Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.512
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Anterior Jurnal Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat INSANI: Jurnal Ilmu Agama dan Pendidikan Education Curiosity JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Verawati, Inuriya
Universitas Achmad Yani Banjarmasin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Manajemen Budaya Keislaman di SDIT Al Firdaus Inuriya Verawati; M. Ihsan Ramadhani
Anterior Jurnal Vol 20 No 1 (2020): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v20i1.1651

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) bagaimana cara SDIT Al Firdaus menerapkan manajemen budaya keislaman di sekolah, dan 2) memberikan gambaran yang detail tentang beberapa faktor yang mendukung dan menghambat dalam penerapan budaya keislaman di SDIT Al Firdaus. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan dengan teknik pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini berupa teknik analisis deskriptif, yaitu metode analisis data yang berupa kata-kata, gambar dan bukan angka. Hasil penelitian ini meliputi: 1) Manajemen budaya keislaman di SDIT Al Firdaus dapat dikategorikan baik, dengan dilaksanakannya kegiatan yang sesuai dengan dokumen pengelolaan, pengarahan, monitoring, pemberdayaan, motivating, dan adanya evaluasi. 2) Adapun faktor pendukung dan penghambat penerapan manajemen budaya keislaman di SDIT Al Firdaus meliputi : Faktor pendukung, komitmen dari top manajemen, dukungan warga sekolah, dan fasilitas pembelajaran yang representatif. Faktor penghambat, Orang tua siswa belum terbiasa dengan budaya keislaman, dan belum optimalnya penerapan sanksi, dalam perwujudan budaya keislaman di SDIT Al Firdaus.
PENGARUH MODALITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SDN SIMPANG EMPAT 1 KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN Inuriya Verawati
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 17 No 1 (2021): April, 2021
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.559 KB) | DOI: 10.57216/pah.v17i1.25

Abstract

Learning modality is a basic potential that students have that affects learning approaches, strategies, methods and learning techniques of students, especially in mathematics subjects which have a high level of abstractness, making students who have difficulty learning mathematics, knowing the modalities of students will help teachers in the learning process, so that the material taught will be more easily absorbed by students. The object of this research is the effect of learning modality on mathematics learning outcomes and the subject is all fifth grade students at SDN Simpang Empat 1. The population in this study were all 114 students at SDN Simpang Empat 1 Hulu Sungai Selatan Regency. The sample in this study were students of class V, amounting to 16 people. The sample used purposive sampling. The research method used ex post facto research. Data mining tools, namely questionnaires and documentation. Data processing and data analysis through regression equations. The results showed that there was an effect of learning modality on student mathematics learning outcomes at SDN Simpang Empat 1 Hulu Sungai Selatan Regency, indicated by a significance level of 5%, namely by calculating the rcount data of 0.501 which was greater than the r table, with a significance level of 5% and 1%. the number of N = 16, (rhitung = 0.501 lebih besar rtabel = 0.497), so from this calculation the alternative hypothesis (ha) reads: it is stated that there is an effect of learning modality on mathematics learning outcomes of fifth grade students at SDN Simpang Empat 1 Hulu Sungai Selatan Regency is accepted. Meanwhile, the null hypothesis (h0) which states that there is no effect of learning modality on mathematics learning outcomes of fifth grade students at SDN Simpang Empat 1 Hulu Sungai Selatan Regency is rejected.
Pengaruh Kemandirian Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di SDNPasayangan 1 Kabupaten Banjar Inuriya Verawati
Pahlawan Vol. 17 No. 2 (2021): Oktober, 2021
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.574 KB) | DOI: 10.57216/pah.v17i2.296

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui tingkat kemandirian siswa SDN 1 Pasayangan Kecamatan Martapura Kabupaten Banjar, 2) Untuk mengetahui pengaruh kemandirian siswa terhadap pembentukan karakter SDN 1 Pasayangan. Siswa sekolah, Kecamatan Martapura, Kabupaten Banjar. percobaan. Metode penelitian eksperimen merupakan metode penelitian yang paling produktif, karena jika penelitian dilakukan dengan baik maka dapat menjawab hipotesis yang terutama berkaitan dengan hubungan sebab akibat, karena dalam penelitian ini peneliti mengontrol atau memanipulasi variabel penelitian. Hasil perhitungan di atas menggunakan rumus product moment. diketahui nilai rhitung sebesar 0,389. Hasil tersebut kemudian dikonsultasikan dengan rtabel pada taraf signifikansi 5% dan N = 30 responden yaitu 0,361. Artinya nilai thitung = 0,389 lebih besar dari ttabel pada taraf 5% yaitu 0,361. Dengan kata lain, kemandirian terhadap pembentukan karakter siswa termasuk dalam kategori sebagian besar (baik). Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 66,13. Pengaruh kemandirian terhadap pembentukan karakter siswa termasuk dalam kategori sedang. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil jawaban angket sebesar 50,17.
Analisis Burnout Mahasiswa PGSD FKIP UAY Tahun Ajaran 2021/2022 Inuriya Verawati
Pahlawan Vol. 18 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.691 KB) | DOI: 10.57216/pah.v18i1.455

