Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kode : Jurnal Bahasa Education & Learning Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Dialect
Amaluddin Amaluddin
Universitas Islam Sumatera Utara
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Analisis Puisi ”Corona Tak Usah Kau Datang” Karya Mihar Harahap Dengan Pendekatan Semiotik Amaluddin Amaluddin; Enong Muslihah
Kode : Jurnal Bahasa Vol 11, No 1 (2022): Kode: Edisi Maret 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (538.546 KB) | DOI: 10.24114/kjb.v11i1.33496

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis puisi “Corona, Tak Usah Kau Datang” karya Mihar Harahap dengan pendekatan semiotika. Hal tersebut dilakukan sebagai suatu teknik dalam upaya mengembangkan pemahaman kreatif terhadap karya sastra. Memahami karya sastra tidaklah mudah, sehingga perlu dilakukan analisis dan apresiasi terhadap bahasa puisi dan unsur-unsurnya (puisi fisik dan batin). Salah satu cara untuk memahami makna secara lebih mendalam adalah melalui pendekatan semiotika. Setelah dilakukan analisis, penulis menggarisbawahi bahwa kata “Corona” sebagai objek bahasa dan sebagai “tanda” terdiri dari lambang bunyi huruf /C/, /O/, /R/, /O/, / T /, / A /. Dalam kajian semiotika, Corona dalam bahasa latin berarti “mahkota” merupakan sebuah konvensi atau hasil kesepakatan World Health Organization (WHO) tahun 2019, atau yang lebih dikenal dengan sebutan COVID -19. Kata “Corona” oleh penyair ditempatkan sebagai judul puisinya yang merupakan bentuk ekspresif penolakan terhadap penyakit Corona sebagai tanda atau simbol dari penyakit berbahaya yang membawa bencana, terutama jiwa dan raga dan kini mengganggu perekonomian, sosial, politik, moral, ideologi dan pendidikan dalam kehidupan masyarakat pada umumnya. Semangat penyair yang bergejolak dan ekspresif diungkapkan dalam bentuk puisi dengan semangat patriotik, namun di akhir cerita puisi tersebut merupakan bentuk pemahaman akan makna puisi tersebut. Pesan yang disampaikan penyair adalah sebagai bangsa dan negara untuk mencintai tanah air, menjaganya dari segala kejahatan internal dan eksternal seperti kejahatan tersembunyi penyakit Virus Corona, dan mengingatkan bahwa semua makhluk pada akhirnya akan kembali kepada Tuhan.
Pengembangan Bahan Ajar Puisi Bermuatan Kreatif Untuk Siswa Kelas X SMA Ariel Ortega Nainggolan; Rika Kartika; Amaluddin Amaluddin
Kode : Jurnal Bahasa Vol 10, No 1 (2021): Kode: Edisi Maret 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.867 KB) | DOI: 10.24114/kjb.v10i1.24002

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan produk pengembangan bahan ajar puisi bermuatan kreatif berupa modul untuk siswa kelas X SMA, mendeskripsikan validasi dari respon tim ahli validator terhadap rancangan bahan ajar menulis puisi bermuatan kreatif berupa modul untuk siswa kelas X SMA, mendeskripsikan validasi dari respon tim ahli validator terhadap rancangan bahan ajar menulis puisi bermuatan kreatif berupa modul untuk siswa kelas X SMA.Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan 4-D oleh Thiagarajan (1974). Dalam penelitian ini menggunakan 3 tahap yaitu define, design, dan development. Pada tahap pengembangan (development) peneliti hanya melakukan validasi oleh empat validator tim ahli. Jenis data pada penelitian ini adalah data deskripsi kuantitatif sebagai data pokok yang dikumpul menggunakan instrumen dengan skala likert. Responden dalam penelitian ini terdiri dari ahli materi dan ahli desain. Data kemudian akan dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan untuk menghitung rata-rata persentase indikator menggunakan deskriptif presentase. Hasil pengembangan bahan ajar puisi bermuatan kreatif untuk siswa kelas X SMA berupa modul valid dan layak. Hal ini dapat dilihat dari validasi ahli materi dengan rata-rata nilai keseluruhan 87% menunjukkan kriteria “sangat memuaskan” yang artinya valid dan layak. Validasi ahli desain yang dilihat dari rata-rata nilai keseluruhan 83% menunjukkan kriteria “sangat memuaskan” yang artinya valid dan layak. Kata Kunci: Penelitian pengembangan 4-D, Bahan ajar, Modul, Menulis, Puisi, Kreatif
PEMANFAATAN SURAT MENYURAT ELEKTRONIK DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI ORGANISASI Muthia Afifah; Amaluddin Amaluddin; Ratna Soraya
Jurnal Dialect Volume 1 No. 2 Juli - Desember 2024
Publisher : UNIVERSITAS DHARMAWANGSA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/dl.v1i2.4630

