Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madaniya Jurnal Pendidikan Refleksi Pedagogical Education and Review of Linguistics
Mardi Takwim
Institut Agama Islam Negeri Palopo
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Diseminasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Pembelajaran Pendidikan Bahasa Arab di Pondok Pesantren As’adiyah Pengkendekan Luwu Utara Naidin Syamsuddin; Andi Arif Pamessangi; Kartini Kartini; Mustafa Mustafa; Mawardi Mawardi; Mardi Takwim; Urmila Rahmadani; Nirwana Nurdjan
Madaniya Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.427

Abstract

Kemampuan guru dalam membuat dan menerapkan media berbasis teknologi masih kurang di pondok pesantren pengkendekan luwu utara. Kegiatan ini diharapkan mampu memberikan pengetahuan kepada guru tentang bagaimana mengembangkan dan menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi. Kegiatan ini diikuti oleh guru pendidikan bahasa arab dan menggunakan pendekatan partisipatif. Media berbasis teknologi diperkenalkan dan diajrkan penggunaannya kepada peserta. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam mengembangkan dan menggunakan media teknologi sudah baik. Selain itu penilaian peserta terhadap kegiatan ini sudah baik dna memiliki dampak positif terhadap diri peserta.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Tema Selamatkan Mahkluk Hidup Berbasis Ayat-ayat Al-Qur’an di Sekolah Dasar Khaerunnisa Khaerunnisa; Mardi Takwim; Nur Rahmah
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 11 No. 1 (2022): Junal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: mengetahui hasil analisis kebutuhan, mengetahui hasil validitaas, praktikalitas, efektifitas dan evaluasi. Penelitian ini berjenis Research and Devolopment (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas empat tahap yakni (1) tahap Analysis, (2) tahap Design, (3) tahap Devolopmen, (4) tahap Implementation, (5) tahap evaluation. Penelitian ini di laksanakan di UPT SD Negeri 174 Petta Malangke, dengan sebagai subjek pada penelitian yakni siswa kelas VI SD Negeri 174 Petta Malangke. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar wawancara dan angket siswa yang dijabarkan dengan analsis statistik deskriptif. sedangkan teknik analisis data menggunakan rumus liker’s. Hasil penelitian menunjukan hasil validitas oleh ahi bahasa 75% (cukup valid), hasil validitas oleh ahli materi 83,33% (cukup valid), dan hasil validitas oleh ahli keagaaman/tafsir ayat-ayat Al-Qur’an 85% (cukup valid). Sedangkan untuk hasil penelitian pada uji coba produk untuk mengetahui tingkat praktikalitas memperoleh rata-rata sebesar 85,33% (sangat praktis) dan hasil uji efektifitas sebesar 90% (Sangat Efektif).
Implementasi Teknik Attahaddus 'Anil A'mal Al-Yaumiyah untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas 8 Anjelhi Anjelhi; Alfan Putra; Mardi Takwim
Pedagogical Education and Review of Linguistics Vol. 1 No. 2 Mei 2025
Publisher : South Sulawesi Education Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/pearl.v1i2.264

Abstract

The objectives of this study are (1) to determine how the application of the technique of talking about daily activities improves the speaking skills of eighth-grade students at Al-Hafidz Integrated Islamic Junior High School, Palopo, and (2) to find out whether the application of the technique of talking about daily activities can improve the speaking skills of eighth-grade students at Al-Hafidz Integrated Islamic Junior High School, Palopo. This type of research is classroom action research. The data collection methods used are observation and tests. The results of this study are (1) through the classroom action research conducted by the researcher, it can be concluded that the application of the technique of talking about daily activities can enhance the mastery and outcomes of speaking skills among eighth-grade students at Al-Hafidz Integrated Islamic Junior High School, Palopo, and (2) the level of improvement in the first cycle shows that out of 12 students, 10 students achieved a percentage of (83%), while the students who did not reach the percentage were (17%). Meanwhile, in the second cycle, all eighth-grade students achieved a percentage of (100%). From the first to the second cycle, there was a 17% improvement in learning outcomes. Thus, in the second cycle, the learning outcomes were fully achieved.
Co-Authors alfan putra Andi Arif Pamessangi Anjelhi Anjelhi Kartini Kartini Khaerunnisa Khaerunnisa Mawardi Mawardi Mustafa Mustafa Naidin Syamsuddin Nur Rahmah Nurdjan, Nirwana Urmila Rahmadani