Garuda - Garba Rujukan Digital

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIMEDIA DI PONDOK PESANTREN Unang Wahidin; Muhammad Sarbini; Ali Maulida; Miftah Wangsadanureja
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 01 (2021): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v10i01.1203

The objectives of this study were to: (1) obtain data related to multimedia support for Islamic religious learning materials; (2) describe the ease of obtaining multimedia that will be used in the learning process; (3) knowing mudarris skills in using multimedia; (4) knowing the availability of time to use multimedia; and (5) describe multimedia according to the students' level of thinking. The research method used is descriptive qualitative, with data collection techniques of observation, documentation and interviews. The results showed that: (1) multimedia provides convenience in achieving learning objectives; mastery of learning materials; convey the content of religious learning materials as a whole; able to transform abstract religious learning material into concrete; able to combine learning material to be concise; and clarify the information on the content of religious subject matter; (2) multimedia is an inexpensive learning medium; easy to get; easy to manufacture; and easy to use; (3) Islamic boarding school mudarris able to make multimedia for religious learning; able to use multimedia in religious learning; demonstrate the ability to operate multimedia well; and able to explain the advantages and disadvantages of using multimedia; (4) multimedia is able to streamline the delivery time of religious learning materials; able to repeat religious learning material on an ongoing basis; streamline the time of recording religious learning materials; can be used by students to study material outside class hours; presenting complex religious material to be simple; converting religious material that is too broad into the form of films / pictures; the delivery of religious material can be adjusted to the catching power of the students; and religious material that is too large becomes a simpler picture reality; (5) multimedia allows direct interaction between students and the real environment; completeness of learning can be realized; able to equalize the learning experience of students; generate the same perception of religious subject matter; the learning media presented are in accordance with the understanding ability of the students; able to encourage the motivation of students in studying religious material; able to condition the students to concentrate on following religious lessons; and able to bring the boarding school students friendly to technology.

PEMBERDAYAAN PEMUDA DALAM BIDANG PENDIDIKAN KEAGAMAAN DI DESA CIKARAWANG, KECAMATAN DRAMAGA, KABUPATEN BOGOR Unang Wahidin; Muhammad Sarbini; Sugeng Ribowo
Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 01 (2021): Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Pemberdayaan pemuda dalam bidang pendidikan keagamaan merupakan hal yang mendesak untuk dilakukan, hal ini karena berkaitan dengan penggalian dan pengembangan potensi yang dimiliki pemuda dan pada implementasinya berpatokan kepada nilai-nilai moral yang ada pada ajaran agama yang diimaninya. Tulisan ini bertujuan: (1) Mendeskripsikan pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) pemberdayaan pemuda dalam bidang pendidikan keagamaan, (2) Mendeskripsikan partisipasi masyarakat pada PkM pemberdayaan pemuda dalam bidang pendidikan keagamaan, dan (3) Mendeskripsikan hasil PkM pemberdayaan pemuda dalam bidang pendidikan keagamaan. Metode PkM yang digunakan adalah community engagement dengan tiga tahapan dalam pelaksanannya. Hasil dari PkM ini adalah: (1) Pelaksanaan PkM berdasarkan jadwal yang telah direncanakan, waktu dan target pencapaian program diusahakan sama dengan yang telah direncanakan, (2) Partisipasi masyarakat khususnya pemuda sangat antusias dan sukarela terlibat dalam berbagai kegiatan PkM, (3) PkM pemberdayaan pemuda dalam bidang pendidikan keagamaan memberikan perubahan dan perkembangan kehidupan di lingkungan masyarakat khususnya para pemuda. Selain ukhuwwah islamiyyah yang terjalin dengan baik dan kuat, juga ada perubahan yang lebih baik pada bidang sosial, kesejahteraan umum, pendidikan, dakwah, dan keagamaan.

Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Praktik Pengalaman Lapangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Unang Wahidin; Muhammad Sarbini; Imam Tabroni
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 03 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i03.3175

Penelitian ini bertujuan: (1) Mengevaluasi kesiapan mahasiswa calon guru mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam melaksanakan praktik mengajar; (2) Menganalisis hasil penilaian siswa terhadap kemampuan mahasiswa calon guru mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam menggunakan media pembelajaran pada saat praktik mengajar, yang meliputi: (a) kualitas isi dan tujuan, (b) kualitas pembelajaran, dan (c) kualitas teknis; (3) Menganalisis hasil penilaian guru pamong terhadap kemampuan mahasiswa calon guru mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam memanfaatkan media pembelajaran yang digunakan pada saat praktik mengajar. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data observasi partisipasi pasif; metode wawancara terstruktur; dan metode dokumentasi. Hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) Kesiapan mahasiswa calon guru untuk melaksanakan praktik mengajar mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti ketika dinyatakan telah lulus beberapa mata kuliah yang berhubungan langsung dengan kegiatan praktik pengalaman lapangan; (2) Mahasiswa calon guru mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti selama praktik mengajar mampu menggunakan berbagai jenis media pembelajaran secara bervariasi, sehingga memenuhi kriteria evaluasi media pembelajaran dari segi kualitas isi dan tujuan, kualitas pembelajaran, dan kualitas teknis, serta menunjukkan kemampuan keterampilan menggunakan media pembelajaran secara lancar, tepat dan efisien; dan (3) Mahasiswa calon guru mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti memiliki kemampuan memanfaatkan media pembelajaran secara bervariasi dalam praktik mengajar.

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT UNTUK KEMADIRIAN DAN KEBANGKITAN UMAT PASCA PANDEMI COVID-19 DI DESA SUKADAMAI, KECAMATAN DRAMAGA, KABUPATEN BOGOR Sarifudin Sarifudin; Unang Wahidin; Muhammad Sarbini; Ibrahim Bafadhal; Sekar Utami; Mayasari Mayasri
Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 02 (2022): Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/khidmatul.v3i02.3911

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan kegiatan rutinitas yang dilakukan pada setiap tahun akademik oleh civitas akademika Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Hidayah Bogor, kegiatan ini merupakan kegiatan kolaboratif antara para dosen dan para mahasiswa STAI Al-Hidayah Bogor. Setelah para mahasiswa belajar secara teori dengan didampingi oleh para dosen sebagai tenaga pengajar, maka untuk mengimplementasikan ilmu yang didapatkan di bangku perkuliahan maka di tuntut wajib melaksanakan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi, salah satunya adalah kegiatan pengabdian kepada masyarakat Kegiatan ini dilaksanakan di desa Sukadamai kecamatan Dramaga Kabupaten Bogor. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan pemberdayaan masyarakat agar hidup sehat, sejahtera, mandiri serta meiliki skil untuk mengembangan diri khususnya hidup di masa pandemi covid 19. Dalam melaksanakan kegiatan ini kami selalu berkordinasi dengan pihak-pihak terkait, seperti pejabat Kecamatan Dramaga, pejabat desa Sukadamai, para tokoh masyarakat desa Dramaga dan pihak-pihak terkait lainya, serta dalam realisasi di lapangan selalu mematuhi melalui protokol kesehatan seperti: cuci tangan, menggunakan masker, jaga jarak dan lain-lain. Pelaksnaan program ini dilaksankan lebih dari 40 hari, serta mendapatkan dukungan dari masyarakat desa Sukadamai, karena kami melaksanakan program PkM ini mendapatkan izin dari Kesbangpol dan Kecamatan Dramaga, sehingga dukungan yang sangat besar dari masyarakat sekitar kami dapatkan. Adapun kegiatan program pemberdayaan yang kami lakukan adalah antara lain: (1) Kajian Islami (2) Kegiatan Taman Pendidikan Al Quran (3) Pelaksanaan Kegiatan Posyandu (4) Bazar (5) Kegiatan Seminar Tibbun Nabawi (6) Santunan (Yatim dan Dhuafa).

