Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educatio FKIP UNMA Gunung Djati Conference Series Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Edukasi
R. Ading Pramadi
Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Interaktif Berbasis Google Slide Berbantu Aplikasi Pear Deck pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh Lia Fakhriah; R. Ading Pramadi; Milla Listiawati
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 1 (2022): January-March
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i1.1473

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan pembelajaran abad 21 yang menitikberatkan pada penggunaan teknologi. Selain itu, pandemi covid-19 yang belum berakhir hingga saat ini menuntut guru dan siswa untuk menggunakan media yang tepat dalam pembelajaran daring. Media Google Slide berbantu aplikasi Pear Deck merupakan salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran daring. Media ini mudah diakses melalui Chrome atau Browser lainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tahapan pengembangan media dan respon siswa terhadap media serta menganalisis kelayakan media. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model 3D (Define, Design dan Develop). Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi, lembar wawancara, angket kebutuhan guru dan siswa, angket validasi ahli media, ahli materi dan guru biologi, angket keterbacaan dan respon siswa. Hasil penelitian diperoleh persentase nilai dari ahli media sebesar 88% (sangat layak), ahli materi sebesar 84% (layak), guru biologi sebesar 77% (layak), uji keterbacaan siswa sebesar 81% (layak) dan respon siswa sebesar 78% (layak). Dapat disimpulkan bahwa media ini layak untuk digunakan dalam pembelajaran di sekolah.
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MENGGUNAKAN MEDIA SCIENCE COMIC BERBANTU WEBTOON PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Wildah Choirin Najwah; R. Ading Pramadi; Asrianty Mas’ud
Gunung Djati Conference Series Vol. 30 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi ke-4 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan tingkat tinggi yang perlu dimiliki untuk menghadapi peralihan era revolusi industri 4.0 menuju era society 5.0. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media science comic berbantu webtoon terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pencemaran lingkungan. Indikator keterampilan berpikir kritis terdiri dari memberikan penjelasan sederhana, membangun keterampilan dasar, membuat inferensi, memberikan penjelasan sederhana, dan menyusun strategi dan taktik. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode quasi experiment dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Sampel penelitian yang digunakan yakni dua kelas yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian terdiri atas lembar observasi, angket, dan soal uraian berjumlah 15 soal. Analisis data untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dilakukan melalui uji N- Gain, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Hasil yang diperoleh dari uji N-Gain nilai pretest dan posttest di kelas eksperimen yaitu sebesar 0,56 yang menunjukkan bahwa penggunaan media science comic berbantu webtoon memberikan pengaruh sedang terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pencemaran lingkungan.
HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DELAY AVOIDAN DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP Inten Sudarmika; R. Ading Pramadi; Maratus Solikha
Gunung Djati Conference Series Vol. 30 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi ke-4 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebiasaan belajar merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan belajar delay avoidan dengan hasil belajar pada materi klasifikasi makhluk hidup. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji korelasional dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data yang diperoleh kebiasaan belajar delay avoidan berasal dari angket dan data kebiasaan belajar berasal dari ulangan materi klasifiksi makhluk hidup dengan jumlah sampel 73 siswa kelas X pada tahun ajaran 2022/2023. Hasil pelitian pada uji dekskriptif diperoleh bahwa kebiasaan belajar delay avoidan memiliki kategori sedang persentase 68,5%. Sedangkan hasil belajar memiliki kategori sedang dengan persentase 63%. Hasil uji uji korelasi menunjukkan adanya hubungan kebiasaan belajar delay avoidan dengan hasil belajar nilai r yang diperoleh sebesar 0,489 dengan interpretasi hubungan sedang.
Pengaruh Model Pembelajaran SQ3R Berbantu Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Indera Azkiyatun Nisa; R. Ading Pramadi; Hadiansah Hadiansah
Edukhasi: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/jip.v1i2.61

Abstract

This research is motivated by problems that are often encountered in learning biology in the form of a lack of motivation to learn, which results in low student learning outcomes. The purpose of this study was to analyze the effect of the Wordwall-assisted Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) learning model on student learning outcomes on sensory systems. The method in this study was quasi-experimental with a non-equivalent control group design. The instruments used were observation sheets, multiple-choice questions and student response questionnaires. The results showed that the implementation of teacher and student activities was in a very good category. Student learning outcomes were analyzed using SPSS version 26 to obtain an Asymp value. Sig (2-tiled) is 0.018 < 0.05, thus the hypothesis is accepted, that is, there is an influence of the Wordwall-assisted SQ3R method on student learning outcomes. Student responses to the learning process of the SQ3R model assisted by Wordwall gave positive responses with very good interpretations. The conclusion of this study is that the Wordwall-assisted SQ3R learning model has a positive effect on student learning outcomes in sensory system material.
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Example Non-Example Berbantu Padlet Pada Materi Ekosistem Septiyani Hastuti; R. Ading Pramadi; Mar’atus Solikha
Jurnal Edukasi Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v1i1.91

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan aspek yang harus dimiliki dan dikembangkan pada abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran, dan menganaisis pengaruh model pembelajaran example non-example berbantu media padlet terhadap kemampuanberpikir kritis siswa. Metode yang digunakan yaitu Quasi Eksperiment dengan desain penelitian Non-equivalennt Control Group. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Cicalengka dan sampel yang dipilih berdasarkan teknik purposive sampling yang terdiri dari dua sampel yaitu kelas X MIPA 6 dan X MIPA 7. Instrument penelitian yang digunakan berupa lembar observasi, dan tes (pretest dan posttest). Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan aktivitas guru dan aktivitas siswa memperoleh kriteria sangat baik. Kemampuan berpikir kritis memperoleh nilai N-Gain pada kelas eksperimen 0,79 dengan kriteria tinggi dan kelas kontrol 0,58 dengan kriteria sedang. Hasil uji hopotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,015 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran example non-example berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem.
Penggunaan Media Permainan Kartu UNO dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Imun Bilqis Adela Nurbaity; R. Ading Pramadi; Epa Paujiah
Jurnal Edukasi Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v1i1.98

Abstract

Keterbatasan penggunaan media pembelajaran menciptakan suasana belajar yang kurang antusias sehingga memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa terhadap suatu materi. Media permainan kartu UNO merupakan salah satu jenis media pembelajaran yang dinilai sesuai untuk digunakan dalam membantu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi materi sistem imun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif siswa kelas XI IPA SMAN 27 Bandung pada materi sistem imun melalui penggunaan media permainan kartu UNO. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode quasi experimental dengan nonequivalent control group pretest-posttest design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media permainan kartu UNO mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dengan nilai N-Gain sebesar 0,67 (sedang) dan berada dalam kategori cukup efektif. Melalui analisis dengan perhitungan N-Gain, membuktikan bahwa penggunaan media permainan kartu UNO bermanfaat untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun.
Co-Authors Asrianty Mas’ud Azkiyatun Nisa Bilqis Adela Nurbaity Epa Paujiah, Epa Hadiansah Hadiansah Inten Sudarmika Lia Fakhriah Listiawati, Milla Maratus Solikha Mar’atus Solikha Septiyani Hastuti Wildah Choirin Najwah