Garuda - Garba Rujukan Digital

Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Menyusun Tes Matematika HOTS Welas Listiani; Yunis Sulistyorini
Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/laplace.v4i1.467

Penelitian ini untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogik mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di IKIP Budi Utomo dalam menyusun tes Matematika berbasis HOTS. Ini ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik Focus Group Discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi dalam pembelajaran Matematika memerlukan kemampuan pedagogik yang lain yaitu: kemampuan memahami karakteristik peserta didik, teori belajar, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, dan kemampuan berkomunikasi. Mahasiswa hanya dapat menyusun soal HOTS pada level C4 atau menganalisis dan masih memerlukan bantuan dari dosen atau fasilitator untuk dapat menyusun soal HOTS dengan baik.

Profil Higher Order Thinking Skills Mahasiswa dalam Memecahkan Masalah Geometri Yunis Sulistyorini; Siti Napfiah; Nok Izatul Yazidah; Dian Fitri Argarini; Welas Listiani
JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Vol. 5 No. 2 (2020)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jrpm.2020.5.2.87-97

HOTS is the ability to combine and develop newly acquired information and prior knowledge to solve non-routine problems. HOTS refers to the revised Bloom's Taxonomy which consists of analyzing, evaluating, and creating. However, this study was only analyzing (C4) and evaluating (C5). This study aimed to describe the HOTS profile of students in solving geometry problems. This type of research was descriptive qualitative research with the subject consisting of two students with high learning ability, each of whom was selected to represent two different Euclid Geometry classes. Data collection consisted of solving HOTS problems and unstructured interviews. The results showed that the two subjects had not been able to achieve high order thinking ability indicators. Students' higher-order thinking skills still need to be improved. Mathematics learning should designing considering the critical and creative thinking aspects to develop students' HOTS learning should be designed by considering critical and creative thinking aspects to develop students' HOTS.

IbM KELOMPOK BIMBINGAN BELAJAR DI KELURAHAN BANDUNGREJOSARI DAN BAKALANKRAJAN KECAMATAN SUKUN MALANG JAWA TIMUR Marsuki marsuki; Rokhyanto Rokhyanto; Welas Listiani
JPM PAMBUDI Vol 1 No 1 (2017): JPM Pambudi
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) IKIP Budi Utomo Malang

The study aims at forming larning group and improving students’ learning achievement of the elementary, junior, and senior schools at villages Bandungrejosari and Bakalankrajan Kecamatan Sukun Malang. The study uses quantitative-qualitative descritptive approach. The subjects are 15 local peopleas IbM cooperative partners trained to be learning counseling instructors and (2) 138 elementary , 18 junior, and 14 senior high school students joining with learning group and learning counseling at villages Bandungrejosari and Bakalankrajan kecamatan Sukun Malang. The instruments are observation sheet and test consisting of pretest and posttest. Based on the result achieved, the IbM program got extraordinary encouragement and symphaty from local people, villages, schools, and social leaders. The learning counseling activity was going on for 3 months from September 1 to November 29, 2014. Based on the test analysis, it was found that learning group formation by providing learning counseling could give significant influence which could be shown in that the mean of the posttest was higher than that of pretest for the students of elementary, junior, and senior schools at villages Bandungrejosari and Bakalankrajan kecamatan Sukun Malang.

Menghitung Pembagian Faraid (Waris) Dengan Metode Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) Dalam Perspektif Hukum Islam Choirul Kurniawan; Welas Listiani
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 2 No. 01 (2022): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Februari 2022
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v2i01.131