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui burnout yang dialami oleh mahasiswa PGSD FKIP UAY Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini merupakan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan analisis data perentase untuk mengukur burnout mahasiswa. Ada 13 mahasiswa yang menjadi subyek dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan adalah Burnout Asesmen Tool (BAT). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebesar 23,8% laki-laki tidak mengalami burnout, sebesar 15,38% mengalami burnout, dan 0% yang mengalami kecenderungan burnout, untuk wanita sebesar 30,77% tidak mengalami burnout, sebesar 7,69% mengalami burnout, sebesar 23,8% memiliki kecenderungan burnout. Secara umum dapat dikatakan bahwa ada 7 Mahasiswa (53,85%) yang tidak mengalami burnout, ada 3 Mahasiswa (23,,8%) yang mengalami bunrout, dan 3 Mahasiswa (23,8%) memiliki kcenderungan burnout.
Pentingnya Dukungan Orang Tua Dalam Penguatan Literasi Berbasis Pembiasaan Bagi Siswa Sekolah Dasar Ali Rachman; Inuriya Verawati
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 8 No. 1 (2022): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v8i1.3181

Abstract

Literacy is a problem in the progress of information technology today. The purpose of writing this article is to examine how the role of parents in supporting the literacy movement, especially in elementary school-aged children, is based on habituation carried out by parents at home, the writing method used is literature review. parents in encouraging children to have literacy skills, the role of parents in this case is to help their children to choose good readings that their children like, to be role models for their children in reading, writing, listening and communicating a reading so that children also like to read and are also able to communicate what he reads, accompanying children with enthusiasm and enthusiasm so that the atmosphere becomes fun, parents open a meaningful communication atmosphere for children at home in order to strengthen literacy
Problematika Orang Tua Peserta Didik Dalam Bimbingan Belajar Dirumah Saat Pandemi Covid-19 Di Sdn Pindahan Baru Kecamatan Rantau Badauh: Problems Of Students' Parents In Student Guidance At Home During The Covid-19 Pandemic At SDN Pindahan Baru, Rantau Badauh District Insaniyah; Inuriya Verawati; Aditya Hartini; Mahrita; Saidah Tunnoor
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 8 No. 1 (2022): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v8i1.4179

Abstract

This study aims to find out the problems of parents in guiding their children to study at home during the covid-19 pandemic at SDN Moving Baru. The research method used is a qualitative method. The population used in this study were some parents of grade I-VI students. The samples taken were 12 parents of students using random sampling technique. The data mining tools used were observation and interviews. The data processing technique used is data analysis of the Miles and Huberman models, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study, namely: 1) The work of parents increases, 2) Lack of mastery of the subject matter given by the teacher, 3) Difficult to grow children's interest in learning. Parents overcome these problems by: 1) Dividing time between work and guiding children to study at home, 2) Using cellphones, namely searching the Internet to find answers, 3) Inviting children to talk nicely or give a gift. From the results of the study, it can be concluded that parents get a problem in tutoring at home during the covid-19 pandemic.
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DENGAN PERHATIAN ORANG TUA SISWA SDN 3 KEMUNING BANJARBAR Inuriya Verawati
Pahlawan Vol. 16 No. 1 (2020): April, 2020
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The formal education level has a certain period of time and runs from elementary to university with coverage besides the general academic field of study, as well as various special programs and institutions for field technical training. The aim of this research is to find out the relationship between the level of formal education and the attention of parents of students of the 3 elementary schools in Kemuning Banjarbaru. The research method used in this research is quantitative descriptive method. This research uses purposive sampling technique sampling is intentional sampling and randomized back. Samples were taken from 15 VA class students and 15 class VB School students at the State Elementary School 3 of Kemuning Banjarbaru. So the total number of samples was 30 students in grade V of the Public Elementary School 3 Kemuning Banjarbaru. This study uses 2 data mining tools, namely Questionnaire and Interview which are analyzed using data analysis techniques of this study using product moment analysis. Based on the results of the processing and analysis of research data, it can be concluded that there is a relationship between the level of formal education with parents' attention in Banjarbaru State Elementary School 3. This can be seen based on data analysis which shows that the results of r count = 8.512 is greater than r table with a significant level of 5% of 2.048 and r count = 8.512 can be proven that the alternative hypothesis (Ha) is related to the level of formal education with parents' attention State Elementary School 3 Kemuning Banjarbaru students at a significant level of 5% and declared accepted and the null hypothesis (H0) was rejected.
Self Efficacy Mahasiswa Dalam Pembelajaran Tatap Muka Inuriya Verawati
Pahlawan Vol. 19 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v19i1.558

