Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Anterior Jurnal Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Masyarakat Madani Indonesia JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cangkal : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Maria Ulfah
Universitas Achmad Yani Banjarmasin
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Upaya Kepala Sekolah Untuk Mengembangkan Kinerja Guru Di SMAN 11 Banjarmasin Maria Ulfah
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 18 No 1 (2022): April 2022
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.915 KB) | DOI: 10.57216/pah.v18i1.366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMAN 11 Banjarmasin. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian ialah Kepala Sekolah, Guru, dan beberapa siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan kepala sekolah memangmterjadi peningkatan terhadap kinerja guru di SMAN 11 Banjarmasin. Guru-guru di sekolah datang tepat pada waktunya dan melakukan pengajaran  dan  pendidikan terhadap peserta didik dengan maksimal.
Pelatihan Menulis Cerpen sebagai Penguatan Program Literasi Siswa Siti Faridah; Maria Ulfah; Muhammad Ihsan Ramadhani
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 1 No. 3 (2022): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (483.644 KB) | DOI: 10.59025/js.v1i3.38

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk mengedukasi siswa-siswi mengenai pentingnya pengetahuan tentang penulisan cerita pendek untuk mengembangkan keterampilan berbahasa khususnya keterampilan menulis sejak dini. Mitra dari kegiatan ini adalah siswa-siswi kelas V SDN Karang Mekar I Banjarmasin. Penyuluhan dan edukasi dilaksanakan pada hari Kamis,  07 September 2022 dengan diikuti 25 Peserta. Penyuluhan ini dilaksanakan dengan metode ceramah, diskusi dan bimbingan. Pelaksanaan kegiatan PKM secara keseluruhan berjalan dengan baik dan peserta sangat antusias dalam mengikuti selama kegiatan. Harapan peserta agar kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat dilaksanakan secara berkesinambungan oleh SDN Karang Mekar I Banjarmasin, karena melalui kegiatan ini dapat menambah pengetahuan mereka khususnya dalam hal penulisan cerita pendek yang baik dan benar. Hasil pelatihan mengenai penulisan cerpen bagi siswa-siswi V SDN Karang Mekar I Banjarmasin ini menunjukkan terjadi peningkatan pemahaman siswa tentang penulisan cerpen
Penguatan Literasi Digital Siswa MAN 3 Hulu Sungai Tengah Guna Meningkatkan Kemadirian Belajar di Era Socierty 5.0 Dewy Nurchaifa Pebriany; Maria Ulfah; Agus Dian Mawardi; Achmad Fauzi
JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/adc.v4i2.2066

Abstract

Perkembangan teknologi digital di era Society 5.0 menuntut peserta didik memiliki kemampuan literasi digital yang memadai agar mampu memanfaatkan teknologi secara produktif dan mendukung kemandirian belajar. Namun, masih ditemukan siswa yang menggunakan teknologi digital sebatas untuk hiburan dan komunikasi tanpa diimbangi kemampuan menyaring informasi, berpikir kritis, maupun memanfaatkan sumber belajar digital secara optimal. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan literasi digital siswa MAN 3 Hulu Sungai Tengah guna mendukung kemampuan belajar mandiri. Metode yang digunakan adalah edukasi partisipatif melalui ceramah, diskusi interaktif, simulasi, dan studi kasus. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 8 Januari 2026 dengan melibatkan siswa MAN 3 Hulu Sungai Tengah sebagai peserta utama. Materi yang diberikan meliputi literasi digital di era Society 5.0, pemanfaatan media digital untuk belajar mandiri, etika komunikasi digital, jejak digital, serta aspek hukum penggunaan media digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pentingnya literasi digital, kemampuan memilih sumber informasi yang kredibel, kesadaran terhadap jejak digital, dan pemanfaatan teknologi sebagai sarana pembelajaran mandiri. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam membentuk karakter siswa yang adaptif, kritis, bertanggung jawab, dan siap menghadapi tantangan pendidikan di era Society 5.0.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL (ENCENG GONDOK) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN Maria Ulfah; Dewy Nurchaifa Pebriany
Cangkal : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2025): November - April 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Literasi Borneo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Students' entrepreneurial interest is a crucial factor in producing independent university graduates capable of creating jobs. However, entrepreneurship learning in universities still tends to be theoretical and lacks contextualization with local potential. This study aims to develop an entrepreneurship learning model based on the local wisdom of water hyacinth and to test its feasibility and effectiveness in increasing entrepreneurial interest at Achmad Yani University, Banjarmasin. This study employed a Research and Development (R&D) method, with the stages of needs analysis, model design, development, expert validation, and limited trials. The subjects were students taking entrepreneurship courses. Data collection techniques included questionnaires, observations, and interviews. The results showed that the developed learning model was deemed feasible by subject matter experts and learning experts and effective in increasing students' entrepreneurial interest. This model is able to integrate the potential of local wisdom into contextual, applicable learning, and oriented towards real-life entrepreneurial experiences.
Manajemen Peran Guru Kelas Dalam Integrasi Pariwisata Lokal Pada Layanan Bimbingan Konseling Di SD: Management of the Classroom Teacher’s Role in Integrating Local Tourism into Guidance and Counseling Services in Elementary School Siti Faridah; Ridho Indra Saputra; Saidah Tunnoor; Mahrita Mahrita; Maria Ulfah; M. Ihsan Ramadhani
Anterior Jurnal Vol. 25 No. 2 (2026): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v25i2.12602

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen peran guru kelas dalam mengintegrasikan pariwisata lokal pada layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari tiga guru kelas yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam layanan bimbingan dan konseling telah berjalan secara implisit, namun belum terstruktur. Integrasi pariwisata lokal masih terbatas pada aspek kognitif dan belum optimal dalam pengembangan sosial-emosional siswa. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran dan layanan bimbingan secara terpadu.
Co-Authors Achmad Fauzi Agus Dian Mawardi Dewy Nurchaifa Pebriany M. Ihsan Ramadhani Mahrita Muhammad Ihsan Ramadhani Ridho Indra Saputra Saidah Tunnoor Siti Faridah Siti Faridah