Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Edukasi

Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Example Non-Example Berbantu Padlet Pada Materi Ekosistem Septiyani Hastuti; R. Ading Pramadi; Mar’atus Solikha
Jurnal Edukasi Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v1i1.91

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan aspek yang harus dimiliki dan dikembangkan pada abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran, dan menganaisis pengaruh model pembelajaran example non-example berbantu media padlet terhadap kemampuanberpikir kritis siswa. Metode yang digunakan yaitu Quasi Eksperiment dengan desain penelitian Non-equivalennt Control Group. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Cicalengka dan sampel yang dipilih berdasarkan teknik purposive sampling yang terdiri dari dua sampel yaitu kelas X MIPA 6 dan X MIPA 7. Instrument penelitian yang digunakan berupa lembar observasi, dan tes (pretest dan posttest). Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan aktivitas guru dan aktivitas siswa memperoleh kriteria sangat baik. Kemampuan berpikir kritis memperoleh nilai N-Gain pada kelas eksperimen 0,79 dengan kriteria tinggi dan kelas kontrol 0,58 dengan kriteria sedang. Hasil uji hopotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,015 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran example non-example berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi ekosistem.
Penggunaan Media Permainan Kartu UNO dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Imun Bilqis Adela Nurbaity; R. Ading Pramadi; Epa Paujiah
Jurnal Edukasi Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v1i1.98

Abstract

Keterbatasan penggunaan media pembelajaran menciptakan suasana belajar yang kurang antusias sehingga memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa terhadap suatu materi. Media permainan kartu UNO merupakan salah satu jenis media pembelajaran yang dinilai sesuai untuk digunakan dalam membantu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi materi sistem imun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif siswa kelas XI IPA SMAN 27 Bandung pada materi sistem imun melalui penggunaan media permainan kartu UNO. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode quasi experimental dengan nonequivalent control group pretest-posttest design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media permainan kartu UNO mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dengan nilai N-Gain sebesar 0,67 (sedang) dan berada dalam kategori cukup efektif. Melalui analisis dengan perhitungan N-Gain, membuktikan bahwa penggunaan media permainan kartu UNO bermanfaat untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun.