Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Phinisi Integration Review Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Journal of English Language and Education DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Joong-Ki Primary Education Insight
Sarina Sarina
Universitas Khairun
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PENGARUH INTERNET ADDICTION TERHADAP MINAT BACA BUKU MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Sarina, Sarina; Awaru, A. Octamaya Tenri
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 1, Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.218 KB) | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.12910

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh internet addiction terhadap minat baca buku mahasiswa pendidikan sosiologi FIS UNM. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat pengaruh antara internet addiction terhadap minat baca buku mahasiswa pendidikan sosiologi FIS UNM. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasi. Teknik dalam menentukan sampel menggunakan random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif pendidikan sosiologi FIS UNM angkatan 2015-2018 berjumlah 283. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 142 orang yang diambil dari 50% mahasiswa disetiap angkatan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara internet addiction dan minat baca buku pada mahasiswa pendidikan sosiologi FIS UNM yang ditunjukkan dengan perolehan koefisien korelasi r sebesar r= -0,746 dengan nilai signifikansi p= 0,000 (p < 0,05). Mahasiswa pendidikan sosiologi yang menjadi sampel penelitian ini mempunyai tingkat internet addiction pada kategori sedang, dan minat baca buku pada kategori rendah. Nilai Rsquare sebesar 0,556 yang berarti bahwa persentase pengaruh internet addiction mampu menjelaskan 55,6% minat baca buku sedangkan sisanya 44,4% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Kekerasan Simbolik Pada Janda di Desa Dwitiro Kecamatan Bontotiro Kabupaten Bulukumba Sarina Sarina; Supriadi Torro; Muhamad Ihsan Azhim
Phinisi Integration Review Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v5i2.33625

Abstract

This study aims to discover: 1) the description of symbolic violence on widows at Dwitiro Village and 2) the impact of symbolic violence on widows at Dwitiro Village. This type of study employed descriptive qualitative research by determining the number of informants consisting of 8 informants selected by purposive sampling technique with the criteria that widows have had widow status for more than 2 years and aged 27-47 years. Data collection techniques employed observation, interviews, and documentation. The data analysis technique employed data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The data validation technique used was source triangulation. The results of the study reveal that 1) there are two descriptions of symbolic violence on widows at Dwitiro Village, namely in the form of euphemism and censorism. The symbolic violence in the form of euphemisms are necessity and prohibition. The symbolic violence in the form of censorism is inappropriate, 2) the impact of symbolic violence on widows at Dwitiro Village is divided into two aspects, namely the impact on the psychological aspect and the social aspect. The impact in the psychological aspect includes fatalism and apathy, while the impact in the social aspect is withdrawing from the social environment as well as a conflict between the widow and her family
Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Case Method dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa Sarina, Sarina
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v6i2.1503

Abstract

Proses pembelajaran adalah hal yang sangat krusial bagi dosen maupun mahasiswa. Tuntutan proses pembelajaran pada masa sekarang berorientasi pada mahasiswa. Namun kenyataannya, proses pembelajaran yang berlangsung dalam kelas masih berorientasi pada dosen. Metode pembelajaran yang diterapkan dominan menggunakan metode ceramah dan diskusi teoritis yang menyebabkan mahasiswa cenderung merasa bosan sehingga kurang berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran dan berdampak pada kurangnya pengetahuan atau pemahaman mahasiswa sehingga berpengaruh terhadap rendahnya capaian belajar kognitif mahasiswa. Oleh sebab itu, dosen harus mampu menerapkan metode pembelajaran yang mampu mendorong meningkatnya partisipasi aktif mahasiswa dan capaian belajar mahasiswa. Satu diantara metode yang dapat diimplementasikan oleh dosen adalah metode pembelajaran berbasis kasus pemecahan masalah (Case Method). Tujuan studi ini untuk mengidentifikasi efektivitas penggunaan metode pembelajaran case method dalam penambahan tingkat hasil belajar kognitif mahasiswa. Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian eksperimen Pra-eksperimental Design dengan desain penelitian One Group Pretest-Postest Design. Temuan studi menunjukkan penggunaan metode pembelajaran Case Method efektif dalam penambahan tingkat hasil belajar kognitif mahasiswa dengan tingkat keefektifan yang tinggi yaitu sebesar 0,7766. Temuan tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rerata pretest dan posttest mahasiswa yang awalnya sebesar 46,59 meningkat menjadi 78,14.
Augmented Reality : Media Pembelajaran pada Mata Kuliah Fisika Lingkungan Siringo Ringo, Indah Kristiani; Rahman, Nurdin Abd; Sarina, Sarina
Tolis Ilmiah : Jurnal Penelitian Vol 7 No 2 (2025): November
Publisher : LPPM Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56630/tolis.v7i2.1490

Abstract

Rapid advances in digital technology have significantly transformed higher education, particularly in how students construct understanding of abstract scientific concepts. Among recent innovations, Augmented Reality (AR) has gained prominence for its ability to present three-dimensional visualizations of physical phenomena that are otherwise invisible in real-world observation. This study investigates the effect of AR-based learning media on students’ learning outcomes in the Environmental Physics course. A quantitative pre-experimental design of the one-group pretest–posttest type was implemented with 15 Physics Education students who participated in learning activities utilizing AR media. Data on learning performance were collected through pre- and post-tests, analyzed for normality, and further examined using a paired-sample t-test to determine the significance of differences in learning outcomes. The findings revealed an increase in the mean learning score from 55.56 (pretest) to 72.33 (posttest), with a significance value of p = 0.000 < 0.05, confirming a statistically meaningful improvement after the intervention. The results indicate that AR effectively enhances students’ conceptual comprehension, promotes learning motivation, stimulates active engagement, and strengthens critical-thinking ability during the learning process. In conclusion, Augmented Reality represents an innovative and effective pedagogical medium for improving both the quality of instruction and conceptual mastery, particularly in courses demanding high levels of abstract visualization such as Environmental Physics. Future research should involve larger and more diverse samples and explore AR integration across other scientific disciplines to obtain broader empirical insights.
Implikatur pada Tanda Bahasa di Kapal Penumpang: Kajian Pragmatik Terhadap Pesan Publik Maritim Mugrib, Nuz Chairul; Abasa, Rafik M.; Sarina, Sarina; Hasfikin, Hasfikin; Holisah, Siti
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2045

Abstract

Penelitian ini mengkaji implikatur pada tanda bahasa di kapal penumpang PT PELNI melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Dari 79 tanda yang terdokumentasi, sebanyak 12 data dipilih sebagai sampel representatif berdasarkan keragaman fungsi pesan dan konteks ruang penempatannya. Proses analisis dilakukan dengan memakai kerangka implikatur Grice (1975) dan kategorisasi inferensi Levinson (1983). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanda bahasa di kapal memunculkan dua pola implikatur, yaitu implikatur yang dipahami melalui pengetahuan umum pengguna kapal dan implikatur yang memerlukan konteks ruang serta fungsi teknis kapal untuk menyingkap makna tersiratnya. Tanda regulatif dan instruktif menampilkan makna implisit yang berkaitan dengan alasan keselamatan dan pengelolaan lingkungan, sedangkan tanda teknis menunjukkan makna tersirat yang bergantung pada pemahaman tentang struktur dan operasional kapal. Temuan ini menunjukkan bahwa komunikasi visual di kapal tidak hanya bersifat literal, tetapi juga mengandalkan inferensi untuk membangun pemahaman cepat dalam situasi yang membutuhkan ketepatan informasi.
Enhancing Moral and Religious Values Through Storytelling in Sari Mekar Kindergarten, West Halmahera: Improving Moral and Religious Values ​​Through Storytelling in Kindergarten Nurhumairah; Rita Samad; Nurul Jariah; Sarina
Primary Education Insight Vol. 1 No. 2 (2025): Primary Education Insight, December Issue
Publisher : Creative Smart Visionary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65779/pedi.v1i2.50

Abstract

The aim of this study was to improve moral and religious values in early childhood through storytelling activities at Sari Mekar Kindergarten in Lako Akediri Village, Sahu District, West Halmahera Regency. The research method used was Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles. The research subjects were 20 children in class A. Data collection wwerecarried out through observation, documentation, and daily assessments, which were then analyzed using data reduction, data presentation, conclusion drawing, and descriptive qualitative and quantitative verification by calculating the percentage of achievement of moral and religious value indicators. The results of the study showed a significant increase in children's moral and religious values from the pre-action stage to cycle II. In the pre-action stage, 90% of children were in the underdeveloped category and only 5% were in the developed category as expected. After the storytelling activity was implemented, cycle I showed that 85% of children were in the underdeveloped category, 10% were in the beginning to develop category, and 5% had reached the expected developing category. Cycle II showed that 80% of children had reached the expected developing category and were developing very well, while the rest were beginning to develop. These changes were evident in the children's behavior, as they became accustomed to worshipping, understood noble behavior, could distinguish between good and bad behavior, became familiar with religious rituals and holidays, and respected other people's religions. Thus, storytelling activities proved to be effective in instilling moral and religious values in early childhood.
Menjadi Guru Kreatif Dan Inovatif Melalui Pelatihan Gameedu Wordwall Di Era Digitalisasi Abdullah, In Hi; Tonra, Winda Syam; Wahyudi, Dahlan; Sarina, Sarina; Tonra, Wilda Syam
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v5i2.14693

