Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mumtaz Continuous Education : Journal of Science and Research
Hikmatul Hidayah
STIT Mumtaz Karimun
Religion Education Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
TEORI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Hikmatul Hidayah; Muhammad Vriyatna; Azizul Mak’ris
JURNAL MUMTAZ Vol. 1 No. 1 (2021): JANUARI 2021
Publisher : LP2M-STIT Mumtaz Karimun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui Teori-Teori yang mengatakan tentang Manajemen Pendidikan Islam berdasarkan Ayat Al-Qur’an dan Hadits Nabi Saw, dalam tulisan ini di kaji teori manajemen pendidikan islam. Karena kita ketahui sulitnya untuk mencari buku atau referensi yang membahas tentang manajemen pendidikan islam, maka dalam tulisan ini di bahas tentang Teori-Teori Manajemen Pendidikan Islam.
MANAJEMEN KELAS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERVARIASI DI TK YAA BUNAYYA 01 HIDAYATULLAH KARIMUN Hikmatul Hidayah; Zulaekah; Rofiah Adawiyah
JURNAL MUMTAZ Vol. 1 No. 1 (2021): JANUARI 2021
Publisher : LP2M-STIT Mumtaz Karimun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui tentang manajemen pengelolaan dalam pelaksanaan model pembelajaran bervariasi di TK YAA Bunayya 01 Hidayatullah Karimun. Adapun yang melatarbelakangi penulis mengambil penelitian di TK YAA Bunayya 01 Hidayatullah Karimun karena TK tersebut kategori siswnya sudah sangat banyak dan Kelompok belajar nya juga banyak serta Ruang kelas yang cukup luas untuk pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian bahwa Manajemen kelas dengan pelaksanaan model pembelajaran bervariasi para guru TK YAA Bunayya mampu melihat situasi dan kondisi yang ada di Sekolah untuk melaksanakan model pembelajaran yang menarik.
HUBUNGAN ANTARA TUNJANGAN PROFESI GURU DENGAN PROFESIONALISME GURU DI YAYSAN PONDOK PESANTREN AR-RAUDHAH KARIMUN Hikmatul Hidayah; Zulaekah Zulaekah; Enik Nur Faizah Enik Nur Faizah
JURNAL MUMTAZ Vol. 1 No. 2 (2021): JULI 2021
Publisher : LP2M-STIT Mumtaz Karimun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : hubungan antara tunjangan profesi Guru dengan profesionalisme Guru di Yayasan Pondok Pesantren Ar-Raudhah Karimun, Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Penelitian ini dilakukan di Yayasan Pondok Pesantren Ar-Raudhah Karimun. Yayasan Pondok Pesantren Ar-Raudhah Karimun terdiri dari Lembaga Pendidikan TK Ar-Raudhah Karimun, SD Ar-Raudhah Karimun, MTS Ar-Raudhah Krimun, MA Ar-Raudhah Karimun. Populasi berjumlah 81orang dan sampel penelitian berjumlah 72 orang. Hasil penelitian menunjukkan ; terdapat hubungan positif dan signifikan antara tunjangan profesi guru dengan profesionalisme guru dimana nilai koefisien korelasinya yaitu 0,439.
KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU DI SMP NEGERI 1 TANJUNG LEIDONG Hikmatul Hidayah; Asril Saad Nasution Asril Saad Nasution
JURNAL MUMTAZ Vol. 1 No. 2 (2021): JULI 2021
Publisher : LP2M-STIT Mumtaz Karimun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kinerja guru merupakan faktor penting dalam menentukan prestasi belajar peserta didik. Baik buruknya kinerja guru tersebut ditentukan oleh berbagai faktor, diantaranya kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru SMP Negeri 1 Tanjung Leidong. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan angket. Responden penelitian adalah guru-guru yang bekerja pada SMP Negeri 1 Tanjung Leidong sebanyak 35 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berbentuk angket. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel kinerja (Y), kepemimpinan kepala sekolah (X). Pengujian validitas dan reliabilitas instrumen digunakan korelasi product moment Carl Pearsondengan menggunakan aplikasi SPSS 20, sedangkan koefisien reliabilitas instrument diuji dan dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan menggunakan aplikasi SPSS 20. Data kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru diperoleh berdasarkan hasil angket yang disebarkan kepada sampel atau responden. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru di SMP Negeri 1 Tanjung Leidong. Hal ini ditunjukkan angka korelasi 0,540. Sementara berdasarkan R Square sebesar 0,292 dan koefisien regresi mempunyai nilai Sig F. Change sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini berarti kontribusi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 29,2%.
MANAJEMEN MODERN & MANAJEMEN ISLAM Hikmatul Hidayah; Sumarno Sumarno
JURNAL MUMTAZ Vol. 1 No. 2 (2021): JULI 2021
Publisher : LP2M-STIT Mumtaz Karimun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengungkap tentang perbandingan manajemen modern dengan perbandingan menajemen islam. Bagaimana pandangan manajemen modern terhadap syariah dan bagaimana manajemen berdasarkan syariat dalam AL-Qur’an. Dalam tulisan ini di bahas juga istilah-istilah manajemen berdasarkan Al-quran yang dikaitkan dengan Hadits Rasulullah dan Ayat-Ayat Allah SWT.
