Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.66

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Paradikma: Jurnal Pendidikan Matematika Edumatsains JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dimensi Matematika : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Indo-MathEdu Intellectuals Journal KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Journal of Citizen Research and Development AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation

Doni Irawan Saragih

Universitas Negeri Medan

Author-ID : 1800155

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI BELAJAR YANG DIAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA Doni Irawan Saragih; Ani Minarni; Mukhtar Mukhtar
PARADIKMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 13, No 2 (2020): PARADIKMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : Study Program of Mathematics Education of Unimed Postgraduate Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paradikma.v13i3.22915

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : (1) menganalisis perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar melalui model pembelajaran kooperatif dengan model pembelajaran kontekstual berbantuan software GeoGebra, (2) menganalisis perbedaan motivasi belajar siswa yang belajar melalui model pembelajaran kooperatif dengan model pembelajaran kontekstual berbantuan software GeoGebra, (3) mengetahui apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran dan gender siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, (4) mengetahui apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran dan gender siswa terhadap motivasi belajar siswa, (5) menganalisis proses penyelesaian jawaban tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar melalui model pembelajaran kooperatif dengan model pembelajaran kontekstual berbantuan software geogebra. Instrumen yang digunakan terdiri dari : (1) tes kemampuan pemecahan masalah matematis, (2) angket motivasi belajar. Analisis data dilakukan dengan analisis varians (ANAVA) dua jalur. Hasil penelitiaan menunjukkan : (1) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar melalui model pembelajaran kooperatif dan model pembelajaran kontekstual berbantuan software GeoGebra, (2) terdapat perbedaan motivasi belajar siswa yang belajar melalui model pembelajaran kooperatif dan model pembelajaran kontekstual berbantuan software GeoGebra, (3) terdapat interaksi antara model pembelajaran dan gender terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, (4) terdapat interaksi antara model pembelajaran dan gender terhadap motivasi belajar siswa, (5) proses penyelesaian jawaban siswa kelas model pembelajaran kontekstual lebih baik dibandingkan kelas model pembelajaran kooperatif.Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif, Model pembelajaran kontekstual, Pemecahan masalah, Motivasi belajar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS Muhammad Rizky Mazaly; Doni Irawan Saragih; Lavenia Ulandari
EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains Vol 5 No 2 (2021): Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/edumatsains.v5i2.2159

The objectives of this study were as follows firstly, to identify whether there was an improvement of students' mathematical problem solving ability treated with problem - based learning, rather than those who obtained ordinary learning; and secondly, to recognize the process of students' answers in each learning. This research was a quasi-experimental research. The population in this study consisted of all students in class VIII at SMP Budi Agung Medan totaling 345 students, by a sample of two classes totaling 60 students. Data analysis was performed with the Manova Statistical Test. The results of this study showed that the improvement of students' mathematical problem solving abilities treated with problem basedearning was better than that of those obtaining regular learning, and the process of students' answer treated with problem based earning was more complete than that of the students' with ordinary learning.

PELATIHAN MEMBUAT KELAS DAN SOAL MATEMATIKA DI GOOGLE CLASS ROOM DI MTs SWASTA YPI SUBULULHUDA DESA SAENTIS Rusmini; Doni Irawan Saragih
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Education and training is one of the fundamental things in human life, this training aims to provide information on how to create classes and create questions on the Google form in the Google Classroom application. This activity was carried out for 1 day face to face by following the health protocol where the activity was only attended by 10 people. This training was conducted at YPI Subululhuda, Saentis Village. After the training and mentoring show that the participants had a better motivation and level of knowledge than before, the activity regarding making classes and math problems on the Google form in the Google classroom application. For the continuation program by evaluating the activities of teachers at YPI Subululhuda Saentis Village online using Zoom or Whats app media.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHANMASALAH MATEMATIKA SISWA MELALUIPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK Muhammad Rizky Mazaly; Nuraini Sri Bina; Doni Irawan Saragih
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 2 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII MTs. Al-Jihad Medan yang berjumlah 60 orang yang terdiri dari dua kelas yang masing-masing berjumlah 30 siswa. Objek penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipeinvestigasi kelompok.Hasil tes awal di kelas VII-1 diperoleh persentase ketuntasan klasikal sebesar 16,7% dengan rata-rata 49,75, sedangkan di kelas VII-2 diperoleh persentase ketuntasan klasikal sebesar 30% dengan rata-rata 54,28. Pada siklus I (kelas VII-1) terjadi peningkatan persentase ketuntasan klasikal sebesar 66,7% dengan nilai rata-rata 69,92 sedangkan pada siklus II (kelas VII-2) terjadi peningkatan persentase ketuntasan klasikal sebesar 86,7% dengan rata-rata 80,75. Ditinjau dari hasil tes yang diberikan kepada siswa dari segi aspek pemecahan masalah yakni pada siklus 1 diperoleh 29 siswa (96%) yang dapat memahami masalah, diperoleh 18 siswa (60%) yang dapat merencanakan penyelesaian masalah, diperoleh 13 siswa (43,3%) yang dapat menyelesaikan masalah, dan diperoleh 17 siswa (56,7%) yang dapat memeriksa kembali. Pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 30 siswa (100%) yang dapat memahami masalah, 23 siswa (76,7%) yang dapat merencanakan penyelesaian masalah, 21 siswa (70%) yang dapat menyelesaikan masalah, 23 siswa (76,7%) yang dapat memeriksa kembali. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh observer, diperoleh pengelolaan pembelajaran yang dilaksanakan guru pada siklus I dapat dikatakan termasuk kategori baik. Pada siklus II, tingkat kemampuan peneliti mengelola pembelajaran termasuk kategori sangat baik. Kata-kata kunci:InvestigasiKelompok, KetuntasanKlasikal, PemecahanMasalah, PembelajaranKooperatif, Penelitian Tindakan Kelas

PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBANTUAN MICROSOFT EXCEL PADA PEMBELAJARAN STATISTIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK BRIGJEND KATAMSO 2 MEDAN Doni Irawan Saragih; Muhammad Rizky Mazaly; Ari Kurniawan
Jurnal Dimensi Matematika Vol 5 No 02 (2022): JURNAL DIMENSI MATEMATIKA
Publisher : Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jdm.v5i02.6958

The purpose of this study is to determine the improvement of students' mathematical understanding of Statistics learning taught through a Project Based Learning (PjBL) Model assisted by Microsoft Excel at SMK Brigjend Katamso 2 Medan. The samples in this study were students of class XII AK1 as an experimental class and XII AK2 as a control class. The instrument used in this study is a mathematical understanding ability test. The results showed that the average mathematical understanding ability of experimental class students was 90.82 and 77.34 for the control class. The average experimental class pre-test results were 75.00 and 75.62 for the control class. While the average post test results of the experimental class were 90.82 and 77.34 for the control class. Based on the results of the t test conducted, it can be seen that the value of sig.0.000 < 0.05, thus it can be concluded that there was a significant increase in mathematical understanding ability in students of SMK Brigjend Katamso 2 Medan before the implementation of the Project Based Learning (PjBL) Model assisted by Microsoft Excel in Statistics material.

Pelatihan Penggunaan Software Geogebra Dalam Pembelajaran Matematika Pada Materi SPLDV Di MTs. Swasta Al-Jihad Medan Muhammad Rizky Mazaly; Doni Irawan Saragih; Riska Amalia
Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Pengelola Jurnal Politeknik Negeri Ketapang

Community service activities (PKM) are conducted in the form of training activities for the use of geogebra software for students in solving the problems of the system of Linear Equations of two variables (SPLDV) in MTs. Private Al-Jihad Battlefield. The number of participants / students in this service activity amounted to 16 MTs students. Private Al-Jihad Battlefield. The purpose of this service activities include 1) to know how to use geogebra software in mathematics learning on SPLDV material; and 2) knowing the student's response to how to use geogebra software in mathematics learning on SPLDV material. The method implemented in this service activity consists of four stages. Evaluation of service activities is carried out through a questionnaire/questionnaire given to the students after the service activities carried out. Data analysis is done quantitatively descriptive. The first stage is the stage of observation of the students. The second stage is the stage of providing training materials on the use of geogebra software. The third stage is the stage of giving problems or SPLDV questions that will be solved by students in groups. The fourth stage is the stage of evaluating activities. The conclusions obtained in this service activity are 1) the students already know how to use geogebra software in solving SPLDV problems; and 2) the response of students in this activity is categorized as good. Thus, it is expected that the school management can facilitate students in implementing computer applications in mathematics learning.

