Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGUATAN GROWTH MINDSET GURU DALAM PERSIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Sri Sugiarto; Adnan; Erma Suryani; Nining Andriani; Jhon Kenedi
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): KARYA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Upaya persiapan implementasi kurikulum merdeka belajar (KM) dapat dilakukan dengan berbagai cara diantaranya dengan memperkuat pola pikir berkembang (growth mindset) guru. Guru-guru perlu diberikan keyakinan bahwa KM sebagai kurikulum pilihan dapat diimplementasikan pada semua tingkat satuan pendidikan. Sasaran kegiatan ini adalah guru tingkat satuan SD di Kab. Sumbawa. Model yang digunakan dalam pelatihan ini adalah model pelatihan partisipatif. Dari hasil pengabdian ini menunjukkan pemahaman guru terhadap pentingnya growth mindset dalam mengimplementasi KM mengalami peningkatan. Nilai rata-rata post test pamahaman guru terhadap materi mindsed sebesar 69,62 sementara nilai rata-rata post test sebesar 87,85. Semua peserta setelah diberikan pelatihan mengalami peningkatan pemahaman terhadap growth mindset dintunjukkan dengan tidak adanya nilai post test peserta yang mengalami penurunan. Sementara dari hasil refeleksi kegiatan, menunjukkan peserta terlihat sangat antusias dan aktif mengikuti tiap sesi kegiatan. Guru merasa yakin mampu mempelajari serta mengimpelementasi pola bepikir growth mindset saat mengimplementasi KM.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PLAMPANG Jhon Kenedi; Fatmawati Fatmawati; Ade Safitri
Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Plampang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah pre-test-post-test control group design. Analisis data menggunakan uji-t dengan membandingkan selisih mean dari hasil pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t menunjukkan bahwa thitung > ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran tipe TPS terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Plampang.

KEMAMPUAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGELOLAH PEMBELAJARAN SELAMA PANDEMI COVID 19 (Studi Multi Kasus SMP Negeri 2 Moyo Hulu dan SDN Malili) Jhon Kenedi
Jurnal Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (435.154 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kemampuan kepala sekolah dalam mengelolah pembelajaran selama pandemi covid 19. Kemampuan tersebut meliputi: bagaimana pembelajaran dilakukan selama kegiatan Belajar Dari Rumah yang dikelolah oleh pihak sekolah, kemampuan perencanaan, penagarahan, monitoring, pengelolaan keuangan sekolah serta melaksanakan kerjasama untuk mendukung kegiatan pembelajaran selama pandemi. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh steakholder terkait terutama pemerintah terhadap arah pengelolaan pendidikan terutama kegiatan pembelajaran pada kondisi-kondisi tertentu. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi multi kasus. Pendekatan kualitatif dipilih oleh peneliti akan memperoleh informasi secara mendalam berkaitan dengan kemampuan kepala sekolah dalam mengelolah pembelajaran selama pandemi covid 19. Lokasi penelitian ini ada dua yaitu: SDN Malili sebagai lokasi pertama dan SMPN 2 Moyu Hulu sebagai lokasi ke dua. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini, langkah-langkah penelitian dilakukan sebagai berikut: pertama, dilakukan pegumpulan data pada latar pertama, yaitu kepala Sekolah Dasar Negeri Malili, didasarkan atas karakteristik sebagai sekolah dasar negeri di Kabupaten Sumbawa. Kedua, dilakukan langkah pengamatan pada latar kedua yaitu. Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Moyo Hulu. Kriteria pemilihan, langkah, dan waktu yang dibutuhkan pada latar kedua sama dengan latar yang pertama, dan bertujuan memperoleh temuan bagaimana kemampuan kepala sekolah dalam mengelolah pembelajaran selama pandemi covid 19. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kepala sekolah di dua sekolah tersebut telah mampu melaksanakan pembelajaran Belajar Dari Rumah dengan sistem luring (luar jaringan), 2) Kepala sekolah telah mampu melaksanakan kegiatan prencanaan pembelajaran, memberikan motivasi kepada guru, melakukan monitoring sementara pada SMPN 2 Moyo Hulu kepala sekolah meminta laporan para guru dalam bentuk dokumentasi kegiatan pembelajaran, 3) Kepala sekolah di dua sekolah tersebut sudah dapat melakukan kerjasama dengan berbagai pihak terutama komite sekolah dan pemerintah setempat, 4) Pengelolaan keuangan yang bersumber dari dana BOS telah dapat digunakan oleh kepala sekolah untuk pemenuhan kebutuhan selama pandemi covid 19