Abstract

Kegiatan pengabdian yang bertempat di SMP negeri 2 Kota tenate merupakan kegiatan pelatihan pembuatan media pembelajaran melalui gameedu wordwall dengan peserta kegiatan terdiri atas 15 guru anggota MGMP Pendidikan Matematika se-Kota Ternate. tujuan PKM ini untuk memberikan keterampilan praktis kepada peserta dalam mengaplikasikan media pembelajaran berbasis GameEdu wordwall. Adapun Metode pelatihan dilakukan dalam pelatihan ini adalah dengan menggunakan dua metode yaitu metode presentasi dan diskusi, metode demonstrasi dan pelatihan disertai dengan pemberian angket monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan diperoleh bahwa guru telah mampu membuat media pembelajaran gameedu wordwall secara mandiri. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan dilaksanakan dengan baik dan mendapat respon yang positif dari para guru MGMP Matematika SMP di Kota Ternate.
Dynamics of Forming Multicultural Awareness of Students at SMKN 5 Gorontalo Bunta, Abd. Firman; Sarina, Sarina; Wicaksono, Muhammad Arif; Dotutinggi, Sanri J.
Journal of English Language and Education Vol 11, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v11i2.2166

Abstract

Multicultural education has a strategic role in forming inclusive attitudes and harmonious social relations in a pluralistic school environment. However, the study of multicultural education has tended to emphasize curricular and cognitive approaches, thus ignoring the role of school social and cultural practices in shaping students' multicultural awareness. This study aims to analyze how school culture shapes students' multicultural awareness and identify challenges in the process of its formation at SMK Negeri 5 Gorontalo. The research uses a qualitative method with a descriptive approach through observation, interviews, and documentation. The results of the study show that students' multicultural awareness is more predominantly formed through daily social practices based on local wisdom, such as collective work, deliberation, and cross-cultural interaction. However, this awareness is still implicit and faces challenges in the form of a lack of reflection on values, exclusive social relations, and a reduction in multicultural meanings in symbolic practices. This study concludes that strengthening school culture needs to be directed at the development of reflective mechanisms so that students' multicultural awareness develops critically and sustainably
Dinamika Sistem Ambang Batas Pencalonan Presiden Dan Wakil Presiden Pada Pemilihan Umum di Indonesia Wibowo, Irham; Wicaksono, Muhammad Arif; Sarina, Sarina; Mas'ud, Fadil
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.38551

Abstract

Sistem Ambang Batas Presiden (Presidential Threshold) merupakan salah satu mekanisme penting dalam pemilihan umum di Indonesia yang menentukan syarat dukungan partai politik atau gabungan partai untuk dapat mengajukan pasangan calon presiden dan wakil presiden. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep, dasar hukum, serta implikasi penerapan presidential threshold terhadap dinamika politik dan demokrasi di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan yuridis-normatif dan analisis deskriptif, memanfaatkan data dari peraturan perundang-undangan, putusan Mahkamah Konstitusi, serta literatur ilmiah terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa ketentuan ambang batas pencalonan presiden, sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Pemilu, bertujuan untuk memperkuat sistem presidensial dan mendorong penyederhanaan partai politik. Namun, penerapannya menimbulkan perdebatan karena dianggap membatasi hak partai politik baru serta mengurangi ruang partisipasi politik. Kesimpulannya, meskipun presidential threshold memiliki fungsi strategis bagi stabilitas pemerintahan, diperlukan evaluasi kebijakan agar mekanisme ini tidak bertentangan dengan prinsip keterbukaan dan inklusivitas demokrasi di Indonesia.
Co-Authors A. Octamaya Tenri Awaru Abasa, Rafik M. Abd. Firman Bunta Dahlan Wahyudi Dotutinggi, Sandri J Fadil Mas’ud Hasfikin, Hasfikin In Hi Abdullah Indah Kristiani Siringo Ringo Irham Wibowo Mugrib, Nuz Chairul Muhamad Ihsan Azhim Nurhumairah Nurul Jariah Rahman, Nurdin Abd Rita Samad Siti Holisah Tonra, Wilda Syam Torro, Supriadi Wicaksono, Muhammad Arif Winda Syam Tonra