Penerapan Pembelajaran Matematika Melalui Media Komputer Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMP Budi Agung Medan Muhammad Rizky Mazaly; Doni Irawan Saragih
Ar-Riyadhiyyat: Journal of Mathematics Education Vol. 3 No. 1 (2022): Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Department of Master Program on Mathematics Education Faculty of Teacher Training and Education State Islamic Institute of Lhokseumawe, Indonesia

ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum menggunakan media komputer dan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan media komputer . Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Budi Agung Medan. Pengambilan Sampel dilakukan dalam penelitian ini adalah secara random atau acak, sehingga terpilih kelas VII-3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan jenis Quasi Experimental Design, desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Dilanjutkan dengan uji hipotesis yakni menggunakan uji-t. Uji hipotesis dilakukan pada hasil posttest kedua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil pengolahan SPSS maka diperoleh t hitung = 2,238 dan t tabel = 1,684. Maka berdasarkan kriteria pengujian hipotesis tolak H0, yakni t hitung > t tabel dan diperoleh 2,238 > 1,684, dengan demikian terdapat peningkatan sehingga H0 ditolak.. dapat disimpulkan hasil belajar dengan pembelajaran menggunakan media komputer lebih baik daripada dengan pembelajaran biasa. Kata kunci: Media Komputer, Hasil Belajar

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS IV MIS AL-IMAN KLUMPANG KEBUN Doni Irawan Saragih; Dewi Purnama Sari; Harnita Susanti
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 3 No 03 (2023): Vol. 3 No. 3 Edisi Agustus 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v3i03.1678

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan penyelesaian soal cerita matematika yang dilakukan oleh siswa kelas IV Mis Al-Iman Klumpang Kebun. Dan untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kesalahan penyelesaian soal cerita matematika pada siswa kelas IV Mis Al-Iman Klumpang Kebun. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa Kelas IV Mis Al-Iman Klumpang Kebun. Sedangkan obyeknya adalah kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi KPK dan FPB siswa Kelas IV Mis Al-Iman Klumpang Kebun. Data yang dikumpulkan selama penelitian dianalisis menggunakan model Miles and Huberman. Hasil dalam penelitian ini yaitu Kesalahan penyelesaian soal cerita matematika yang dilakukan oleh siswa kelas IV Mis Al-Iman Klumpang Kebun berupa kesalahan konsep, kesalahan prosedural dan kesalahan teknik dalam mengerjakan soal cerita materi FPB dan KPK. Faktor-faktor yang menyebabkan kesalahan penyelesaian soal cerita matematika pada siswa kelas IV Mis Al-Iman Klumpang Kebun yaitu siswa kurang teliti dalam menyelesaikan soal cerita, tidak membaca ulang hasil jawaban yang sudah dikerjakan dan tidak membaca serta memahami dengan jelas maksud dan pertanyaan soal, selain itu juga kurangnya kepercayaan diri siswa dala menyelesaikan soal cerita yang diberikan oleh guru. Hal ini menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerika tentang materi KPK dan FPB yang diberikan oleh guru.

