Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Intelek Insan Cendikia
Ester Simarmata
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PERAN ORANGTUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VA SD AGIA SOPHIA Sara Theresia; Regina Sipayung; Ester Simarmata
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 6 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v6i2.556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat peran orangtua siswa di SD Swasta Agia Sophia Sembahe Baru serta pengaruhnya dengan hasil belajar. Penelitian ini dilaksankan pada tanggal Agustus 2020. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif-korelasional. Metode deskriptif digunakan untuk mengetahui tingkat disiplin belajar siswa, sedangkan metode korelasional digunakan untuk mengetahui pengaruh peran orangtua dengan hasil belajarnya. Instrument yang digunakan untuk mengukur peran orangtua adalah angket yang terdiri dari 30 butir. Sedangkan untuk mengukur hasil belajar digunakan nilai hasil raport semester genap tahun ajaran 2020. Setelah dilakukan pengukuran terhadap disiplin belajar, di dapat nilai mean (rata-rata) skor hasil angket sebesar 113,4. Hal ini berarti peran orangtua di SD Swasta Agia Sophia Sembahe Baru berada pada tingkat tinggi. Untuk mengetahui tingkat pengaruh antara peran orangtua dengan hasil belajar, digunakan rumus korelasi dari pearson. Dari hasil perhitungan di peroleh rhitung 0,74, yang berarti nilai korelasi kuat/berkorelasi. Uji signifikasi dilakukan untuk menguji hipotesis, yaitu dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel. Di peroleh nilai thitung=7,564 sedangkan ttabel = 1,678. Karena thitung ≥ ttabel (7,564 ≥ 1,678) maka Ho diterima dan Ha ditolak. Melalui uji t tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara peran orangtua dengan hasil belajarnya.
MENGIDENTIFIKASI KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN LABORATORIUM KOMPUTER SEKOLAH SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Agustina Siahaan; Ayu Tambunan; Ester Simarmata; Lasmaria Pasaribu; Doni Irawan Saragih
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi keefektifan penggunaan laboratorium komputer pada sekolah SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan mengandalkan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini terdiri dari guru dan  siswa yang terlibat secara langsung dalam pemanfaatan laboratorium komputer di sekolah tersebut. Hasil penelitian ini menemuan bahwa penggunaan komputer masih belum efektif karena tidak seluruh fasilitas laboratorium dapat dimanfaatkan secara optimal, disebabkan oleh keterbatasan jumlah perangkat komputer yang tersedia, jaringan internet yang tidak dapat diakses, dan adanya beberapa unit komputer yang mengalami kerusakan. Meskipun demikian guru dan siswa mengatakan bahwa laboratorium komputer ini berperan penting dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini menunjukkan belum efektifnya penggunaan laboratorium komputer di sekolah ini sehingga menyebabkan proses pembelajaran kurang optimal
THE EFFECT OF READING INTERESTS IN THE LIBRARY ON LEARNING OUTCOMES AT GRADE IV SD NEGERI 7 PARDUGUL IN ACADEMIC YEAR 2020/2021 Lenni Tampubolon; Rumiris Lumban Gaol; Ester Simarmata; Patri Janson Silaban
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 4 No. 6 (2020): November
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v4i6.8156

Abstract

This study aimed to determine the effect of reading interest in the library on the learning outcomes at grade IV SD Negeri 7 Pardugul in the academic year 2020/2021. The population was 50 students and all of them were chosen as the samples of this study. This research utilized a quantitative method with a survey type. The method used in this research was a quantitative method. Then, the hypotheses were tested by using t test. The results of this study showed that there was a significant effect of reading interests in the library on the learning outcomes of the fourth grade students at SD Negeri 7 Pardugul in the academic year 2020/2021. This finding was supported by the value of tcount > ttable, which was 3.204 > 1.675. Hence, H0 was accepted, meaning that there was a significant effect of reading interests on students’ learning outcomes. Based on the results of this study, it can be concluded that reading interests has an effect on students’ learning outcomes.
Co-Authors Agustina Siahaan Ayu Tambunan Doni Irawan Saragih Gaol, Rumiris Lumban Lasmaria Pasaribu Lenni Tampubolon Regina Sipayung Sara Theresia Silaban, Patri