Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan JHeS (Journal of Health Studies)
Sugiarto Sugiarto
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Humanities Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIFITAS METODE SIMULASI DAN FEEDBACK YANG KONSTRUKTIF DALAM PELATIHAN CARDIOPULMONARY RESPIRATORY UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN MAHASISWA Sugiarto Sugiarto; Sri Sundari; lisa musharyanti
DINAMIKA KESEHATAN: JURNAL KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN Vol 10, No 1 (2019): Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan
Publisher : Universitas Sari Mulia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33859/dksm.v10i1.299

Abstract

Constructive feedback is an effort to increase knowledge and skills so that instructors can find out how to provide constructive feedback. Constructive feedback of simulation methods needs to be given to students in order that they are motivated to increase their knowledge and skill. The objective of this study is to understand increasing of student’s knowledge and skill in simulation methods with and without constructive feedbacks. Methods used in this study is Quasi Experiment using pretest and posttest with control group. Total respondents used in this study are 77 respondents with 40 students of intervention group and 37 students of control group using purposive sampling technique. Respondents were given interventions such as constructive feedback.The results of study using paired sample t-test indicate that there was significant effect on giving constructive feedback to students before and after giving interventions with p-value result of 0.05. It is expected that feedback is continuously given by an educator to grow learning spirit and self-introspection to students.
Efektifitas metode simulasi dan feedback yang konstruktif dalam pelatihan cardiopulmonary respiratory untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa sugiarto sugiarto; sri sundari; lisa musharyanti
JHeS (Journal of Health Studies) Vol 3, No 1: Maret 2019
Publisher : Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.232 KB) | DOI: 10.31101/jhes.488

Abstract

Respiratory cardiopulmonary merupakan salah satu pengetahuan dan keterampilan yang harus dimiliki serta dikuasai oleh seorang mahasiswa keperawatan. pemberian feedback yang konstruktif pada metode simulasi perlu dilakukan kepada mahasiswa  agar termotivasi dalam memperbaiki diri serta dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan  pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam metode simulasi dengan di berikan feedback yang konstruktif. Metode penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan desain penelitian pre test and post test with the control group . Jumlah responden pada penelitian ini yaitu 77 dengan 40 mahasiswa kelompok intervensi dan 37 kelompok kontrol  dengan teknik random sampling. Responden diberikan intervensi berupa  feedback yang konstruktif. Hasil penelitian dengan menggunakan   idependen sampel t-test. terlihat  adanya pengaruh yang signifikan pada pemberian feedback yang konstruktif  mahasiswa sebelum dan sesudah pemberian intervensi dengan hasil yang didapatkan p-value 0,05. Diharapkan pemberian feedback terus dilakukan dalam meningkatkan motivasi mahasiswa.
Co-Authors lisa musharyanti Musharyanti, Lisa Sri Sundari Sri Sundari