Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Masyarakat Informatika Journal of Informatics and Technology Abdimas Khazanah Informatika: Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika JURNAL EKONOMI MANAJEMEN AKUNTANSI
Panji Wisnu Wirawan
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS Panji Wisnu Wirawan; Moch. Abdul Mukid
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.563 KB)

Abstract

Learning Management System (LMS) is a software package  which providesvirtual classes for both teacher and student. LMS can be deployed to localschool networks and can be installed on the school's website. Hence it is easierfor students and teachers in Junior and Senior High School to access learningmaterials. Junior High School and Senior High Schools have many classes andeach class has many subjects in each academic year. To apply the learningsupported by the LMS, a good understanding of LMS features is required, sothat LMS can be used to support many of the classes and subjects. This studyproposes an LMS implementation scheme in Junior High School and SeniorHigh School so that LMS can support many classes and subjects. Specifically,Moodle was selected as LMS product in this study. Firstly, we identify howclass was organized in both junior and senior high school. We continued withidentification moodle features that could support multi class organization. Theresult of this study was a scheme of how Moodle can be implemented to supportmulti class organization in junior and senior high school. Keywords: Learning Management System (LMS), Moodle, multi class organization
PERANCANGAN DAN PEMBUATAN MOBILE LEARNING INTERAKTIF BERBASIS ANDROID DENGAN METODE PERSONAL EXTREME PROGRAMMING Hidayat Rizal; Satriyo Adhy; Panji Wisnu Wirawan
Journal of Informatics and Technology Vol 2, No 3 (2013): Wisuda Agustus 2013
Publisher : Jurusan Ilmu Komputer / Informatika, FMIPA UNDIP, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (335.161 KB)

Abstract

Pembelajaran dengan menggunakan perangkat bergerak tanpa ada batasan waktu dan tempat dinamakan Mobile Learning (M – Learning). M-Learning dapat diimplementasikan pada tipe aplikasi wireless internet, smart client, dan messaging. Kurang interaktif, bersifat statis dan selalu membutuhkan koneksi jaringan internet menjadi permasalahan pengguna ketika menggunakan tipe wireless internet. Smart client dapat diimplementasikan menjadi native application. Native application memiliki kemampuan menyimpan data pada memori device sehingga aktifitas M-Learning dapat berjalan meskipun dalam kondisi tidak terkoneksi internet. Aplikasi client M-Learning Interaktif berbasis android memiliki fitur untuk menampilkan mata kuliah yang diambil, mengakses materi, mengakses penugasan, dan mengakses serta menambah topik forum. Aplikasi ini menjadi solusi alternatif  pembelajaran menggunakan perangkat bergerak yang efisien dan interaktif. M-Learning Interaktif ini dikembangkan dengan metode Personal Extreme Programming. Aplikasi client diimplementasikan menggunakan bahasa Java dan aplikasi server menggunakan database E-Learning moodle berbasis web
APLIKASI PEMBELAJARAN BIOLOGI INTERAKTIF BAGI SISWA KELAS VIII Daniela Rizky R; Beta Noranita; Panji Wisnu Wirawan
Journal of Informatics and Technology Vol 2, No 2 (2013): Wisuda April 2013
Publisher : Jurusan Ilmu Komputer / Informatika, FMIPA UNDIP, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.416 KB)

Abstract

Biologi sebagai mata pelajaran yang wajib dikuasai siswa kelas VIII, dinilai kurang mendapat minat dari para siswa dalam mempelajarinya. Salah satu alasan yang muncul adalah kurangnya model pembelajaran yang melibatkan peran aktif siswa. Segala kelebihan yang dimiliki oleh sistem multimedia dapat dimanfaatkan dalam dunia pendidikan untuk menciptakan suatu media pembelajaran alternatif bagi siswa yang membantu memahami materi pembelajaran. Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Biologi Interaktif (SIBINTER) ini memanfaatkan model Object-Oriented Software Engineering oleh Bruegge dan Dutoit (2004), sehingga pendekatan sistematik yang berorientasi objek digunakan dalam pengembangan sistem multimedia mulai dari analisis kebutuhan, desain, implementasi sampai kepada evaluasi. Dengan dihasilkannya SIBINTER dengan memanfaatkan metode, siswa kelas VIII mendapatkan sebuah alternatif media pembelajaran baru yang lebih interaktif, terutama untuk materi pertumbuhan dan perkembangan manusia, sistem gerak manusia, sistem pencernaan manusia, sistem pernafasan manusia, dan sistem peredaran darah manusia.
INTEGRASI SISTEM INFORMASI AKADEMIK DENGAN SISTEM MONITORING PRESTASI AKADEMIK UNTUK PENGELOLAAN SEKOLAH (STUDI KASUS : MTS TAQWAL ILAH DAN YAYASAN TAQWAL ILAH SEMARANG) Panji Wisnu Wirawan; Ragil Saputra; Satriyo Adhy
JURNAL EKONOMI MANAJEMEN AKUNTANSI Vol 23, No 40 (2016)
Publisher : LPPM STIE DHARMAPUTRA SEMARANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.127 KB)