Mempelajari Ilmu Faraid atau ilmu mawaris merupakan kewajiban fardhu kifayah bagi setiap muslim. Ilmu ini membahas tentang bagian-bagian harta warisan pada seseorang yang meninggal dunia. Belajar faraid dapat bernilai ibadah bagi yang mempelajarinya. Islam memberikan perlindungan penuh kepada harta benda yang akan dimiliki oleh manusia, baik ketika manusia itu masih hidup ataupun sudah meninggal dunia. Ketika manusia masih hidup, maka kepemilikan harta benda pada manusia dilindungi oleh aturan islam secara tegas. Agama Islam memberikan sanksi tegas kepada setiap orang yang akan mengambil dan merusak harta benda orang lain tanpa ada alasan yang menjadi haknya. Ketika manusia tersebut meninggal dunia, maka Agama Islam juga mengatur berpindahnya harta benda tersebut secara jelas melalui ilmu mawaris atau ilmu faraid. Ilmu ini berhubungan dengan Matematika yang memiliki peran yang sangat penting pada kehidupan manusia dalam melahirkan berbagai disiplin ilmu seperti fisika, kimia, biologi, dan berbagai disiplin keilmuan lainnya termasuk Faraid. Sehingga tidak heran jika zaman sekarang ini ilmu matematika berkembang sangat pesat seiring dengan kemajuan zaman dan tuntutan manusia akan belbagi kemajuan diberbagai bidang kehidupan, sehingga tidak berlebihan jika matematika bisa dijuluki sebagai Queen Of Science. Salah satu dari ilmu Matematika yang digunakan dalam pembagian waris yaitu Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK).

Pengembangan Bahan Ajar Komputasi Matematika dan Implementasinya pada Maple Soft untuk Pembelajaran Jarak Jauh Rachmawati Rachmawati; Welas Listiani
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 2 No. 01 (2022): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Februari 2022
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v2i01.134

Pandemi Covid-19 berdampak dilaksanakannya pembelajaran jarak jauh termasuk di IKIP Budi Utomo. Namun, pembelajaran ini mengalami kendala karena jaringan komunikasi yang belum merata. Oleh karena itu perlu ada bahan ajar yang dapat diakses oleh mahasiswa dalam kondisi offline. Bahan ajar tersebut berupa modul materi mata kuliah Komputasi Matematika dan Implementasinya pada Maple soft yang dapat diunduh oleh mahasiswa ketika online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria kevalidan, keefiktifan dan kepraktisan artinya sudah layak menjadi bahan ajar Komputasi Matematika.

Pendampingan Pemasaran Usaha Keripik Pisang Ambon “BILQIS” di Kota Malang Welas Listiani; Titik Purwati; Putri Vina Sefaverdiana
Madaniya Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.238

Di Kota Malang terdapat usaha mikro keripik pisang yang renyah dan dapat dikonsumsi dari Balita sampai Lansia. Namun, usaha ini masih mengalami kendala dalam kemasan dan pemasaran. Pengabdian kepada masyarakat dalam hal ini bertujuan untuk melaksanakan pendampingan terhadap usaha keripik tersebut. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan. Sosialisasi dan pelatihan dihadiri oleh 20 warga RW 03 Kelurahan Karangbesuki. Setelah dilakukan sosialisasi dan pelatihan, masyarakat kelurahan Karangbesuki lebih dekat mengenal usaha keripik pisang BILQIS dan tertarik ikut memproduksi keripik pisang Ambon. Pendampingan diikuti oleh 2 pengurus industri Keripik pisang BILQIS di Karangbesuki. Hasil kegiatan ini yaitu BILQIS mempunyai informasi nilai gizi sebagai informasi angka kecukupan gizi dalam produknya, kemasan BILQIS menjadi lebih menarik dan elegan dari paper metalize yang bermanfaat menambah nilai jual keripik pisang. Industri BILQIS juga mengikuti penyuluhan P-IRT yang diadakan oleh Dinas Kesehatan Kota Malang untuk memperoleh izin edar. Hal ini memberikan wawasan bahwa industri rumah tangga BILQIS harus memenuhi standar pengolahan pangan yang sudah ditetapkan oleh dinas kesehatan. Selain itu, diadakan pendampingan tentang penjualan secara online agar dapat menjangkau lebih banyak konsumen melalui e-commerce. Industri BILQIS harus didukung oleh masyarakat atau dinas terkait agar usahanya dapat berkembang dengan baik secara offline atau online.

