Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.612

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Online Baradha Abisatya

Sukarman Sukarman

Universitas Negeri Surabaya

Author-ID : 4313298

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Tradhisi Kirab Nayaka Praja lan Andum Berkah Bolu Rahayu ing Kabupaten Magetan: Tintingan Folklor Indah Nur Arifah; Indah Nur Arifah; Sukarman Sukarman
JOB (Jurnal Online Baradha) Vol 18 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

ABSTRAK Tradisi Kirab Nayaka Praja dan Andum Berkah Bolu Rahayu merupakan tradisi yang tumbuh dalam masyarakat di Kabupaten Magetan. Tradisi tersebut dimulai pada tahun 2000. Tradisi tersebut dilaksanakan setiap bulan 1 Sura dengan tujuan untuk sarana hiburan sekaligus berbagi berkah bagi seluruh masyarakat di Magetan. Tradisi tersebut dilakukan juga sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan, yang selalu memberikan berkah serta hasil bumi yang melimpah, serta yang utama yaitu roti bolu sebagai sajian makanan khas di Magetan, serta guna untuk menghormati warisan leluhur dan juga untuk menjunjung tinggi solidaritas antar masyarakat. Tradhisi tersebut merupakan wujud dari folklor setengah lisan yang merupakan salah satu upacara adat yang berkembang dalam masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menginterpretasikan bentuk Tradisi Kirab Nayaka Praja dan Andum Berkah Bolu Rahayu di Kabupaten Magetan dengan Tintingan Folklor. Kajian penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Penelitian ini dapat menghasilkan data berupa kata-kata tertulis maupun lisan tentang tradisi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Kualitatif. Untuk mengkaji mengenai tradisi tersebut peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa hasil wawancara dan dokumentasi.Kata Kunci: Tradisi, Tintingan Folklor, Tradisi Kirab Nayaka Praja dan Andum Berkah Bolu Rahayu

Tradisi Koloan di Desa Kemiren, Kecamatan Glagah, Kabupaten Banyuwangi (Kajian Semiotik Kultural) Vivin Lutfiatus Soleha; Vivin Lutfiatus Soleha; Sukarman Sukarman
JOB (Jurnal Online Baradha) Vol 18 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Abstrak Tradhisi Koloan salah satu tradisi yang dimiliki oleh masyarakat Osing Desa Kemiren sebagai cara untuk membuang suatu hal yang buruk yang ada dalam diri dan juga meminta keselamatan kepada Allah Swt dari gangguan makhluk halus. Tradisi Koloan dilakukan sehari sebelum anak akan dikhitan. Tujuan dari penelitian yang akan dibahas yaitu untuk mengetahui: 1) asal mula, 2) prosesi 3) ubarampe dan makna denotasi & konotasi, 4) fungsi, 5) perubahan yang terjadi dalam tradisi. Tradisi Koloan akan diteliti dengan menggunakan tintingan Semiotik Kultural. Karena Tradisi Koloan mengandung makna didalamnya. Penelitian tentang Tradisi Koloan menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan yaitu dari dokumentasi hasil observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian Tradisi Koloan yaitu Koloan sebagai sarana untuk menolak balak juga sarana untuk meminta keselamatan kepada Allah Swt., dari gangguan makhluk halus baik setelah dikhitan ataupun sebelum dikhitan. Meminta keselamatan tersebut disimbolkan dengan beberapa sesaji yang sudah disiapkan. Tradisi Koloan mengandung fungsi didalamnya. Fungsi tersebut akan dijelaskan menurut pendapat Bascom, yakni sebagai sistem proyeksi, sebagai pengesah kebudayaan, sebagai sistem pendidikan, sebagai pengatur norma dalam masyarakat. Fungsi lain yang ditemukan adalah fungsi solidaritas; fungsi agama; fungsi gotong yoyong; fungsi ekonomi; dan fungsi pelestarian budaya. Mengenai perubahan budaya yang terjadi yakni terdapat 3 perubahan yaitu saat mandi, saat meneteskan darah ayam, dan saat berziarah di makam. Kata Kunci: Tradisi, Semiotik Kultural, Tradisi Koloan.