Abstract

Surat menyurat elektronik merupakan salah satu alat komunikasi digital yang memungkinkan pengiriman dan penerimaan pesan secara cepat, efisien, dan efektif. Dalam konteks organisasi, pemanfaatan email sebagai alat komunikasi telah menjadi praktik yang umum dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan surat menyurat elektronik dalam meningkatkan efektivitas komunikasi organisasi. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan surat menyurat elektronik (email) saat ini telah menjadi bagian penting dari operasi sehari-hari di berbagai sektor industri dan memiliki potensi manfaat yang signifikan bagi organisasi yaitu peningkatan kecepatan dan ketepatan komunikasi, peningkatan efisiensi koordinasi dan kolaborasi, peningkatan efisiensi biaya dan sumber daya, peningkatan kemampuan akses dan mobilitas, peningkatan kemampuan pelacakan dan monitoring, surat elektronik email menawarkan fitur-fitur pelacakan dan monitoring. Pengelolaan penggunaan surat menyurat elektronik dalam komunikasi organisasi menghadapi berbagai tantangan, salah satunya manajemen volume e-mail.Oleh karena itu, strategi yang dapat diterapkan yaitu mengelola penggunaan dengan kebijakan dan pedoman penggunaan email yang jelas, menyediakan pelatihan dan sosialisasi, mengimplementasikan teknologi yang mendukung, memastikan keselarasan antara penggunaan, dan menetapkan indikator kinerja dan melakukan pemantauan serta evaluasi secara berkala.
Kajian Struktural terhadap Novel Bumi Manusia karya Pramoedya Ananta Toer sebagai Referensi Pembelajaran Sastra di Madrasah Aliyah Indah Permata Sari; Ali Ali; Amaluddin Amaluddin
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/sin.v6i1.1966

Abstract

This study examines the structural elements of Bumi Manusia by Pramoedya Ananta Toer as a reference for literature instruction in Madrasah Aliyah. The research is grounded in the need to strengthen students’ critical and contextual understanding of Indonesian literary heritage within secondary Islamic education, where canonical works are often underutilized as analytical teaching materials. The study addresses the following question: how can a structural analysis of the novel—focusing on plot, characterization, setting, theme, and point of view—contribute to effective literature learning in Madrasah Aliyah? Employing a qualitative descriptive method with a structuralist approach, the data were derived from close textual analysis of the novel and relevant pedagogical literature. The findings indicate that the novel presents a coherent narrative structure, complex character construction, and a historically grounded setting that enables students to engage with themes of colonialism, identity, and social justice. The structural elements are interconnected and pedagogically adaptable to competency-based learning objectives in secondary education. The study argues that Bumi Manusia offers not only literary richness but also substantial educational value, making it a relevant and effective reference for developing analytical and reflective literary competence among Madrasah Aliyah students.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Educaplay pada Materi Teks Negosiasi di Kelas X Sekolah Menengah atas Negeri 21 Medan. Desi Alia Tumanggor; Ali Ali; Amaluddin Amaluddin
Education & Learning Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/el.v6i1.1854

Abstract

This study aimed to develop and evaluate the feasibility of Educaplay-assisted learning media for teaching negotiation texts in class X of SMA Negeri 21 Medan. The research applied a Research and Development (R&D) design using the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The study involved a population of 279 students, with a sample of 32 students from class X-1, as well as assessments from media and subject matter experts. Data were gathered through questionnaires and interviews. The findings revealed that the Educaplay-based learning media was categorized as highly feasible. Media experts provided an average score of 91.5%, which was classified as “very valid,” while subject matter experts gave an average score of 81.8%, also “very valid.” Additionally, the teacher’s evaluation produced a feasibility score of 96%, and students’ responses yielded an average score of 92.1%, indicating strong acceptance. Based on these results, it can be concluded that Educaplay-assisted learning media is both valid and feasible to enhance the learning process of negotiation text material in senior high school.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Gamifikasi untuk Pembelajaran Cerpen di SMK Madani Marindal I Febriyani Ardila; Rika Kartika; Amaluddin Amaluddin
Education & Learning Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/el.v5i2.1742

Abstract

This study aimed to develop and evaluate the feasibility of Lembar Kerja Peserta Didik (Student Worksheet) assisted by gamification in short story learning for class XI students of SMK Madani Marindal I. The research employed a Research and Development (Penelitian dan Pengembangan) method using the Borg and Gall development model, which consisted of seven stages: research and data collection, planning, product draft development, initial field trials, initial product refinement, field trials, and final product refinement. The participants were 20 students from class XI Teknik Komputer dan Jaringan (Computer and Network Engineering). Data were collected through observation, interviews, and questionnaires. Validation results demonstrated that the developed Lembar Kerja Peserta Didik had high feasibility. Material Expert I assessed it as “Feasible” (84%), while Material Expert II rated it “Feasible” (80%). Media Expert I categorized it as “Very Feasible” (92%), and Media Expert II rated it “Very Feasible” (90%). The response from the Indonesian language teacher indicated a “Very Feasible” level (98%), while students’ responses showed a “Feasible” category (79.2%). The product trial also proved its effectiveness in enhancing learning outcomes, with students’ achievement increasing from 65% to 88% after implementation, showing a 23% improvement. Overall, the results indicate that Lembar Kerja Peserta Didik based on gamification is highly feasible and effective for short story learning in vocational high schools. 
Co-Authors Ali Ali Ariel Ortega Nainggolan Desi Alia Tumanggor Enong Muslihah Febriyani Ardila Indah Permata Sari Muthia Afifah Ratna Soraya Rika Kartika