Transformasi Taksonomi Bloom dalam Evaluasi Pembelajaran Berbasis HOTS Welas Listiani; Rachmawati Rachmawati
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 2 No. 03 (2022): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Agustus 2022
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v2i03.266

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan transformasi taksonomi Bloom dalam evaluasi pembelajaran berbasis Higher Order Thinking Skills atau HOTS. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode kajian pustaka. Evaluasi merupakan penilaian terhadap hasil belajar peserta didik. Ada tiga hasil belajar yang dapat dinilai. Salah satunya adalah kemampuan kognitif atau pengetahuan. Penilain ini dilakukan sesuai dengan ranah kognitif taksonomi Bloom. Namun, mengalami transformasi atau perubahan pada tahun 2001. Perubahan tersebut berupa C1, C2, C3, C4, C5, dan C6 dari pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis, dan evaluasi menjadi mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Selain itu, revisi taksonomi Bloom menunjukkan adanya perubahan dari kata benda menjadi kata kerja. HOTS meliputi menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Menyusun soal HOTS harus memperhatikan kata kerja operasional dari C4, C5, dan C6 taksonomi Bloom yang sudah direvisi. HOTS merupakan keterampilan berpikir tingkat tinggi yang berada pada level penalaran.

Pendidikan Kewirausahaan pada Anak Usia Dini Welas Listiani
Madaniya Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.403

Semangat kewirausahaan dapat ditanamkan pada anak-anak sebagai penerus bangsa Indonesia sejak mereka berusia dini atau pada usia Kelompok Bermain. Salah satu wujud kegiatan dalam pengabdian kepada masyarakat ini yaitu mengenalkan usaha keripik pisang pada Pendidikan Anak Usia Dini. Kegiatan diawali dengan sosialisasi kepada guru-guru dan mengenalkan buah pisang serta perlatan untuk membuat keripik pisang kepada siswa-siswi Kelompok Bermain di TPA-KB-TK IT Assalam Kota Malang. Selanjutnya dilakukan demonstrasi atau praktik membuat keripik pisang Ambon serta pengemasannya. Langkah terakhir yaitu menjadikan keripik pisang sebagai oleh-oleh untuk guru dan orangtua. Pengabdian ini menjadikan siswa mengenal buah pisang Ambon yang dapat digunakan sebagai keripik pisang. Siswa menjadi tahu proses produksi keripik pisang. Mereka juga terlibat dalam memberi rasa pada keripik pisang sekaligus mengemasnya sebagai oleh-oleh. Para siswa merasa gembira dengan pendidikan kewirausahaan membuat camilan keripik dari buah pisang. Jadi pendidikan kewirausahaan dapat ditanamkan sejak dini pada anak usia dini tepatnya usia Kelompok Bermain dengan pendampingan dari guru atau orangtua sehingga mereka dapat belajar tidak hanya sebagai konsumen namun sebagai pengusaha yang dermawan.

IbM KELOMPOK BIMBINGAN BELAJAR DI KELURAHAN BANDUNGREJOSARI DAN BAKALANKRAJAN KECAMATAN SUKUN MALANG JAWA TIMUR Marsuki marsuki; Rokhyanto Rokhyanto; Welas Listiani
JPM PAMBUDI Vol 1 No 1 (2017): JPM Pambudi
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/pambudi.v1i1.10

The study aims at forming larning group and improving students’ learning achievement of the elementary, junior, and senior schools at villages Bandungrejosari and Bakalankrajan Kecamatan Sukun Malang. The study uses quantitative-qualitative descritptive approach. The subjects are 15 local peopleas IbM cooperative partners trained to be learning counseling instructors and (2) 138 elementary , 18 junior, and 14 senior high school students joining with learning group and learning counseling at villages Bandungrejosari and Bakalankrajan kecamatan Sukun Malang. The instruments are observation sheet and test consisting of pretest and posttest. Based on the result achieved, the IbM program got extraordinary encouragement and symphaty from local people, villages, schools, and social leaders. The learning counseling activity was going on for 3 months from September 1 to November 29, 2014. Based on the test analysis, it was found that learning group formation by providing learning counseling could give significant influence which could be shown in that the mean of the posttest was higher than that of pretest for the students of elementary, junior, and senior schools at villages Bandungrejosari and Bakalankrajan kecamatan Sukun Malang.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search