Tradisi Menahan Hujan dalam Acara Hajatan di Desa Mulyoagung Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban Titis Nirmala; Sukarman Sukarman
JOB (Jurnal Online Baradha) Vol 18 No 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Abstrak Tradisi Menahan Hujan dalam acara hajatan merupakan sebuah tradisi yang ada dalam masyarakat Desa Mulyoagung, Kecamatan Singgahan, Kabupaten Tuban. Tradisi Menahan Hujan dilaksanakan masyarakat Desa Mulyoagung ketika menggelar acara hajatan yang tujuannya untuk mencegah turunnya hujan pada saat hajatan berlangsung. Dalam penelitian ini akan menjelaskan tentang bagaimana awal mulanya tradisi ada ditengah masyarakat, kemudian pelaksanaan tradisi, bahan yang dibutuhkan dan maknanya, fungsi tradisi, dan yang terakhir pandangan masyarakat tentang tradisi. Tujuan dari penelitian ini sebagai deskripsi dari bentuk tradisi tersebut dengan menggunakan Teori Folklor. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu deskriptid kualitatif. Sedangkan sumber data penelitian berupa data primer dan data sekunder. Pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti yaitu wawancara dan mengumpulkan dokumentasi. Pelaksanaan tradisi ini terdapat tiga urutan pelaksanaan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penutupan. Bahan utama yang digunakan atau ubarampe yang dibutuhkan dalam tradisi yaitu pakaian, sesaji, dan pusaka. Fungsi dari tradhisi ini yaitu 1) fungsi untuk ekonomi, 2) fungsi untuk pendidikan, 3) fungsi untuk sosial, 4) fungsi untuk budaya. Hal yang terakhir dibahas dalam penelitian ini mengenai pandangan masyarakat Desa Mulyoagung yang dibagi menjadi tiga yaitu 1) masyarakat yang menerima, 2) masyarakat yang menolak, 3) masyarakat yang netral. Kata Kunci: Tradisi Menahan Hujan, Folklor, Kualitatif

Tradisi Upacara Adat Karo di Desa Tosari Kecamatan Tosari Kabupaten Pasuruan Putri Adeliya Nur Pangestu; Sukarman Sukarman
JOB (Jurnal Online Baradha) Vol 18 No 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Tradisi upacara Adat Karo yang dilakukan setiap bulan kedua menurut kalender Tengger ini bertujuan untuk mensucikan diri pribadi, atau biasanya disebut dengan satya yoga. Tradisi upacara Adat Karo ini merupakan upacara Adat yang paling besar setelah Yadnya Kasada. Dalam penelitian ini memiliki rumusan masalah yang membahas mengenai (1) asal usul tradisi upacara Adat Karo, (2) prosesi yang terdapat dalam tradhisi upacara Adat Karo, (3) ubarampe dan makna ubarampe yang ada dalam tradisi tersebut, (4) fungsi tradisi upacara Adat Karo, dan yang terakhir ialah. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai tradisi upacara Adat Karo dengan menggunakan teori Folklor. Penelitian ini menggunakan metode penelitian berupa metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang ada dalam penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer didapatkan dari kegiatan wawancara dan observasi, sedangkan sumber data sekunder dalam penelitian ini didapatkan dari angket dan buku. Tradisi upacara Adat Karo yang dilakukan oleh masyarakat Desa Tosari merupakan wujud masyarakat untuk menghormati para leluhurnya. Tata laku dalam tradisi ini dibagi menjadi 3, diantaranya yaitu (1) persiapan, (2) pelaksanaan, (3) kegiatan penutup. Ubarampe yang digunakan dalam tradisi ini disebut dengan Praskayopan.Tradisi ini berfungsi sebagai, (1) sistem proyeksi, (2) sarana pendidikan, (3) sarana pengendali sosial, dan (4) sarana pengesahan budaya. Kata Kunci: Tradisi, Folklor, Upacara Adat Karo

Interactive Media to Explore Local Wisdom in Learning BIPA Distance at the Indonesian Embassy in Bern, Switzerland Octo Dendy Andriyanto; Meilita Hardika; Sukarman Sukarman; Pensri Panich
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 4 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i4.4614

Media selection is needed to teach Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) through distance learning (PJJ) to explore Indonesian local wisdom. BIPA learning problems often arise so that students cannot absorb the material optimally. BIPA learning in PJJ requires special attention because it is carried out online. The ability to apply information technology, especially when choosing learning media, is an important concern in BIPA learning. The focus of the discussion of this article includes 1) the BIPA class learning process at the Indonesian Embassy in Bern, Switzerland, and 2) Interactive media used in BIPA learning at the Indonesian Embassy in Bern, Switzerland. The method for this study uses a qualitative design by observing the distance learning process of BIPA at the Indonesian Embassy in Bern. The results of observations from the BIPA PJJ learning process at the Indonesian Embassy in Bern are that students have different backgrounds and basic abilities, and the use of interactive media is very effective in this learning. The media used include 1) word wall for learning vocabulary and grammar, 2) learning app pages for learning listening, reading, and grammar, and 3) a jam board for learning to write.

The Exploration of Nusantara’s Local Wisdom Through Bahasa Indonesia Untuk Kita (Bikta) for Diaspora Children at the Indonesian Embassy in Doha Qatar Octo Dendy Andriyanto; Meilita Hardika; Darni Darni; Sukarman Sukarman; Yohan Susilo; Pensri Panich
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 2 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i2.5023

This study explores the initial abilities of BIPA (Indonesian Language for Foreign Speakers) students and the BIPA learning process with Nusantara’s local wisdom in the BIKTA program for diaspora children at the Indonesian Embassy in Doha, Qatar. This research has an urgency in exploring Nusantara’s local wisdom through BIPA learning. This is based on the concern that the diaspora of Indonesian children in Qatar has minimal knowledge of Indonesian culture. Through this research, it is hoped that it can contribute to developing Indonesian insights through exploration of Nusantara’s local wisdom through BIPA learning. The method in this study uses qualitative research. Research data collection was carried out by observation, questionnaires, and FGDs for teachers and program administrators. The research results on the initial abilities of BIPA students at the Indonesian Embassy in Doha are quite varied and divided at the BIPA I, BIPA II, and BIPA III levels. The BIPA learning process explores local wisdom including traditional musical instruments, national songs, Indonesian folklore and legends, food, and Indonesian tourism.

Pengenalan Sastra Jawa Geguritan Kepada Mahasiswa Sastra Melayu di Universitas Islam Antarabangsa Malaysia Rizky Malinda Fitri; Dea Ananda Saputri; Putri Larasati; Icha Maharani Putri Hertanto; Ellyana Dwi Randyany; Mohamad Juniawan Saputra; Octo Dendy Andriyanto; Danang Wijoyanto; Sukarman Sukarman; Darni Darni; Yohan Susilo; Muhammad Danial Afham Zailan
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 3 No. 1 (2025): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abisatya.v3i1.38682

Pembelajaran sastra sangat penting untuk dipelajari oleh mahasiswa khususnya jurusan sastra. Setiap sastra memiliki unsur keunikan yang membuat sastra tersebut memiliki perbedaan dengan sastra lainnya. Geguritan dan gurindam merupakan bentuk dari Sastra Jawa dan Sastra Melayu. Geguritan dan gurindam merupakan sastra yang berwujud puisi. Oleh karena itu mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa membuat kelas Sastra Jawa geguritan sebagai bentuk pengabdian masyarakat. Sasaran kegiatan ini yaitu mahasiswa jurusan Sastra Melayu Universitas Islam Antarbangsa Malaysia sejumlah 50 orang. Kegiatan ini bertujuan 1) memperkenalkan Sastra Jawa geguritan kepada mahasiswa Jurusan Sastra Melayu Universitas Islam Antarbangsa Malaysia, 2) Membedah perbedaan Sastra Jawa geguritan dan Sastra Melayu gurindam di Universitas Islam Antarbangsa Malaysia, 3) pertukaran ilmu antara mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Unesa dengan mahasiswa Jurusan Sastra Melayu Universitas Islam Antarbangsa Malaysia 4) memperkaya ilmu pengetahuan pada bidang sastra. Metode yang digunakan pada kegiatan ini yaitu Empowerment Based Collaboration (EBC). Tahapan kegiatan perencanaan dan pengoordinasian dengan pihak terlibat, fasilitasi dialog yang setara, identifikasi kebutuhan dan potensi, pembuatan rencana aksi bersama. Hasil dari kegiatan pengabdian ini ditemukan persamaan dan perbedaan pada geguritan dan gurindam. Persamaan dari geguritan dan gurindam yaitu sama-sama bentuk dari puisi, memiliki dua jenis dan tema yang bebas. Perbedaan gurindam dan guritan tertelak pada bahasa dan pola penulisan.