Pengaruh Penyaluran Krabat Terhadap Pendapatan Petani Miskin M. Aries Zukhri Angkasa; Jhon Kenedi
Jurnal Ekonomi & Bisnis Vol. 7 No. 3 (2019): Jurnal Ekonomi & Bisnis
Publisher : Pusat Riset dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (882.282 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak penyaluran Kredit Sahabat terhadap pendapatan petani miskin serta mengindentifikasi bagaimanakah kendala dan hambatan yang dihadapi dalam penyaluran Kredit Sahabat. Metode yang digunakan dalam ini penelitian dengan metode kebijakan serta pendekatan gabungan (mix method) kualitatif dan kuantitatif. Adapun jenis dari penelitian ini adalah penelitian survey. Penelitian ini dilaksanakan di 10 kecamatan. Penentuan desa sampel pada penelitian ini adalah dengan metode Purposive Sampling. Sampel ditentukan dengan terlebih dahulu memilih desa secara sengaja, lalu menentukan responden dengan metode Accidental Sampling. Penentuan Desa sampel dilakukan secara proporsional dengan mempertimbangkan keberadaan Bumdes dan keterwakilan wilayah (timur, barat, tengah dan selatan). Dengan jumlah 28 desa/bumdes yang akan menjadi obyek penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi, observasi dan Focus Group Discussion. Analisis data dilakukan dengan Metode Deskriptif dan Metode Regresi Linier Berganda. Hasil penelitian menunjukkan dari 28 Bumdes yang menjadi obyek penelitian ini, sebagian besar (75%) Bumdes yang menjadi contoh dalam penelitian ini didirikan setelah Program Kredit Sahabat mulai diberlakukan. 57% Bumdes menyebutkan bahwa Kredit Sahabat telah menjangkau seluruh petani miskin yang berada di desanya, 18% Bumdes menyatakan telah menjangkau sebagian petani miskin dan sisanya (25%) menyebutkan bahwa kredit sahabat belum menjangkau petani miskin yang ada di desanya. Dari analisis regresi dan uji asumsi klasik di atas menunjukkan bahwa kredit sahabat (krabat) baik secara parsial maupun bersama-sama mempengaruhi pendapatan petani. Untuk itu dapat disimpulkan bahwa secara umum penyaluran kredit sahabat mendorong peningkatan pendapatan petani.

PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL MARONGE Jhon Kenedi; Erma Suryani
Jurnal Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pemimpin merupakan salah satu figur sentral yang dapat menentukan pencapaian tujuan organisasi. Demikian pula pada lembaga pendidikan, kepala sekolah memiliki peran yang sangat strategis bagi keberlangsungan pengembangan sekolah. Oleh karena itu kepala sekolah dalam melakukan aktvitasnya biasanya melakukan pengambilan keputusan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang bagaimana pengambilan keputusan kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi siswa di SMP Muhammadiyah Boarding School Maronge. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pendekatan kualitatif dipilih oleh peneliti akan memperoleh informasi secara mendalam berkaitan dengan pengambilan keputusan kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi siswa. Untuk memperoleh data pada penelitian ini dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Pengambilan keputusan yang dilakukan oleh kepala sekolah MBS Maronge memiliki target dan tujuan yang ingin dicapai, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, membuat alternative-alternative dan evaluasi alternative serta membuat keputusan, 2) Diantara masalah yang mendasar (subtantif) yang biasa muncul untuk meningkatkan prestasi siswa di SMP MBS Maronge adalah menyangkut dengan Sumber Daya Manusia (SDM) baik tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, termasuk komitmen dan kemampuan dari mereka yang rendah, 3) Pengambilan keputusan oleh kepala sekolah pada MBS Maronge juga melibatkan seluruh komponen sekolah dalam merumuskan dan mengidentifikasi masalah prestasi siswa. Kepala sekolah selalu mengadakan rapat/pertemuan terhadap keputusan-keputusan yang akan diambil kecuali keputusan yang mendesak yang harus dieksekusi pada saat itu

