<![CDATA[Perkembangan bahasa dan komunikasi merupakan bagian penting dari perkembangan peserta didik karena berkaitan dengan kemampuan memahami informasi, mengungkapkan gagasan, membangun interaksi sosial, dan mengikuti proses pembelajaran. Artikel ini bertujuan mengkaji tahapan perkembangan bahasa dan komunikasi, faktor-faktor yang memengaruhinya, serta implikasinya terhadap pembelajaran di sekolah dasar. Penulisan artikel menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Bahan kajian mencakup makalah awal dan literatur ilmiah yang relevan mengenai perkembangan bahasa, interaksi sosial, stimulasi keluarga, dan praktik pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa perkembangan bahasa berlangsung secara bertahap dan dipengaruhi oleh interaksi antara karakteristik individu, lingkungan keluarga, interaksi sosial, stimulasi bahasa, kondisi pendengaran dan kesehatan, serta lingkungan budaya. Interaksi yang responsif memberikan kesempatan kepada anak untuk memahami bahasa dan mengembangkan kemampuan berkomunikasi. Dalam pembelajaran di sekolah dasar, guru perlu menyediakan lingkungan belajar yang kaya bahasa melalui kegiatan menyimak, membaca, berdiskusi, bercerita, menulis, bermain peran, dan presentasi. Guru juga perlu menghargai perbedaan kemampuan berbahasa serta memberikan umpan balik yang membangun. Dengan demikian, pengembangan bahasa dan komunikasi perlu diintegrasikan dalam berbagai mata pelajaran dan didukung melalui kerja sama antara sekolah dan keluarga. Kata kunci: perkembangan bahasa; komunikasi; peserta didik; sekolah dasar; pembelajaran]]>
Copyrights © 2026
