Garuda - Garba Rujukan Digital

Pelatihan Program Parenting untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru PAUD Di Kota Mataram Tahun 2018 Fahruddin Fahruddin; Baiq Nilawati Astini
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Mataram

Abstrak: Pendidikan anak usia dini sangat penting artinya untuk perkembangan anak selanjutnya, sehingga pelatihan program parenting untuk meningkatkan profesionalisme guru PAUD dibutuhkan kompetensi guru profesional meliputi kemampuan guru mengenal peserta didik yang dilayaninya secara mendalam. Tujuan yang ditargetkan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah Terbangunnya pengetahuan dan pemahaman guru atau pendidik PAUD pentingnya program parenting di sekolah, meningkatnya keterampilan guru atau pendidik PAUD dalam mengembangkan program parenting di sekolah/PAUD, tersusunnya program parenting di sekolah masing-masing sesuai dengan kondisi dan terimplementasikannya program parenting di sekolah/PAUD di sekolah masing-masing Untuk itu dalam mewujudkan kegiatan tersebut perlu untuk dilakukan dengan memberikan pelatihan mengenai program pengasuhan/parenting kepada guru-guru PAUD/TK di-kota mataram. Dalam pelatihan itu akan diberikan pengetahuan secara teoritis dan praktis. Pengetahuan teoritis berkenaan dengan gambaran umum tentang strategi belajar mengajar dengan menggunakan pendekatan parenting tanpa memperhatikan perbedaan bidang ilmu yang digelutinya. Sedangkan kegiatan praktisnya akan dilaksanakan dengan pemberian tugas latihan kepada peserta sesuai dengan bidang ilmunya masing-masing. Dalam kegiatan latihan akan dilakukan pembimbingan oleh anggota tim, sampai pada setiap peserta menghasilkan kegiatan yang menggunakan program parenting. Kata Kunci: Program Parenting, Propesionalisme Guru

Pengaruh Kegiatan Membatik dengan Bahan Alam untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di RA Darul Achwan Octaviani, Windy Rahmania; Baiq Nilawati Astini; Ika Racmayani; Nurhasanah
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i3.377

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan membatik dengan bahan alam untuk meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia 5-6 tahun di RA Darul Achwan. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian quasi experiment design dan model pretest-posttest control group design. Subyek data dalam penelitian ini adalah 20 orang anak usia 5-6 tahun di kelompok B. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu pengamatan (observasi) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai croncbach alpha yaitu 0,897 > 0,5 sehingga dikatakan reliabel, hasil uji normalitas dikatakan signifikan yaitu 0,2055 > 0,05, dan terlihat pada peningkatan skor dari kegiatan pre-test memperoleh skor 37,7 dan skor post-test 56,7. Hasil perhitungan hipotesis yang diperoleh yaitu 0,000 < 0,05 artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan membatik dengan bahan alam dapat berpengaruh untuk meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia 5-6 tahun di RA Darul Achwan. Kata kunci: anak usia dini, motorik halus, membatik, bahan alam

Penerapan Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VI SDN 1 Mataram Fitri, Zahriatul; Baiq Nilawati Astini; Intan Triwahyuni
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i2.773

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas VI SDN 1 Mataram pada mata pelajaran Matematika. Melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus pengamatan, data prestasi belajar peserta didik dikumpulkan dan dianalisis secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persentase ketuntasan belajar peserta didik berada pada kategori sangat baik. Hal ini ditunjukkan pada siklus I persentase ketuntasan belajar adalah 58,33% dengan nilai rata-rata 72,50 dan pada siklus II meningkat menjadi 91,67% dengan nilai rata-rata 80. Hal ini menegaskan bahwa penerapan model pembelajaran PBL efektif meningkatkan prestasi belajar Matematika peserta didik kelas VI SDN 1 Mataram.

Pengaruh Kegiatan Membatik dengan Bahan Alam untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di RA Darul Achwan Octaviani, Windy Rahmania; Baiq Nilawati Astini; Ika Racmayani; Nurhasanah
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 5 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v5i3.377

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan membatik dengan bahan alam untuk meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia 5-6 tahun di RA Darul Achwan. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian quasi experiment design dan model pretest-posttest control group design. Subyek data dalam penelitian ini adalah 20 orang anak usia 5-6 tahun di kelompok B. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu pengamatan (observasi) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai croncbach alpha yaitu 0,897 > 0,5 sehingga dikatakan reliabel, hasil uji normalitas dikatakan signifikan yaitu 0,2055 > 0,05, dan terlihat pada peningkatan skor dari kegiatan pre-test memperoleh skor 37,7 dan skor post-test 56,7. Hasil perhitungan hipotesis yang diperoleh yaitu 0,000 < 0,05 artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan membatik dengan bahan alam dapat berpengaruh untuk meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia 5-6 tahun di RA Darul Achwan. Kata kunci: anak usia dini, motorik halus, membatik, bahan alam

Penerapan Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VI SDN 1 Mataram Fitri, Zahriatul; Baiq Nilawati Astini; Intan Triwahyuni
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i2.773

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas VI SDN 1 Mataram pada mata pelajaran Matematika. Melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus pengamatan, data prestasi belajar peserta didik dikumpulkan dan dianalisis secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persentase ketuntasan belajar peserta didik berada pada kategori sangat baik. Hal ini ditunjukkan pada siklus I persentase ketuntasan belajar adalah 58,33% dengan nilai rata-rata 72,50 dan pada siklus II meningkat menjadi 91,67% dengan nilai rata-rata 80. Hal ini menegaskan bahwa penerapan model pembelajaran PBL efektif meningkatkan prestasi belajar Matematika peserta didik kelas VI SDN 1 Mataram.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search