Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAGOGIKA Midwinerslion : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng
Kadek Devy Marleni
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Buleleng
Humanities Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Show And Tell Terhadap Kemampuan Berbicara Pada Anak Usia Dini Ni Nyoman Ari Ratnadi; Kadek Devy Marleni; Kadek Dwi Arlinayanti
PEDAGOGIKA Vol 12 No 1 (2021): APRIL
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/pedagogika.v12i1.636

Abstract

Metode show and tell adalah kegiatan menunjukan sesuatu kepada audiens dan mendeskripsikan sesuatu. Pada awalnya anak akan membawa benda-benda pribadi dari rumah dan menjelaskan secara sederhana, seperti nama benda dan bagaimana mereka mendapatkan benda tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode show and tell terhadap peningkatan kemampuan berbicara pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Pelita Kasih Singaraja. Desain penelitian menggunakan pra- eksperimental dengan rancangan one group pre-post test design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun di PAUD Pelita Kasih Singaraja Bali. Besar sampel yang digunakan adalah 30 responden yang telah dipilih dengan menggunakan teknik sampling total sampling. Pengukuran kemampuan berbicara dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi yang berpedoman pada tugas-tugas menurut usia di Denver II. Penelitian ini menggunakan statistik parametrik menggunakan uji Paired Sample T-test dengan taraf signifikan α=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Metode Show And Tell Terhadap Peningkatan Kemampuan Berbicara Pada Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Pelita Kasih Singaraja.
Penerapan Metode Bermain Peran Terhadap Kemampuan Berbahasa Inggris Pada Siswa Sekolah Dasar Ni Nyoman Ari Ratnadi; Kadek Dwi Arlinayanti; Kadek Devy Marleni
PEDAGOGIKA Vol 13 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/pedagogika.v13i2.1693

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran terhadap kemampuan bahasa Inggris anak pada siswa SDN 1 Sangsit. Desain penelitian adalah quasi eksperimental dengan rancangan pre-post test design with contol group dengan sampel 110 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria sampel. Pengukuran kemampuan berbahasa Inggris dilakukan dengan lembar observasi Denver II. Dari hasil penelitian didapatkan rata-rata kemampuan berbahasa pada kelompok eksperimen sebelum diberikan intervensi adalah 64,18 yang masuk dalam Normal sedangkan pada kelompok kontrol didapatkan rata-rata 43,09 yang termasuk dalam kategori Caution. Setelah diberikan intervensi selama 3 kali dalam seminggu selama 4 minggu didapatkan rata-rata nilai kemampuan berbahasa pada kelompok eksperimen mendapat rata-rata 77,82 yang masuk dalam kategori Advance sedangkan pada kelompok kontrol didapatkan rata-rata 25,45 yang termasuk dalam kategori Caution, dengan uji paired t test pada kelompok eksperimen diperoleh p-value 0,000 dan 0,000 pada kelompok kontrol. Perbedaan nilai keseimbangan antara dua kelompok menggunakan uji independent t-test didapatkan nilai p value 0,000 sehingga ada perbedaan yang berarti antara kelompok eksperimen dan kontrol.
HUBUNGAN DUKUNGAN SUAMI DENGAN TINGKAT DEPRESI POSTPARTUM BLUES PADA IBU NIFAS PRIMIGRAVIDA KUNJUNGAN 2 DI PMB NTC G. Nur Widya Putra; Putu Windi Ridayanti; Kadek Devy Marleni; Ida Ayu Mas Santi Komala Dewi
MIDWINERSLION : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng Vol. 8 No. 1 (2023): MIDWINERSLION Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng
Publisher : LPPM STIKes Buleleng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52073/midwinerslion.v8i1.306

Abstract

Pendahuluan Postpartum blues merupakan gangguan psikologis sementara yang ditandai dengan memuncaknya emosi pada minggu pertama setelah melahirkan. Gangguan psikologis ini juga berpengaruh dengan adanya dukungan dari suami. Dukungan suami yang baik dapat mengurangi adanya postpartum blues atau merendahkan tingkat depresi postpartum blues pada istri setelah melahirkan seperti menemani saat melahirkan, membantu dan merawat bayi. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui hubungan dukungan suami dengan tingkat depresi postpartum blues pada ibu nifas primigravida kunjungan 2 di PMB NTC. Metode Menggunakan pendekatan cross-sectional. Teknik sampling yang digunakan adalah non-probability dengan total sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar kuisioner dukungan suami dan kuisioner EPDS untuk mengukur tingkat depresi postpartum blues. Analisa data menggunakan uji Spearman Rank. Hasil Uji diketahui bahwa antara Dukungan Suami Dengan Tingkat Depresi Postpartum Blues Pada Ibu Nifas Primigravida Kunjungan 2 Di PMB NTC yaitu cukup kuat, Correlation Coeffcient yang bernilai positif menandakan sifat hubungan yang searah berarti jika Dukungan Suami semakin tinggi maka Tingkat Depresi Postpartum Blues akan semakin rendah. Kesimpulan Ada Hubungan Dukungan Suami Dengan Tingkat Depresi Postpartum Blues Pada Ibu Nifas Primigravida Kunjungan 2 Di PMB NTC.
Co-Authors G. Nur Widya Putra Ida Ayu Mas Santi Komala Dewi Kadek Dwi Arlinayanti Ni Nyoman Ari Ratnadi Ni Nyoman Ari Ratnadi Putu Windi Ridayanti