Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal
Astrid Wulandari
Program Studi S1 Teknik Perkapalan Fakultas Teknik Universitas Diponegoro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA PELAJARAN IPS DALAM MENDORONG KREATIVITAS SISWA SDN 21 TOLOMUNDU KOTA BIMA Haris, Abdul; Aulya, Aulya; Abdussahid, Abdussahid; Wulandari, Astrid
eL-Muhbib jurnal pemikiran dan penelitian pendidikan dasar Vol 8 No 1 (2024): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/el-muhbib.v8i1.2855

Abstract

Pembelajaran Berbasis Proyek atau Project Based Learning (PBL) dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SDN 21 Kota Bima bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa melalui pendekatan pembelajaran yang aktif dan kontekstual. PBL memaksa siswa bekerja dalam tim untuk menyelesaikan proyek yang berkaitan dengan dunia nyata. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dan berjenis penelitian lapangan. Untuk mengumpulkan data, observasi, wawancara, dan dokumentasi, Proses pengolahan dan analisis data yang digunakan oleh Miles dan Huberman termasuk penyesuaian, penyajian, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Studi ini menemukan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat membantu peserta didik Kelas V di SDN 21 Kota Bima menjadi lebih aktif, bersemangat, dan antusias. Selain itu, kegiatan pembelajaran berbasis proyek membantu siswa dalam mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif mereka. Oleh karena itu, PBL tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang materi IPS, tetapi juga mengajarkan mereka keterampilan yang sangat penting untuk menghadapi kesulitan di masa depan. Pembelajaran berbasis proyek ini, dianggap sebagai pendekatan pembelajaran yang efektif untuk menciptakan karakter tingkat sekolah dasar. keterlibatan dalam model Project-Based Learning yang dapat dianggap sebagai pendekatan pembelajaran yang efektif dalam membentuk karakter tingkat Sekolah Dasar.
PEMBERDAYAAN KADER DALAM PEMBUATAN CAMILAN SEHAT MADU BUMILA (MARI PEDULI IBU HAMIL ANEMIA) DI DESA PELAT KABUPATEN SUMBAWA Farilya, Mita; Fauzi, Muhammad; Alfian, Alfian; Dayfi, Brylian Anindya; Wulandari, Astrid
Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Pengembangan Masyarakat Lokal
Publisher : LPPM Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58406/jpml.v6i2.1418

Abstract

Anemia pada kehamilan merupakan salah satu masalah nasional karenamencerminkan nilai kesejahteraan sosial ekonomi masyarakat dan memilikidampak besar terhadap kualitas sumber daya manusia. Pada tahun 2021 tercatat219 ibu hamil yang mengalami anemia dari 4.983 kunjungan kehamilan diseluruh Puskesmas di Kabupaten Sumbawa. Tujuan kegiatan ini untukmemberikan pemahaman pada ibu hamil tentang pentingnya gizi dalamkehamilan guna mencegah terjadinya anemia, serta untuk pemberdayaan kaderdalam upaya pencegahan dan penanganan anemia pada ibu hamil. Kegiatan inidilaksanakan pada bulan oktober 2023 bertempat di Desa Pelat wilayah kerjaUPT Puskesmas Unter Iwes Kecamatan Sumbawa. Sasaran kegiatan penyuluhandilakukan pada ibu-ibu hamil di Desa Pelat. Tahap kegiatan diawali denganpromosi kesehatan dengan metode ceramah terkait anemia pada ibu hamildilanjutkan Focus Group Discussion dan demontrasi pembuatan camilan sehat.Tujuan kegiatan ini untuk memberikan pemahaman pada ibu hamil tentangpentingnya gizi dalam kehamilan guna mencegah terjadinya anemia, sertauntuk pemberdayaan kader dalam upaya pencegahan danpenanganan anemia pada ibu hamil. Hasil kegiatan menunjukkan ibu hamilmemahami pentingnya gizi seimbang pada saat hamil, dan kader mampumembuat camilan sehat guna membantu ibu-ibu hamil memenuhi kebutuhan giziselama masa kehamilan.
Educational Socialization on the Importance of Saving from an Early Age as Preparation for the Future for Students of SD Negeri 1 Lalowosula Pariama, Muh.; Hariyanto, Febri; Pamungkas, Dandung; Saputra, Muh. Rahmad; S, Sarina; E, Elma; S, Sastril; M, Masrah; Wulandari, Astrid; Juniasih, Niken
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 10 (2026): January
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.18204052

Abstract

Saving activities from an early age are a form of character education that helps develop frugality, responsibility, and independence in children. This study aims to examine the importance of saving education for early childhood, effective methods for teaching it, and its impact on children’s character development. The research method used is descriptive qualitative with a literature study approach. The results show that saving habits taught through play-based approaches, hands-on practice, and parental role modeling are able to foster financial awareness and a sense of responsibility in children regarding the use of money. Therefore, saving education from an early age is very important to be implemented both in the family and school environments, particularly at SD Negeri 1 Lalowosula.
Educational Socialization on the Importance of Saving from an Early Age as Preparation for the Future for Students of SD Negeri 1 Lalowosula Pariama, Muh.; Hariyanto, Febri; Pamungkas, Dandung; Saputra, Muh. Rahmad; S, Sarina; E, Elma; S, Sastril; M, Masrah; Wulandari, Astrid; Juniasih, Niken
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 10 (2026): January
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.18204052

Abstract

Saving activities from an early age are a form of character education that helps develop frugality, responsibility, and independence in children. This study aims to examine the importance of saving education for early childhood, effective methods for teaching it, and its impact on children’s character development. The research method used is descriptive qualitative with a literature study approach. The results show that saving habits taught through play-based approaches, hands-on practice, and parental role modeling are able to foster financial awareness and a sense of responsibility in children regarding the use of money. Therefore, saving education from an early age is very important to be implemented both in the family and school environments, particularly at SD Negeri 1 Lalowosula.
Co-Authors Abda Abda Abdul Haris Abdussahid, Abdussahid Alfian Alfian Aulya, Aulya Dayfi, Brylian Anindya E, Elma Farilya, Mita Hariyanto, Febri Juniasih, Niken M, Masrah Pamungkas, Dandung Pariama, Muh. S, Sarina S, Sastril Saputra, Muh. Rahmad