Penerapan Kearifan Lokal Samosir dalam Mengeksplorasi Bentuk-Bentuk Geometri Mailani, Elvi; Saragih, Doni Irawan; Lubis, Fadila Putri; Siregar, Nurhasanah Br; Sihombing, Sartika Putri Ruth Angel; Simanjuntak, Sela
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1902

The purpose of this study is to investigate how the Batak people in Samosir use their local knowledge to understand geometric shapes. The literature review research method, which is a data collection strategy focused on the evaluation of relevant and current scientific literature related to the research problem, is used in this publication. The data sources in the study came from Google Scholar, Scopus, and SINTA. Data analysis was carried out qualitatively consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the data analysis show that the way local knowledge is applied to the study of geometric forms shows how Batak culture has used geometric principles in religious ceremonies as well as art and construction. In addition to having a practical and aesthetic purpose, these geometric shapes have a deep philosophical feel that enhances the cultural identity and bond of the community with nature and its ancestors. Through the local wisdom of the Batak people in Samosir, geometric ideas have been successfully identified and applied to various parts of their lives, including traditional house buildings, traditional artifacts, and ulos weaving crafts. Overall, this study shows how the concept of geometry is used organically by Batak local wisdom, which is essential for preserving community peace, fostering cultural identity, and fostering spiritual ties with nature and ancestors.

PEMANFAATAN APLIKASI GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN TRANSFORMASI GEOMETRI DI SMK BRIGJEND KATAMSO 2 MEDAN Saragih, Doni Irawan; Septiawan, Juhky
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): KARYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan kegiatan pembelajaran berbantuan aplikasi GeoGebra kepada siswa SMK Brigjend Katamso 2 Medan pada materi Transformasi Geometri. Subjek dalam pengabdian ini adalah siswa kelas XI TKJ1 berjumlah 25 siswa. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk: 1). Mengetahui penggunaan aplikasi GeoGebra dalam menyelesaikan masalah transformasi geometri; dan 2). Mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran transformasi geometri berbantuan aplikasi GeoGebra. Metode yang dilakukan dalam pengabdian ini terdiri dari 3 tahap, yakni: 1). Tahap sosialisasi; 2). Tahap demonstrasi: dan 3).Tahap pendampingan dan evaluasi. Diakhir pembelajaran, tim pengabdian melakukan evaluasi untuk melihat kemampuan siswa dalam menggunakan aplikasi GeoGebra dan memberikan angket untuk melihat respon siswa terhadap pembelajaran. Kesimpulan yang diperoleh dalam pengabdian ini adalah: 1). Siswa mampu menggunakan aplikasi GeoGebra dalam menyelesaikan masalah terkait transformasi geometri; dan 2). Siswa merespon positif terhadap pembelajaran transformasi geometri berbantuan aplikasi GeoGebra.

