hubungan antara pola asuh pemberian makan (p=0,016) dan status ekonomi (p=0,004) dengan kejadian balita pendek. Simpulan : Terdapat hubungan pola asuh pemberian makan dengan kejadian balita pendek dan status ekonomi dengan kejadian balita pendek. 
Penerapan Media Puzzle Edukasi untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas II SD Roudlotut Tholibin Siti Nur Alfiah; Muh Ngali Zainal Makmun; Lutfi Fadilah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45108

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila menjadi permasalahan utama dalam penelitian ini, yang disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran sehingga pembelajaran cenderung monoton dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran puzzle edukasi. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 16 siswa kelas II SD. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan minat belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, ketuntasan klasikal sebesar 25% dengan kategori rendah, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 87,5% dengan kategori sangat baik. Peningkatan ini ditunjukkan melalui keaktifan, perhatian, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan media puzzle edukasi efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila.