Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Media, Sciences and Education Jurnal Cendekia Ilmiah
Astrid Maria Tuerah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS pada Siswa Kelas IV SD Negeri 43 Manado Ginting, Putri Emia Noventa Br; Tuerah, Roos M. S.; Pinontoan, Marien; Tuerah, Astrid Maria
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.16843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial melalui penerapan model pembelajaran problem solving pada siswa kelas IV di SD Negeri 43 Manado. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilakukan secara siklikal. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes tertulis, kemudian dianalisis untuk mengukur tingkat ketuntasan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran problem solving mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan dari siklus awal hingga siklus lanjutan. Peningkatan tersebut juga diikuti oleh meningkatnya keaktifan, kemampuan berpikir kritis, serta partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa model pembelajaran problem solving efektif digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya dalam mendorong keterlibatan aktif dan pengembangan kemampuan berpikir siswa. Oleh karena itu, model ini direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara berkelanjutan.
Evaluasi kualitas pelayanan akta kelahiran berbasis digital di dinas kependudukan dan pencatatan sipil kota tomohon Astrid Maria Tuerah; Audya Dewintha; Nimas Hapsari; Giovani Naharia
Jurnal Pengetahuan dan Pendidikan Vol 5 No 2 (2026)
Publisher : Yayasan Baru Haji Samsudin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluating Digital-Based Birth Certificate Service Quality at the Population and Civil Registration Office of Tomohon City. Digital-based birth certificate services represent a concrete manifestation of bureaucratic transformation anchored in information technology. However, the success of this transformation cannot be measured solely by the availability of digital infrastructure; it must be critically evaluated from the perspective of real user experience. This study aims to evaluate the quality of birth certificate services at the Population and Civil Registration Office of Tomohon City in the post-pandemic period (July–December 2025), using three dimensions of the ServQual model operationalized in the digital public service context: tangible, reliability, and responsiveness. A descriptive-evaluative qualitative approach was employed with data collected through in-depth interviews, observation, and documentation. The evaluation results reveal that despite the end of the pandemic and the full operation of the e-Dukcapil system, the gap between technological capacity and human resource readiness as well as community digital literacy remains a persistent structural barrier. The novelty of this study lies in its analysis of the technology-readiness gap in civil registration services in the post-pandemic era in a high-HDI region, which paradoxically still faces a digital service quality deficit.
Co-Authors Audya Dewintha Ginting, Putri Emia Noventa Br Giovani Naharia Marien Pinontoan Nimas Hapsari Roos M. S. Tuerah