Manajemen Kurikulum dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SMAMuhammadiyah Kota Bogor Muhamad Akbar Ferdiansyah; Muhammad Sarbini; Ade Kohar
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 3, No 02 (2023): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh salah satu aspek yang sangat berpengaruh terhadap keberhasilan suatu pendidikan yaitu aspek kurikulum dan kurikulum adalah jantungnya pendidikan. Sehingga skripsi ini membahas tentang Manajemen Kurikulum dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajarn di SMA Muhammadiyah Kota Bogor. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) Untuk mengetahui perencanaan kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMA Muhammadiyah Kota Bogor. (2) Untuk mengetahui pengorganisasian kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMA Muhammadiyah Kota Bogor. (3) Untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMA Muhammadiyah Kota Bogor. (4) Untuk mengetahui proses kegiatan evaluasi kurikulum di SMA Muhammadiyah Kota Bogor. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah jenis penelitian kualitatif lapangan yang bertempat di SMA Muhammadiyah Kota Bogor dengan Metode Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi.

Upaya Orang Tua Dalam Menanamkan Pendidikan Tauhid Pada Anak Usia Dini Tempat Pengajian Ustadz Romadhon Di Rukun Tetangga 01 Rukun Warga 08 Desa Pasarean, Pamijahan, Bogor Iyas Ilyasa; Muhammad Sarbini; Ali Maulida
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol 3, No 02 (2023): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Anak adalah amanah Allah yang dititip kepada orang tua dan harus dibina tauhid sejak usia dini. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui upaya orang tua mendidik ketauhidan, mengetahui faktor pendukung, mengetahui faktor penghambat, mengetahui apa saja solusi mengatasi faktor-faktor yang menghambat upaya orang tua mendidik ketauhidan pada anak usia dini di Rukun Tetangga 01/ Rukun Warga 08 Desa Pasarean, Pamijahan, Bogor. Metode penelitian Penulis menggunakan penelitian kualitatif non statistik dan tempat penelitian pengumpulan data berlokasi di Rukun Tetangga 01/ Rukun Warga 08 Desa Pasarean, Pamijahan, Bogor. Hasil penelitian: (1) Upaya orang tua: menitipkan ke guru mengaji, membaca iqro dan Alqur’an. (2) Faktor pendukung: semangat belajar, mudah diarahkan, dan perkampungan wajib mengaji. (3) Faktor penghambat: pendidikan, lingkungan, dan masih mengamalkan ajaran leluhur. (4) Solusi: Adanya penyusung ketauhidan dari tokoh, orang tua terbuka hatinya dari ajaran benar, guru ngaji membahas pendidikan tauhid disetiap pengajian minimal satu bulan sekali.

Analisis Publikasi Ilmiah Dosen STAI Al-Hidayah dalam Profil Google Scholar Rahendra Maya; Muhammad Sarbini
Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 01 (2023): Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/khidmatul.v4i01.4810

Publikasi ilmiah terutama yang berasal dari karya ilmiah secara umum dan dari penelitian ilmiah secara khusus bagi dosen merupakan sebuah kewajiban yang harus dipenuhi sebagai pemegang jabatan fungsional atau akademiknya dan sesuai dengan salah satu tugas Tridharma perguruan tingginya. Publikasi yang dimaksud terutama dalam sistem jurnal atau terbitan berkala elektronik yang bereputasi, baik secara nasional dan terlebih reputasi internasional serta kemudian dapat ditelusuri dalam profil Google Scholar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis dengan pengumpulan data dilakukan melalui pelacakan digital dan dokumentasi, selama hampir satu semester. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar dosen STAI Al-Hidayah Bogor telah membuat akun Google Scholar dan memiliki profilnya serta telah mempublikasikan karya ilmianya. Dari profil Google Scholar dosen tersebut dapat diketahui untuk kemudian dianalisis jumlah kutipan atau sitasi (citations), i10-indeks (i-10 index), h-indeks (h-index), dan jumlah dokumennya (documents). Dari penelitian disimpulkan bahwa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan program studi di STAI Al-Hidayah Bogor yang paling produktif, baik dalam produktifitas kecendekiaan dosen maupun dalam pengelolaan jurnalnya.

