Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Didaktis: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar
Gina Maulida
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Lokakarya Peningkatan Keterampilan Komunikasi Guru Sd Labschool Upi Kampus Serang Melalui Media Boneka Baraya Ki Banten Encep Supriatna; Susilawati Susilawati; Tiurlina Tiurlina; Gina Maulida
Proseding Didaktis: Seminar Nasional Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 1 (2021): DIDAKTIS 6: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2021
Publisher : Program Studi PGSD Kampus UPI di Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran aktif orangtua dalam pendidikan anak memberikan dampak yang positif bagi anak, meliputi peningkatan prestasi anak, penurunan jumlah absen anak, perkembangan emosi dan komunikasi yang lebih baik, serta berkembangnya kemampuan beradaptasi anak menjadi lebih baik. Namun, di beberapa taman kanak-kanak Kota Serang, keterlibatan orangtua dalam pendidikan anak di sekolah masih sangat minim dikarenakan oleh berbagai faktor, salah satunya yakni miskomunikasi yang disebabkan oleh asumsi bahwa “guru adalah orangtua anak di sekolah”. Dikarenakan asumsi tersebut, banyak orangtua dan juga guru yang merasa bahwa pendidikan anak di sekolah adalah sepenuhnya tanggung jawab guru dan orangtua pun menjadi enggan ikut campur. Untuk meluruskan miskomunikasi tersebut guru perlu memiliki keterampilan komunikasi interpersonal yang baik agar dapat melakukan komunikasi secara efektif dengan orangtua, sehingga pesan terkait pentingnya kemampuan komunikasi dapat sampai pada dan dipahami oleh seluruh orangtua siswa. Luaran utama yang diharapkan dari program pengabdian kepada masyarakat ini adalah terlaksananya kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis kepakaran bidang ilmu pendidikan, selain itu kegiatan ini juga diharapkan dapat menghasilkan : (1) Rumusan program lokakarya peningkatan komunikasi Guru SD Labschool; (2) Panduan pelaksanaan program lokakarya peningkatan komunikasi Guru SD Labschool UPI Serang; serta (3) Publikasi tulisan ilmiah terkait, berupa artikel atau paper di proceeding konferensi pada tingkatan nasional.
MENINGKATKAN MOTIVASI, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KEWARGANEGARAAN EKOLOGIS MENGGUNAKAN MODEL PANDAI PADA SISWA SEKOLAH DASAR Gina Maulida; Akhmad Riandy Agusta
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.31830

Abstract

Activities, motivation, critical thinking skills, ecological citizenship, and learning outcomes of fifth grade students of SDN Surgi Mufti 4 in Civics learning are still low. This study aims to describe student activities and examine the increase in motivation, critical thinking skills, ecological citizenship, and student learning outcomes through the application of the PANDAI learning model. Through 4 meetings of Classroom Action Research (PTK), there was an increase in student activity reaching 94%, learning motivation reaching 94%, critical thinking skills 97%, and ecological citizenship also 97%. Classical learning completeness reached 91% at meeting IV. This finding shows that the quality of the process and learning outcomes of students increased in Civics subjects with the application of the PANDAI learning model which proved to be effective.
Co-Authors Akhmad Riandy Agusta Encep Supriatna Susilawati Susilawati Tiurlina Tiurlina