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP ETOS KERJA GURU SMK SWASTA SE-KECAMATAN MEDAN TEMBUNG Hikmatul Hidayah; Nurul Ajima Ritonga Nurul Ajima Ritonga
JURNAL MUMTAZ Vol. 1 No. 2 (2021): JULI 2021
Publisher : LP2M-STIT Mumtaz Karimun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Etos kerja merupakan pandangan dan sikap terhadap kerja, seseorang yang memiliki etos kerja yang tinggi akan menjunjung tinggi pekerjaan, menjaga harga diri dalam melaksanakan pekerjan dan memberikan pelayanan kepada masyarakat, dalam meningkatkan etos kerja tentu tidak terlepas dari keahlian seorang guru dalam mengelola emosinya dalam bekerja dalam hal ini kecerdasan emosional yang terdiri dari kesadara diri, motivasi diri, pengendalian diri, empati dan keterampilan dalam membina hubungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Etos Kerja Guru di SMK Swasta se-Kecamatan Medan Tembung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, menggunakan kuesioner dan observasi sebagai tehnik pengmpulan data. Subjek penelitian adalah guru SMK Swasta se-kecamatan Medan Tembung dengan jumlah sampel sebanyak 99 orang guru. Pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengarug positif antara kecerdasan emosional terhadap etos kerja guru SMK Swasta se- Kecamatan Medan Tembung karena nilai koefisien korelasi sebesar 0,632, pengaruh positif maksudnya kecerdasan emosional memiliki pengaruh dalam meningkatkan etos kerja guru, koefisien determinasi yang diperoleh dari r2 (0,632)2 adalah 0,400. Hal ini berarti pengaruh kecerdasan emosional terhadap etos kerja guru adalah 0,400 x 100% = 40 %. Artinya kecerdasan emosional memberikan pengaruh sebesar 40 % terhadap etos kerja guru.
PERENCANAAN DALAM ISLAM Hikmatul Hidayah; Abdul Wahab Simbolon Abdul Wahab Simbolon
JURNAL MUMTAZ Vol. 1 No. 2 (2021): JULI 2021
Publisher : LP2M-STIT Mumtaz Karimun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengungkap tentang bagaimana melakukan perencanaan dalam islam. Ayat- ayat yang di ungkap dalam tulisan ini mengenai perencanaan dalam islam, perencanaan yang seharusnya di lakukan berdasarkan syariat islam, karena ketika kita ingin hasil yang baik maka perencanaan haruslah dilakukan dengan baik. Ayat-ayat yang di ungkap dalam tulisan ini di tafsirkan oleh para ahli tafsir, dan di tafsir kan dengan kitab-kitab tafsir. Dengan diungkap nya maka kita akan mengetahui ayat-ayat yang berkaitan dengan Perencanaan, perencanaan dalam islam.
STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEMOTIVASI GURU DI PONPES DARUL HIJRAH KARIMUN Hikmatul Hidayah; Nabila Ramadhani
JURNAL MUMTAZ Vol. 2 No. 1 (2022): JANUARI 2022
Publisher : LP2M-STIT Mumtaz Karimun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen strategik yang dilakukan kepala sekolah dalam Memotivasi Guru Di Ponpes Darul Hijrah Karimun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah. Sedangkan analisis data dilakukan dengan Deskriptif analisis,induktif dan deduktif. Rumus strategi kepala sekolah dalam menegakkan kedisiplinan guru adalah melakukan perumusan visi dan misi dengan mempertimbangkan lingkungan internal dan eksternal, dilanjutkan dengan penetapan tujuan dan target dan dilanjutkan penentuan strategi. Implementasi strategi kepala sekolah dalam menegakkan kedisiplinan guru adalah melakukan penjabaran strategi-strategi yang telah dirumuskan dalam bentuk kegiatan-kegiatan. Evaluasi yang dilakukan adalah dengan melakukan supervisi pendidikan terhadap para guru.
Implementation of Class management Improving the Learning Process in Class VI Umar Bin Khattab SDIT Ummi Aida Medan, Medan Tembung District Hikmatul Hidayah
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.843 KB) | DOI: 10.51178/ce.v1i1.3

Abstract

In the context of the problem of improving the learning process, what can be done is to carry out classroom management. The purpose of this study is to find out how the implementation of class managementis carried out by teachers in the classroom in terms of improving the learning process at SDIT Ummi Aida Medan, Medan Tembung District. This research uses a qualitative approach with descriptive research type. Data collection techniques in this study using observation techniques (observation), and supported by interview observation techniques, and document study. The type of data used in this study is primary data by means of researchers making direct observations. Furthermore, all data are processed by qualitative data analysis stages, namely by reducing data, presenting data and drawing conclusions. This study resulted in four findings, namely: 1) Planning class managementincluding: teachers compiling educational calendars, prota and prosem, compiling syllabus, making lesson plans (RPP). 2) Implementation of class management includes: creating a classroom atmosphere, comfortable, safe and conducive and teachers are able to minimize obstacles in the teaching and learning process, approach students that cause learning obstacles, provide guidance and motivation to students to enthusiastically start learning, seating arrangements , the use of learning methods, and learning media that are adjusted to the learning material 3) Evaluation of Class Management includes: self-evaluation of educators to determine satisfaction in carrying out tasks as class dreamers, evaluation of learning outcomes of students.
Co-Authors Abdul Wahab Simbolon Abdul Wahab Simbolon Asril Saad Nasution Asril Saad Nasution Azizul Mak’ris Enik Nur Faizah, Enik Nur Faizah Muhammad Vriyatna Nabila Ramadhani Nurul Ajimah Ritonga, Merdayana, Sakdan Azwan Rofiah Adawiyah Sumarno Sumarno Zulaekah Zulaekah Zulaekah