MANAJEMEN PELAKSANAAN UMRAH AKBAR SATU PESAWAT: SINERGISITAS TOUR LEADER DAN TOUR GUIDE Rahendra Maya; Muhammad Sarbini; Herman Herman; Ahmad Ubaedilah
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 02 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v6i02.5026

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh usaha biro perjalanan umrah dalam memberikan pelayanan yang baik dan memuaskan serta dalam memberikan kesuksesan dalam pelaksanaan paket umrahnya kepada para jemaah, terlebih setelah menggeliatnya kembali keberangkatan pasca pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan spesifikasi pendekatan deskriptif-kualitatif, dimana teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan metode analisis yang digunakan adalah analisis deskripstif-interpretatif berdasarkan metode triangulasi. Penelitian dilakukan di PT Marco Tour & Travel Umrah & Haji Jakarta dengan objek penelitian khusus adalah jemaah Umrah Akbar ke-2 yang berjumlah 433 orang yang berangkat bersamaan dalam satu pesawat carteran pada tanggal 16-24 Januari 2023. Dari 433 jamaah, termasuk di dalamnya adalah 10 orang tour leader (TL) dan empat orang tenaga pendamping. Selain itu, di Mekah-Madinah sendiri telah ditunjuk 10 orang tour guide (TG); dimana 20 orang TL dan TG inilah yang menjadi objek penelitian sekaligus sebagai sumber data primer penelitian. Kepuasan pelayanan dan kesuksesan pelaksanaan umrah tersebut dikarenakan manajemen yang baik dan karyawan profesional yang dimiliki oleh biro perjalanan umrah, termasuk oleh PT Marco Tour & Travel. Di antaranya adalah pelayanan dan profesionalitas kerja yang diberikan oleh para TL dan TG yang telah ditunjuk untuk menyertai, melayani, dan membimbing para jemaah Umrah Akbar satu pesawat musim 1444 H/2023. Masing-masing TL dan TG sebenarnya memiliki tugasnya tersendiri dan mandiri sesuai tupoksinya, namun dalam pelaksanaan dan pelayanannya secara realitas seringkali dan bahkan sebagai keharusan bahwa para TL dan TG secara sinergis dituntut untuk bekerjasama dalam menjalankan tugas profesionalnya dalam memberikan kelancaran pelayanan dan demi kesuksesan program Umrah Akbar satu pesawat kepada para jemaah seperti yang ditemukan dalam penelitian ini.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIMEDIA DI PONDOK PESANTREN Unang Wahidin; Muhammad Sarbini; Ali Maulida; Miftah Wangsadanureja
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 10 No. 01 (2021): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v10i01.1203

The objectives of this study were to: (1) obtain data related to multimedia support for Islamic religious learning materials; (2) describe the ease of obtaining multimedia that will be used in the learning process; (3) knowing mudarris skills in using multimedia; (4) knowing the availability of time to use multimedia; and (5) describe multimedia according to the students' level of thinking. The research method used is descriptive qualitative, with data collection techniques of observation, documentation and interviews. The results showed that: (1) multimedia provides convenience in achieving learning objectives; mastery of learning materials; convey the content of religious learning materials as a whole; able to transform abstract religious learning material into concrete; able to combine learning material to be concise; and clarify the information on the content of religious subject matter; (2) multimedia is an inexpensive learning medium; easy to get; easy to manufacture; and easy to use; (3) Islamic boarding school mudarris able to make multimedia for religious learning; able to use multimedia in religious learning; demonstrate the ability to operate multimedia well; and able to explain the advantages and disadvantages of using multimedia; (4) multimedia is able to streamline the delivery time of religious learning materials; able to repeat religious learning material on an ongoing basis; streamline the time of recording religious learning materials; can be used by students to study material outside class hours; presenting complex religious material to be simple; converting religious material that is too broad into the form of films / pictures; the delivery of religious material can be adjusted to the catching power of the students; and religious material that is too large becomes a simpler picture reality; (5) multimedia allows direct interaction between students and the real environment; completeness of learning can be realized; able to equalize the learning experience of students; generate the same perception of religious subject matter; the learning media presented are in accordance with the understanding ability of the students; able to encourage the motivation of students in studying religious material; able to condition the students to concentrate on following religious lessons; and able to bring the boarding school students friendly to technology.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search