Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP)
Dimas Yuniar Ardiniawan
Universitas Sebelas Maret
Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Sekolah Dasar Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Siswa SD Se-Kecamatan Pacitan Dimas Yuniar Ardiniawan; Slamet Subiyantoro; Sandra Bayu Kurniawan
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika adalah pendekatan realistik, karena memiliki kelebihan yaitu lebih memberikan pengertian yang jelas kepada siswa tentang keterkaitan matematika dengan kehidupan sehari-hari dan dalam bimbingan guru siswa dapat menyelesaikan masalah matematikanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan bernalar siswa melalui pendekatan Realistic Mathematic Education (RME). Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik tes dan dokumentasi. Dalam penelitian ini populasinya adalah siswa semester II kelas IV SD Negeri Kecamatan Pacitan. Dalam penelitian ini sebagai sampelnya adalah sebagian dari populasi yang diambil dengan menggunakan teknik Stratified Cluster Random Sampling. Berdasarkan hasil penelitian menujukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil sebelum dan sesudah menggunakan metode RME (Realistic Mathematic Education). Berdasarkan hasil analisis uji t (paired sample t-test), maka dapat diperoleh hasil bahwa t-hitung lebih besar dari t tabel yaitu 12.078 > 1.68595 dan Sig. (2 tailed) = 0,000 < 0,05 ,maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan ada pengaruh metode RME terhadap pengembangkan kemampuan penalaran matematis siswa SD se-kecamatan Pacitan.
Effectiveness of the RME (Realistic Mathematical Education) Approach to Learning Achievement in View of Students' Mathematic Reasoning Dimas Yuniar Ardiniawan; Slamet Subiyantoro; Sandra Bayu Kurniawan
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 14 No. 2 (2022): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v14i2.3520

Abstract

This study is expected to collect objective information and analyze the potential differences in improving mathematical reasoning abilities between students taught using the Realistic Mathematics Education (RME) approach and students who received conventional learning. The research used a quantitative quasi-experimental method conducted at a public elementary school in Pacitan District. The results of this study indicate that the use of the Realistic Mathematics Education (RME) approach significantly improves students' mathematical reasoning abilities. In particular, students with high mathematical reasoning abilities experienced more significant improvements than those with medium and low mathematical reasoning abilities.
Co-Authors Sandra Bayu Kurniawan Slamet Subiyantoro