Abstract

Saat ini perkuliahan sudah mulai dilakukan pembelajaran tatap muka, sehingga mahasiswa kembali bisa beraktivitas di kampus untuk mengikuti pembelajaran tatap muka di kelas setelah beberapa waktu saat pandemi Covid-19 proses pembelajaran dilakukan secara daring. Proses perkuliahan tatap muka ini tentunya memerlukan kajian untuk melihat kondisi self efficacy mahasiswa dalam perkuliahan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk identifikasi tentang self efficacy mahasiswa dalam pembelajaran tatap muka. Penelitian menggunakan desain deskriptif, jumlah populasi yang juga sekaligus menjadi sampel sebanyak 26 mahasiswa, Tehnik pengambilan yang digunakan yaitu total sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa para mahasiswa memiliki self efficacy yang tinggi dalam pembelajaran tatap muka. Kondisi menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki keyakinan diri yang kuat untuk keberhasilan dalam studinya.
Analisis Kecanduan Game Pada Siswa Sekolah Dasar Inuriya Verawati
Pahlawan Vol. 19 No. 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v19i2.664

Abstract

Perkembangan teknologi yang telah berkembang pesat membuat game menjadi sangat diminati oleh para suswa, mulai dari jenjang sekolah dasar sampai perguruan tinggi, bahkan orang dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecanduan game siswa Penelitian menggunakan desain deskriptif, jumlah populasi yang juga sekaligus menjadi sampel sebanyak 24 siswa, Instrumen menggunakan skala kecanduan game yang dikembangkan oleh Karadag. Tehnik pengambilan sampel yang digunakan yaitu total sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa dalam skala rendah kecanduan game.
Faktor Yang Menjadi Kendala Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Tematik Di Kelas IV B Di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin Verawati, Inuriya
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v1i1.6

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui Faktor yang menjadi kendala guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik di kelas IVB di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin. Ada Faktor yang menjadi kendala guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik di Kelas IVB di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IVB SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin yang berjumlah 32 orang siswa. Alat menggali data dalam penelitian ini digunakan teknik angket sebagai alat penggali data utama dan dokumen sebagai alat penggali data penunjang. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa ada Faktor yang menjadi kendala guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik di Kelas IVB di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin. Hasil perhitungan prosentase ditemukan bahwa : 1)Sub.Variabel Melaksanakan pembelajaran tematik, guru yang menyatakan selalu, ada 2,3% yang menyatakan kadang-kadang, ada 29,2%, dan yang menyatakan tidak pernah, ada 7,8%, 2)Sub.Variabel Menggunakan media tematik, guru yang menyatakan selalu, ada 3,9% yang menyatakan kadang - kadang, 1,5,% dan yang menyatakan tidak pernah, ada 7,0%, 3)Sub.Variabel Menggunakan tematik dalam pembelajaran, guru yang menyatakan selalu, ada 1,5% yang menyatakan kadang - kadang, 0,7,% dan yang menyatakan tidak pernah, ada 0,7 %, 4)Sub.Variabel Memberikan motivasi kepada siswa, guru yang menyatakan selalu, ada 25% yang menyatakan kadang - kadang, 25% dan yang menyatakan tidak pernah, ada 50%, dan 5)Sub.Variable melaksanakan evaluasi pada pembelajaran tematik, guru yang menyatakan selalu, ada 33,3% yang menyatakan kadang - kadang,16,7% dan yang menyatakan tidak pernah, ada 50%..
Co-Authors Achmad Fauzi Aditya Hartini Ali Rachman, Ali Finisia, Tina Fitriani, Nurul Huda Hartini, Aditya Insaniyah M. Ihsan Ramadhani Mahrita Mawardi, Agus Dian Meilida, Annisa Nabilah, Azalia Azmi Pebriany, Dewi Nurchaifa Rabbika, Aulia Elma Rizki, Iftitakhur Saidah Tunnoor Tunnoor, Saidah