Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.409
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika Matematika: Jurnal Teori dan Terapan EDUSAINS Jurnal Karya Pendidikan Matematika JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Informa: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Bengawan :Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Jurnal Pelita Pengabdian MANGGALI Jurnal Pengabdian Masyarakat
Arie Wahyuni
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Media Pembelajaran Moodle Berbasis Youtube Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Wahyuni, Arie; Hidayati, Destia Wahyu
Jurnal Informa : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 2 (2021): Desember
Publisher : Politeknik Indonusa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46808/informa.v7i2.204

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of youtube-based moodle learning media on student learning outcomes. This research method uses quasi-experimental. The results showed that there was an influence of youtube-based moodle learning media on student learning outcomes, this was indicated by the posttest results being higher than the pre-test results.
Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Berbasis E-Learning Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa Wahyuni, Arie; Hidayati, Destia Wahyu
Jurnal Informa : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 9 No 1 (2023): Juni
Publisher : Politeknik Indonusa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46808/informa.v9i1.248

Abstract

The development of information technology is now growing and important, so that in the world of education it will always be used. One of the information technologies used in the world of education is e-learning. This study aims to use e-learning-based mathematics learning media to increase student motivation and learning outcomes. Pre experimental design with one-group pretest posttest design is a type of this research. The method used in this research is descriptive method. The research instruments included validation sheets for learning mathematics media (media experts and material experts), student questionnaires and student learning outcomes. The results of the validation of the mathematics learning media obtained by the material expert on average were 3.75 (interesting), and the media expert obtained an average of 4.6 (very interesting). From these results states that the mathematics learning media is feasible to use. The results of the student’s motivation response using e-learning-based mathematics learning media were very strong, namely 75% agree, 20% strongly agree, disagree and strongly disagree 5% and 0%, respectively. The average student learning outcomes after using e-learning-based mathematics learning media increased, namely the average pre-test results were 43.90 and the average post-test results were 78.30.
Pelatihan Pembuatan Alat Permainan Edukatif (APE) Ramah Lingkungan Sebagai Upaya Mengembangkan Kreativitas Guru Di PAUD Nurul Huda Wahyuni, Arie; Hidayati, Destia Wahyu; Kusumawati, Ratih; Kurniati, Lenny
Manggali Vol 5 No 2 (2025): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v5i2.4047

Abstract

Ketersediaan alat permainan edukatif (APE) yang terbatas di PAUD Nurul Huda mendorong perlunya pelatihan bagi guru untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas APE secara mandiri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru dalam membuat APE ramah lingkungan dari bahan sederhana dan mudah ditemukan. Metode pelatihan meliputi ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan APE Angka dan Puzzle Geometri. Evaluasi kegiatan menggunakan kuesioner dengan skala Likert menunjukkan bahwa pelatihan sangat efektif, dengan skor rata-rata pemahaman konsep sebesar 4,7; keterampilan teknis 4,6; kreativitas 4,4; dan relevansi terhadap pembelajaran sebesar 4,8. Seluruh peserta berhasil menghasilkan APE yang fungsional dan menunjukkan inisiatif pengembangan lanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini dapat menjadi model pemberdayaan guru PAUD yang berkelanjutan dan kontekstual untuk meningkatkan mutu pembelajaran anak usia dini.
Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru SD melalui Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif di Era Pandemi Covid-19 Sari, Dwi Septiana; Hidayati, Destia Wahyu; Wahyuni, Arie; Lestari, Rina Sri; Awaliyah, Nada Afidatul
Manggali Vol 1 No 2 (2021): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v1i2.1750

Abstract

Salah satu aspek dalam kompetensi pedagogik guru yaitu mampu memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, misalnya mengembangkan media pembelajaran interaktif. Namun, kemampuan guru untuk membuat media pembelajaran berbasis TIK masih rendah. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini yaitu meningkatkan kompetensi pedagogik guru SD dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif. Kegiatan pelatihan dibagi menjadi pemaparan materi, praktik, penugasan, pendampingan dan evaluasi oleh Tim PPM. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman dan kemampuan peserta pelatihan dalam membuat media pembelajaran interaktif. Persentase nilai rata-rata sebelum mengikuti kegiatan yaitu 51%, dan setelah mengikuti pelatihan yaitu 79%. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan mampu mendukung pengembangan kompetensi pedagogik guru dalam membuat media pembelajaran interaktif.
The influence of academic ability and learning styles on learning outcomes in differentiated instruction Wahyuni, Arie; Abidin, Zaenal; Ismail, Agus Yadi; Aminudin, Sukron
JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 10, No 1 (2025): April 2025
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbio.v10i1.4525

Abstract

Applying students' learning styles and academic abilities often poses a challenge in the differentiated learning process. This study investigates the influence of learning styles and academic ability on student learning outcomes in the differentiated learning process of plant and animal reproduction material. With the quasi-experimental method and pretest-posttest control design. The subjects of the research were ninth-grade students at UPTD SMPN 1 Losarang. Learning style data, the academic groups of students from the pre-test results in the high ability group predominantly having an auditory learning style, the middle ability group predominantly having a kinesthetic learning style, and the low ability group predominantly having a visual learning style. There is no influence of learning style on learning outcomes of 2.9%. There is a positive and significant influence of academic ability on learning outcomes of 48%. There is a positive and significant influence of learning style and academic ability on learning outcomes of 49.8%. The T-test for the experimental and control classes produced output Pair 1 with a sig value of 0.000 < 0.05, meaning there is an influence of learning styles and academic ability on student learning outcomes in differentiated learning before and after treatment.
PENINGKATAN KOMPETENSI LITERASI GURU SDS ISLAM TERPADU AZ-ZAHRA DEMAK Kurniati, Lenny; Wahyuni, Arie; Hidayati, Destia Wahyu; Kusumawati, Ratih
BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 8 (2024): BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Agustus 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/x9rsyr30