Pelatihan dan Pendampingan Pembelajaran Aksara Jawa bagi Guru-guru SD Desa Sarongan Banyuwangi Yohan Susilo; Latif Nur Hasan; Sukarman Sukarman; Darni Darni; Ravi Zam-zam Listiyapinto
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 3 No. 2 (2025): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abisatya.v3i2.45659

This community service program aims to enhance the competence of elementary school teachers in teaching Javanese script through training and mentoring activities in Sarongan Village, Banyuwangi. The program was motivated by the limited mastery of Javanese script among teachers, the lack of effective teaching methods, and the declining interest of students in learning traditional scripts. The implementation consisted of two main stages: (1) theoretical and practical sessions delivered face-to-face, covering Javanese script writing and teaching techniques, and (2) mentoring sessions conducted online to guide teachers in applying the knowledge directly in their classrooms. The methods used included lectures, drills, assignments, discussions, and performance-based assessments. The results showed that teachers’ understanding and teaching skills improved significantly, with 70% of participants being able to conduct Javanese script lessons according to proper writing rules. Participants’ responses indicated high satisfaction and increased motivation to integrate Javanese script into their teaching practices. The program not only strengthened the teachers’ capacity but also contributed to the preservation of local cultural heritage in formal education. The output of this program included a training video, media publications, an article, and an Intellectual Property Rights (IPR) registration. These results highlight the importance of continuous capacity building for teachers in remote areas to ensure sustainable cultural education and community empowerment.

Strengthening Javanese Cultural Literacy among Indonesian Non-Formal Education Students in Malaysia through Community-Based Cultural Diplomacy Sugeng Adipitoyo; Danang Wijoyanto; Darni Darni; Latif Nur Hasan; Sukarman Sukarman
ABISATYA : Journal of Community Engagement Vol. 4 No. 1 (2026): ABISATYA: Journal of Community Engagement
Publisher : Center for Community Service and Science and Technology Marketing - The Institute for Research and Community Service Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The preservation of Indonesian cultural identity among migrant communities has become increasingly important in the era of globalization. Indonesian students enrolled in non-formal education programs abroad often experience limited access to cultural learning, particularly regional cultural heritage. This community engagement program aimed to strengthen Javanese cultural literacy among Indonesian students in Kuala Lumpur and Johor, Malaysia, through participatory cultural education activities. The program involved students from non-formal educational institutions, Indonesian migrant communities, and cultural organizations in Malaysia. Activities were conducted through lectures, demonstrations, guided practices, cultural performances, and collaborative learning focusing on Javanese language, Javanese script, traditional songs, etiquette (unggah-ungguh basa), and karawitan. Data were collected through participatory observation, documentation, attendance records, and reflective evaluations. The results demonstrated increased participant engagement, improved understanding of Javanese cultural practices, stronger appreciation toward traditional arts, and enhanced awareness of Indonesian cultural identity. Approximately 85% of participants actively engaged in cultural practices, while 78% demonstrated improved understanding of Javanese language etiquette and cultural expressions after the program. The initiative also generated sustainable institutional collaboration between Universitas Negeri Surabaya, Indonesian community organizations, and higher education institutions in Malaysia. The novelty of this program lies in integrating cultural diplomacy, community empowerment, and heritage-based education within Indonesian diaspora communities abroad. The findings indicate that community-based cultural engagement can effectively contribute to cultural preservation, intercultural understanding, and international educational networking.

Co-Authors Danang Wijoyanto Darni Darni DEA ANANDA SAPUTRI Dyan Eka Pamungkas Dyan Eka Pamungkas Ega Trisnawati Ellyana Dwi Randyany Icha Maharani Putri Hertanto Ika Tya Palupi Kurnia Putri Ika Tya Palupi Kurnia Putri Indah Nur Arifah Indah Nur Arifah Kharisma Maulida Kurniasari Latif Nur Hasan Meilita Hardika Miratul Hasanah Mohamad Juniawan Saputra Muhammad Danial Afham Zailan Octo Dendy Andriyanto Osa Zuna Siyama Pensri Panich Prilista Monica Febrin Putri Adeliya Nur Pangestu Putri Larasati Ravi Zam-zam Listiyapinto Rizky Malinda Fitri Sugeng Adipitoyo Titis Nirmala Vivin Lutfiatus Soleha Vivin Lutfiatus Soleha Waryan Atmadja Sejati Widya Dwi Evrilia Yohan Susilo

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search