Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sisfokom (Sistem Informasi dan Komputer) JURNAL SIMTIKA (Sistem Informasi dan Informatika) REMIK : Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer
Firmansyah Putra
Universitas Dharmas Indonesia
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
MEMBANGUN E-LEARNING MENGGUNAKAN MOODLE SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA Firmansyah Putra
Simtika Vol. 5 No. 1 (2022): JURNAL SIMTIKA, JANUARI 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk memaksimalkan proses pembelajaran yang terkadang tidak bisa dilaksanakan dengan cara tatap muka dikarenakan masa pandemi covid-19. Web e-learning bisa memberikan dampak yang sangat baik terhadap proses pembelajaran mahasiswa, hal ini disebabkan karena mahasiswa berpeluang untuk mendapatkan materi ajar secara mudah. Salah satu manfaat dari media web e-learning adalah sebagai sarana dosen meng-unggah materi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D. Model 4D ini terdiri dari 4 tahap utama yaitu, Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu terciptanya sebuah E-Learning berbasis web menggunakan MOODLE yang sangat praktis berdasarkan respon Dosen dan Mahasiswa.
Metode Analytical Hierarchy Process Dalam Pemilihan Guru Berprestasi di SDN 01 Abai Siat Wahyu Prima; Firmansyah Putra; Yusran Yusran
Jurnal Sisfokom (Sistem Informasi dan Komputer) Vol 11, No 2 (2022): JULI
Publisher : ISB Atma Luhur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32736/sisfokom.v11i2.1313

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Analisis Hirarki Proses (AHP) yang diimplementasikan dalam sistem pendukung keputusan untuk penentuan Guru Berpestasi Pada SDN 01 Abai Siat Kabupaten Dharmasraya Provinsi Suamatera Barat. Selama ini proses pengambilan keputusan untuk memutuskan guru berpestasi masih menggunakan cara manual, yaitu dengan cara menerima masukan dari guru PNS dan guru non PNS lainnya, sehingga masih bersifat subjektif. Dengan cara ini juga dapat mengakibatkan terjadinya gratifikasi, kolusi, dan tidak transparan yang berdampak kepada pemilihan guru yang tidak sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan.  Data dikumpulkan melalui studi lapangan/wawancara dan studi pustaka yang kemudian dirancang menjadi bentuk kuisioner. Selanjutnya data dianalisis untuk mempelajari pola dari metode AHP. Dengan menggunakan metode AHP, penentuan guru berprestasi pada SDN 01 Abai Siat dalam kasus pemilihan guru berprestasi yang terdiri dari empat kriteria dan tiga alternatif menjadi lebih mudah diselesaikan. Sistem pendukung keputusan dengan megunakan metode ini diharapkan menghasilkan keputusan yang dapat dipertanggungjawabkan akuntabilitasnya. Dari analisis yang telah dilakukan secara manual didapatkan perangkingan pemilihan guru berprestasi adalah IF (Iing Febira, S.Pd), kedua DI (Derita Indraini, S.Pd) dan ketiga SS (Sri Susanti, S.Pd.I).
APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS ( STUDI KASUS SD ISLAM PLUS DAARUTH THULLAB 03 SITIUNG ) I Wayan Pandhu Sandika pandu; Firmansyah Putra; Evi Yulia; Fauzi Tri Yuniko; Yusran Yusran
Simtika Vol. 5 No. 2 (2022): JURNAL SIMTIKA, MEI 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Semakin pesatnya kemajuan teknologi juga mendorong kemajuan pembelajaran. Namun metode yang digunakan tetap saja sama dengan menggunakan buku dan modul-modul yang ada, metode ini sebenarnya bagus karena dapat memberi pelajaran secara lebih teknis. Namun yang terjadi sebaliknya karena perkembangan teknologi semakin maju membuat anak-anak menjadi malas untuk membaca buku. Sehingga menjadi sangat sulit untuk belajar apalagi mempelajari Bahasa inggris, karena itu penulis berinisiatif untuk membuat aplikasi yang memberi pembelajaran bahasa inggris. Sehingga dapat meningkatkan keinginan untuk belajar bahasa inggris.  Aplikasi yang ingin saya buat adalah aplikasi pembelajaran bahasa inggris yang ditujukan untuk anak-anak di bawah umur tujuh tahun, aplikasi ini saya buat memakai KODULAR. Pada tahap pembuatan aplikasi terdapat beberapa tahap seperti login terlebih dahulu, buat projek baru, desain aplikasi, pembuatan kode program dan build aplikasi, sehingga dihasilkan aplikasi pembelajaran bahasa inggris berbasis android yang dapat di jalankan pada smartphone. Aplikasi ini di peruntukkan untuk anak-anak di bawah umur tujuh tahun.
Penerapan MOODLE sebagai E-Learning di Perguruan Tinggi (Studi Kasus di Universitas Dharmas Indonesia) Firmansyah Putra
REMIK: Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer Vol. 6 No. 4 (2022): Volume 6 No 4 Oktober 2022
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/remik.v6i4.11869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaksimalkan proses pembelajaran yang terkadang tidak bisa dilaksanakan dengan cara tatap muka. Web e-learning dapat memberikan dampak yang baik terhadap proses pembelajaran mahasiswa, sebab mahasiswa berpeluang untuk mendapatkan materi ajar dan mengakses pembelajaran secara mudah. Salah satu manfaat dari media web e-learning adalah sebagai sarana dosen meng-unggah materi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pengembangan dengan model pengembangan 4D. Model 4D ini terdiri dari 4 tahap utama yaitu, Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu terciptanya sebuah E-Learning berbasis web menggunakan MOODLE yang sangat praktis dan efektif berdasarkan respon Dosen dan Mahasiswa serta perbandingan hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Co-Authors Evi Yulia Fauzi Tri Yuniko I Wayan Pandhu Sandika pandu Prima, Wahyu Yusran Yusran