Abstract

The competency improvement currently needed by teachers is literacy competency. Literacy competency in the world of education is very lacking and enthusiasm and motivation in the world of education is very minimal, so there is a need for training to increase literacy competency within teachers. This training to increase teacher competency was carried out at the Az-Zahra Integrated Islamic SDS Demak through direct provision of material and practice. All service teams provide knowledge and material related to literacy competencies needed by teachers. The result of this service is that teachers can develop literacy competencies in a comprehensive and detailed manner.
Pelatihan Editing Video untuk Menunjang Proses Pembelajaran Jarak Jauh Hidayati, Destia Wahyu; Kurniati, Lenny; Kusumawati, Ratih; Wahyuni, Arie; Rahmasari, Melinda Putri
Manggali Vol 2 No 1 (2022): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v2i1.1960

Abstract

Proses pembelajaran merupakan salah satu faktor yang akan mempengaruhi ketercapaian tujuan pendidikan. Pelaksanaan proses pembelajaran akan lebih efektif dengan menggunakan media pembelajaran. Salah satu bentuk media pembelajaran adalah video pembelajaran. Video pembelajaran yang menarik dan interaktif tidak dapat langsung jadi secara langsung, sehingga dibutuhkan proses editing. Hal ini yang menjadi alasan bahwa pelatihan editing video pada guru sangat dperlukan. Tujuan dari video ini adalah seluruh guru di SMK Al Bisyri dapat mengembangkan kompetensi dalam melakukan editing video. Metode berbentuk pelatihan keterampilan melalui diskusi/tanya jawab, dan praktek melakukan editing video. Simpulan dari pelatihan ini yaitu pelatihan editing video ini terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru, hal ini dapat dilihat dari ada penambahan 17 guru yang berhasil praktik mengupload video pembelajaran dan mengupload di youtube.
Penguatan Kompetensi Guru dalam Literasi Digital di SDS IT Az-Zahra Demak Wahyuni, Arie; Hidayati, Destia Wahyu; Kurniati, Lenny; Kusumawati, Ratih; Wulandari, Desi
Manggali Vol 4 No 1 (2024): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v4i1.3073

Abstract

The digital world is constantly evolving, and every individual is required to adapt quickly to technological changes. Technological changes also occur in the learning process, so that every teacher with his best performance can adapt quickly in accessing learning technology. Digitalization in learning takes various forms and functions, therefore it is necessary to strengthen teachers regarding digital literacy in learning. Digital literacy training activities at SDS IT Az Zahra Demak Demak were carried out by providing material, then continued with hands-on practice. Each service team provides assistance and guidance to all participants in practice. The results of this training activity teachers have succeeded in increasing competence which is marked by the successful practice of making assessments in Kahoot, Quiziz, and Mentimeter
Pelatihan Literasi Menulis untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru Matematika SMA Wahyuni, Arie; Nayazik, Akhmad; Wulandari, Ika; Rosdiana, Ina
Bengawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2021): Desember
Publisher : Politeknik Indonusa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.158 KB) | DOI: 10.46808/jurnal_bengawan.v1i2.41

Abstract

Kompetensi professional merupakan kemampuan yang harus dimiliki guru-guru dalam melaksanakan pembelajaran, sehingga professionalitas guru merupakan permasalahan yang harus kita atasi. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini diantaranya meningkatkan pengetahuan, pemahaman, penerapan tentang literasi menulis dan meningkatkan profesionalitas guru matematika SMA tentang literasi menulis. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini yaitu metode ceramah dimana metode ini dilakukan di SMA Negeri 2 Semarang dan tanya jawab pada waktu penyampaian materi kegiatan pengabdian serta metode demonstrasi dan Latihan praktek pada waktu pelatihan literasi menulis. Adapun tahapan pelaksanaan pengabdian ini diantaranya persiapan yaitu menganalisis masalah apa saja yang dihadapi guru-guru, pelaksanaan yaitu guru diberikan pengenalan mengenai manfaat pelatihan literasi menulis, dan evaluasi yaitu melihat keberhasilan pelaksanaan kegiatan perlu diadakan evaluasi. Hasil pengabdian ini diperoleh manfaat pelatihan literasi menulis bagi guru SMA sehingga tercipta profesionalitas pada guru tersebut dan mendapatkan manfaat menggunakan mendeley/zotero untuk menunjang kemampuan literasi menulis. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini berupa pelatihan literasi menulis kepada para guru-guru matematika sekota semarang yang diselenggarakan oleh dosen-dosen matematika Universitas Ivet mampu memberikan semangat terhadap peningkatan profesionalitas guru. Oleh sebab itu, dengan adanya pelatihan literasi menulis ini akan terwujud budaya menulis sehingga akan tercipta meningkatnya profesionalitas guru.
Co-Authors Akhmad Nayazik Aminudin, Sukron Awaliyah, Nada Afidatul Desi Wulandari, Desi Destia Wahyu Hidayati, Destia Wahyu Dwi Septiana Sari Estiningrum, Tias Garsinia, Dika Ika Wulandari Indri Nurwahidah ISMAIL, AGUS YADI lenny kurniati, lenny Prihadi Kurniawan Rahmasari, Melinda Putri Ratih Kusumawati Rina Sri Lestari, Rina Sri Rosdiana, Ina Sari, Suci Lupita Sri Fatoyah Syaiful Umam, Syaiful Utaminingsih, Rr. Tri Yeni Widiyawati Yuffa, Tammara Zaenal Abidin