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT TANI DESA PAOK LOMBOK MELALUI PENDAMPINGAN PEMBUATAN PUPUK ORGANIK CAIR (POC) DARI LIMBAH PERTANIAN Ahmad Fadli; Siti Wardatul Jannah; Hermansyah Hermansyah; Jhon Kenedi
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): KARYA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di Desa Paok Lombok, Kecamatan Suralaga, Kabupaten Lombok timur Nusa Tenggara Barat adapun Lokasinya bertempat di Raudatul Atfal Al- Hidayah melalui penyuluhan kepada Masyarakat tani baik yang tergabung dalam kelompok tani maupun masyarakat tani individu tentang pembuatan pupuk organik cair dengan memanfaatkan limbah-limbah pertanian. Adapun tujuan dari kegitan ini adalah 1) Memberikan pemahaman dan skill bagi masyarakat petani agar bisa membuat pupuk organik cair dari limbah pertanian; 2) Memberikan pemahaman agar petani memaksimalkan menggunakan pupuk organic ketimbang pupuk kimia; 3) Memberikan keterampilan kepada petani untuk memanfaatkan limbah pertanian menjadi pupuk organik yang dimana selama ini kurang dimanfaatkan oleh para petani; serta 4) Membantu meningkatkan pendapatan petani dari sektor pertanian. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode sosialisai, diskusi dan pelatihan cara pembuatan pupuk organik cair. Hasil yang didapatkan dari kegiatan penyuluhan ini diantaranya: para petani yang mengikuti penyuluhan sudah bisa memproduksi pupuk organik cair dari limbah pertanian, para peserta sudah bisa mengemas dengan baik dan bisa mengaplikasikannya.

PERMASALAHAN PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH (Studi Multikasus Pada SMP dan MTs di Kabupaten Sumbawa) Suharli Suharli; Jhon Kenedi
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan permasalahan yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran IPS di dalam kelas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi multikasus. Penelitian ini dilaksanakan di SMP/MTs di kabupaten Sumbawa. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru IPS. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara. Sedangkan teknik analisis data menggunakan alur reduksi data, penyajian data, perivikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sebagian besar guru belum mampu memaksimalkan pembelajaran IPS di dalam kelas dan permasalahan utama yang dihadapi adalah kemempuan guru dalam memilih dan menerapkan metode serta media pembelajaran yang sesuai dengan keberagaman karakteristik siswa di dalam kelas.

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI KABUPATEN SUMBAWA (Studi Kasus SMAK St. Gregorius) Alberta Novita Ariyanti; Jhon Kenedi; Arbi Batulanteh
Jurnal Kependidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah implementasi Implementasi Pendidikan Multikultural di SMAK St. Gregorius Sehingga dengan adanya penelitian ini memberikan gambaran bagi para pemangku kepentingan di Kabupaten Sumbawa tentang bagaimana bentuk implementasi terhadap Pendidikan Multikultural sebagai bentuk keberagaman steakholder yang ada di sekolah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Dipilihnya pendekatan kualitatif karena peneliti akan memperoleh informasi secara mendalam berkaitan dengan bagaimana Implementasi Pendidikan Multikultural. Jenis penelitian kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan studi kasus (case study). Untuk memperoleh data pada penelitian ini dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Proses implementasi pendidikan di SMAK St. Gregorius Sumbawa dilakukan dengan cara menerapkan nilai-nilai budaya yang ada dalam kurikulum serta proses belajar mengajar di kelas, sehingga para siswa mampu memahami perbedaan budaya, agama, sukudan ras yang ada, 2) Implementasi pendidikan multikultural pada SMAK St. Gregorius didukung oleh beberapa faktor antara lain banyaknya suku, ras, budaya dan agama yang ada di SMAK St. Gregorius Sumbawa, orang tua siswa yang memberikan respon positif terhadap implementasi pendidikan multikultural ini serta kemampuan stakeholder yang ada di SMAK St. Gregorius Sumbawa dalam bekerja sama dan menjaga kekompakan, 3) Dalam proses implementasi pendidikan multikultural di SMAK St. Gregorius Sumbawa tidak selalu berjalan dengan lancar melainkan dipengaruhi oleh beberapa faktor penghambat misalnya terjadi perselisihan antar siswa yang beda agama, serta perbedaan persepsi dalam beberapa hal yang pada akhirnya menimbulkan permasalahan.

IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN PADA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN SUMBAWA (Studi Multi Situs SDN Serange 1 Kecamatan Lopok dan SDN Sebewe Kecamatan Moyo Utara) Jhon Kenedi
Jurnal Kependidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah implementasi Manajemen Pendidikan Pada Sekolah Dasar di Kabupaten Sumbawa yaitu di SDN Serange 1 Kecamatan Lopok dan SDN Sebewe Kecamatan Moyo Utara. Sehingga dengan adanya penelitian ini memberikan gambaran bagi para pemangku kepentingan di Kabupaten Sumbawa tentang bagaimana bentuk implementasi terhadap penerapan fungsi-fungsi manajemen serta obyek garapan manajemen pendidikan . Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multisitus. Lokasi penelitian adalah SDN 01 Serange kecamatan Lopok dan SDN Sebewe kecamatan Moyo Utara. Kedua sekolah tersebut memiliki karakteristik sebagai Sekolah Dasar Negeri. Teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam observasi peran serta dan dokumentasi. Keabsahan data dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan implementasi manajemen pendidikan pada obyek manajemen kurikulum dan pembelajaran mulai dari menyusun struktur kurikulum, pembagian tugas guru dan tenaga kependidikan yang lain kemudian melaksanakan supervisi pembelajaran. Implementasi manajemen ketenagaan mulai perencanaan personalia. memberikan job deskripton terhadap masing-masing tanggung jawab serta memberikan reward dan funisment. Manajemen peserta didik mulai dari fungsi perencanaan dan evaluasi dilakukan yaitu mengumpulkan dan menganalisis data siswa, merancang program pembinaan yang komprehensif, memberikan motivasi siswa untuk terlibat dalam kegiatan kesiswaan serta fungsi pengawasan melakukan evaluasi secara berkala terhadap kegiatan kesiswaan. Selanjutnya pada manajemen sarana dan prsarana dimulai dari inventarisasi kebutuhan, menetapkan struktur organisasi yang mengelola sarana dan prasarana dan melakukan evaluasi berupa pemeliharaan/peremajaan dan penghapusan asset. Pada manajemen keuangan sekolah mulai dari fungsi merencakan keuangan sekolah beserta sumber keuangan dari pemerintah pusat melalui DAK (Dana Alokasi Khusus), APBD kabupaten serta komite sekolah. Sementara pada manajemen humas perencanaan secara bersama-sama dalam pengembangan sekolah. Demikian juga dalam melaksanakan fungsi pengawasan masyarakat juga dilibatkan oleh pihak sekolah.

IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KREDIT SAHABAT (KRABAT) DALAM RANGKA MEWUJUDKAN PROGRAM DESA BEBAS RENTENIR (STUDI MULTI KASUS BUMDES BATONGO & BUMDES LKM SABEDO) Lukman Hakim; Jhon Kenedi
JURNAL SOSIAL EKONOMI PERTANIAN Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian
Publisher : Alia Wartiningsih, M.Si

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58406/jsep.v4i2.1679

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan KreditSahabat (KRABAT) melalui program desa bebas rentenir di Kabupaten Sumbawa.Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, .Dengan jenis studi multi kasus (multi case study) dengan mengambil dua kelompokresponden yaitu BUMDes Batongo desa Plampang dan BUMDes LKM Sabedo DesaSabedo. Berdasarkan temuan konseptual dari kedua responden tersebut kemudiandilakukan analisis dengan melakukan komparasi dan pengembangan konseptual yangdihasilkan dari kedua responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sasaranpenerima Krabat pada BUMDes Batongo dan BUMDes LKM Sabedo merupakanpetani miskin yang terdata pada Basis Data Terpadu yang dikeluarkan oleh TNP2Kdan hasil musyawarah desa. Jumlah penerima Krabat dari Basis Data Terpadu lebihbanyak yang disasar oleh BUMDes Batongo bila dibandingkan dengan BUMDes LKMSabedo. Pencairan Krabat pada BUMDes Batongo dilakukan sesuai denganpermohonan petani miskin, tidak dilakukan penjadawalan khusus sebagaimana padaBUMDes LKM Sabedo dilakukan sampai enam tahapan. Meski demikian LKMSabaedo menetapkan agunan pinjaman di atas RP. 2.000.000 (Dua Juta Rupiah)menggunakan sertifikat sementara BUMDes Batongo menggunakan menggunakanSPPT. Pengembalian kredit pada BUMDes Batongo diberikan oleh petani miskinsebelum jatuh tempo. Sementara pada BUMDes LKM Sabedo masih dilakukanpencairan pada bulan tersebut. Akan tetapi pada dua BUMDes tersebut menunjukkanpengembalian Krabat 100 persen. Pengembangan Krabat pada BUMDes Batongotelah dilakukan melalui penyertaan modal dari biaya provisi, administrasi dan collectingyang dibayarkan oleh petani senilai 8 persen. Sedangkan pada BUMDes LKM Sabedobelum dilakukan pengembangan kredit.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search