Abstract

Sistem informasi akademik merupakan sarana untuk mengelola berbagai data akademik sekolah. Sistem informasi akademik dapat digunakan pula untuk evaluasi kerja guru maupun siswa. Namun demikian, keberadaan sistem informasi akademik yang telah ada tanpa sistem monitoring menjadikan evaluasi siswa tidak berjalan sebagaimana mestinya. Artikel ini membahas mengenai bagaimana mengintegrasikan sistem informasi akademik dengan sistem monitoring prestasi akademik siswa. Data yang akan dibagipakaikan pada sistem informasi akademik didefinisikan, kemudian lapisan web service dibangun pada sistem informasi akademik. Selanjutnya, dibuat sistem monitoring prestasi akademik berdasarkan service yang diberikan pada web service tersebut. Sebagai hasil, telah dibangun sistem monitoring prestasi akademik dengan memanfaatkan web service yang dibangun pada sistem informasi akademik. Kata kunci : sistem monitoring prestasi akademik, web service
IbM KELAS VIRTUAL UNTUK SMPN 6 DAN SMAN2 SALATIGA Helmie Arif Wibawa; Indra Waspada; Panji Wisnu Wirawan
Jurnal Abdimas Vol 21, No 1 (2017): June 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/abdimas.v21i1.10960

Abstract

Salah satu upaya yang dilakukan oleh SMPN 6 dan SMAN 2 Salatiga dalam meningkatkan prestasi akademik para siswa adalah dengan giat memberikan pengayaan materi pada siswa. Upaya ini membutuhkan sumber daya berupa waktu dan ruang yang dapat melebihi dari ketersediaan yang sudah ada, sehingga apabila pelaksanaannya hanya tergantung dengan metode klasikal maka dapat mengganggu alur PBM yang telah berlangsung. Perlu adanya metode lain yang dapat mengatasi keterbatasan ruang dan waktu yang terbatas tersebut. Kegiatan pengabdian masyarakat ini menitikberatkan pada pemanfaatan teknologi informasi untuk mengatasi keterbatasan ruang dan waktu dalam usaha pengayaan  materi dan soal sehingga dapat diakses secara lebih luas baik oleh siswa, guru maupun masyakat. Teknologi yang memungkinkan adalah diimplementasikannya pembelajaran online untuk mengelola proses pembelajaran secara elektronik melalui kelas-kelas virtual. Dengan menggunakan pembelajaran online pengelolaan data bahan ajar, guru, siswa, kuis, maupun forum dapat dilakukan secara elektronik sehingga dimungkinkan PBM tidak bergantung pada kelas klasikal tetapi dapat berlangsung secara online dan realtime. Selain itu kegiatan ini juga mentargetkan bahwa setiap guru memiliki akun khusus yang digunakan untuk mengelola kelas virtual, mengunggah dan mengunduh bahan ajar maupun evaluasi dalam bentuk kuis secara online. Oleh karena itu pada kegiatan ini juga diadakan pelatihan dan pendampingan intensif dari tim agar guru dapat mandiri dalam berinteraksi menggunakan sistem pembelajaran online.
Co-Authors ADHITYA NUGROHO Allo, Ritriandrey Londong Awan, Bagus Dwi Ari Beta Noranita Beta Noranita Daniela Rizky R Helmie Arif Wibawa Hidayat Rizal Indra Waspada Indra Waspada Moch. Abdul Mukid Nurdin Bahtiar Nurul Mutiani Sukarno, Nurul Mutiani Okky Pamungkas H, Okky Pamungkas Putut Sri Wasito Ragil Saputra Ragil Saputra Ritdrix, Andrew Hans Satriyo Adhy Sukmawati Nur Endah Wicaksana, Ismaya Khusnu