Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Dwika Hanum Sagala
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Budaya Organisasi dan Dampaknya terhadap Lembaga Pendidikan di MtsN Aek Natas Labuhan Batu Utara Candra Wijaya; Dini Rahmawati Nasution; Dwika Hanum Sagala; Fitri Musliha; Ihsanadi Ihsanadi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.957 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.5055

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai budaya organisasi dan dampaknya terhadap lembaga pendidikan. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Aek Natas Labuhan Batu Utara. Budaya organisasi menjadi pondasi terbentuknya sebuah organisasi, dikarenakan budaya organisasi adalah jati dirinya sebuah organisasi. Ada beberapa pendapat tentang pengertian budaya organisasi budaya organisasi, pendapat yang paling popular yaitu budaya organisasi adalah pokok penyelesaian masalah – masalah eksternal dan internal. Sebuah pendidikan biasanya memiliki sebuah organisasi. Organisasi dalam pendidikan memiliki peran – peran yang dapat membantu penunjangan kualitas pendidikan. Diantara peran – peran tersebut salah satunya yaitu membantu peranan pengajar dalam meningkatkan kualitas SDM bagi para para pelajar. Organisasi adalah komponen penting dalam kehidupan, terutama dalam lingkup pendidikan. Maka dari itu, patut disyukuri dengan adanya sebuah organisasi dalam kehidupan. Tanpa Organisasi, mungkin umat manusia akan kesulitan dalam menyelesaikan suatu permasalahan.
Hubungan Masyarakat Moderasi Beragama dalam Meningkatkan Mutu Komunikasi yang Efektif pada Desa Bandar Setia, Dusun 8 Kecamatan Percut Sei Tuan Hafiza Tasya Harahap; Dwika Hanum Sagala; Randu Pramono
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 1 No. 2 (2021): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (499.261 KB) | DOI: 10.56832/edu.v1i2.119

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat hubungan masyarakat modernisasi beragama dalam meningkatkan mutu komunikasi yang efektif di desa Bandar Setia. Dikarenakan tanpa adanya rasa saling menghargai antar sesama agama maupun antar umat beragama tidak akan bisa menjalin hubungan masyarakat yang baik dalam modernisasi beragama untuk meningkatkan mutu komunikasi yang efektif di dalam suatu lingkungan di desa Bandar Setia. Jadi pada penelitian ini peneliti ingin melihat Bagaimana hubungan masyarakat modern saat ini beragama dalam Desa Bandar Setia Kecamatan Percut Sei Tuan dalam meningkatkan untuk komunikasi yang efektif.
Peran Guru dalam Kebijakan Merdeka Belajar dan Implementasinya terhadap Proses Pembelajaran di SMP Negeri 1 Pancur Batu Muhammad Iqbal; Arya Winanda; Dwika Hanum Sagala; Utia Rahmadani Ar Hasibuan; Wirahayu Wirahayu
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The essence of independent learning is the freedom of teachers and students in the learning process. This freedom has not been experienced by teachers and students so far because teachers are more concerned with the administration of education and learning. Teachers also do not understand the concept and its role in the independent learning policy. The purpose of this study was to determine the teacher's role in the independent learning policy and its implementation in the learning process at SMP Negeri 1 Pancur Batu. The reasons behind the emergence of this research are none other than seeing the current independent learning policy as something new for the world of education. The role of the teacher varies widely, including independent learning facilitators, innovative and creative teachers, teachers with characteristics as teachers, and driving teachers. Based on these explanations, this study concluded that understanding the meaning of independent learning and the teacher's role in independent learning helps teachers and students to be more independent in thinking, more innovative and creative, and happy in learning activities. The research method used is a qualitative approach. While the data was collected through library research methods (library research).
Co-Authors Arya Winanda Candra Wijaya Dini Rahmawati Nasution Fitri Musliha Hafiza Tasya Harahap Ihsanadi Ihsanadi Muhammad Iqbal Randu Pramono Utia Rahmadani Ar Hasibuan Wirahayu Wirahayu