Co-Authors Abigael Simbolon Ade, Novi Fhitri Adsiti, Anggia Aldwi Agnes Vebiola Siregar Agnes Yohana Lumbanbatu Agustina Siahaan Aisy Sitorus, Rihadatul Alif, Syifa Zakiah Alya Fauziah Aman Simaremare Amelia, Valina Qorry Ananda, Aulia Dea Andani, Lulu Dwi Andini Putri, Andini Andini, Raissa Ani Minarni Apriyanda Ari Kurniawan Arsya Medika Butar Butar Asri Natalia Sitompul Aulina, Natasya Avelisa Belmont Situmeang Ayu Tambunan Balqis, Dhia Aniqa Bangun, Stela Lianti Barus, Dhea Ananda Br Batubara, Nanda Amalia Benita Br S. Brahmana Bernadenta Simbolon Berutu, Mita Maharani Butarbutar, Noven Christoper Capah, Aribah Cela Talita Chelsi M Rajagukguk Chintia Sinurat Christin Debora Cindy Cantika br Tarigan Cindy Rosdiana Sihotang Cristin Indah Rani Sihombing Daniel Sinaga, Daniel Daulay, Nur Aisyah Deby Thesa Marpaung Dewi Purnama Sari Dongoran, Ima Kurniati Dwi Anggi Sitanggang Dwi Putri Sinaga Dwi Putri Siregar Dwika C Simarmata Eaudia Rachel Whilhelmina Br Pasaribu Eli Adelia Elida br Sebayang Elida Maeka Silalahi Elsa Maulina ELVI MAILANI ELVI MAILANI Elvi Mailani Ester Natalia Pangaribuan Ester Simarmata Estetika, Mei Vina Eviana, Tania Fakhrany, Iasyah Fatia Nazifa Fazira Adisti Feby Siregar Feby Sofiana Tambun Saribu Gertruda Gissa Sinaga Gladis Pradana Grace Paulina Simanjuntak Grace Shella Dian Artha Malau Gultom, Jelika Taruli Br Habibah Rusly Elly Hafizah, Nurul Hani Apriani Silalahi Hanifahn, Anindya Harahap, Siti Kayla Salsabila Harnita Susanti Herlambang, Andini Hutasuhut, Halimatus Azizah Ignasya Sinabariba Imelda Yuniarti Lubis Indah T, Khofifah Intan Revalina Sinaga Iren Kristia Sihombing Irma Yohana Sinambela Ishmah Afifah Naila Pulungan Izzati, Khairunnisa Al Jelika Taruli Gultom Jelita Adelima Simanjuntak Josua Simarmata Kezia saputri Khairina Firantia Azha Kudadiri, Natalia Rama Larasinda silitonga Lasmaria Pasaribu Lavenia Ulandari Livia Br Sembiring Lubis, Fadila Putri Lukas Zega Mandasari, Nur Kibah Manik, Siti Afiqa Rahmah Mardayanti, Fitri Mardhiyah Kharismayanda Margaret Siagian Margolang, Saskia Nirwana Marini Anita Simangunsong Matondang, Nurul Tri Ashayudha Br. Mawarta Manjou Ito Naibaho Maya Alemina Ketaren Meliana Silalahi Menara Chandra Nainggolan Merry Pretty Mery Natalia BR Hutahuruk Meta Tri Widiya Nola Purba Muhammad Rizky Mazaly Muhammad Rizky Mazaly Mukhtar Mukhtar Nabila aptari Nabilah, Tasya Naibaho, Yulinar Naifah Nazla Husni Naila Dwi Fani Nainggolan, Menara Chandra Najwa Shifa Lubis Nanda Fitria Ningsih Nasution, Rafalah Khairunnisa Nasution, Suhailah Haya Nazla Salsabila Nazwa Salsabila Ningrum, Cucu Tri Ayu Nur Maidah Nur Rarastika Nur Zikra Putri Nuraini Sri Bina Nurjannah, Miftah Nurul Rizkiyah Siregar Ocha Andini Fadillah Oxana Karanina Pandiangan, Lulu Lolyta Pangaribuan, Ester N Putri Juliani Sitorus Putri, Alya Sania Putri, Dini Aisyah Putri, Munisa Rahel Yesika Anakampun Raihana Alpiye Muna Rayani E M Sihombing Redya E. M. Hutabarat Ria Angelina Sijabat Riandita Kd Pasaribu Ririn Yoseva Silalahi Riska Amalia Rizal R. H Situmorang Roberta Sitanggang Roniah Ritonga Rosabet Samosir Roseska Natalia marito simanjuntak Rosintan Purba Rusmini, Rusmini Ruth Agnesia P. Sihombing Ruth Aritonang Sabrina Pratiwi Sarah Anastasia Butarbutar Sarah Mutiara Sianipar Sartika Yukirana Br. Hutagaol Sebayang, Sri Charina Putri Br Secarina Agrecia Padang Septiawan, Juhky Serly Serly Sherin F Sihombing Siagian, Akbar Nugraha Siagian, Margaret Siahaan, Tryona Loise Sidauruk, Dwisandha Sihombing, Ezra Imamat Kartini Sihombing, Sartika Putri Ruth Angel Silaban, Friska Delviana Silalahi, Hani Apriani Simajuntak, Lulu C W Simangunsong, Sofia Simangunsong, Veronika Simanjuntak, Richa Putri Br. Simanjuntak, Sela Simaremare M S, Aman Simatupang, Jennifer Margaret Simbolon, Bernadenta Sinaga, Niko Alriadi Sindi Pratama Sipayung, Helena Raymonda Siregar, Dwi Putri Siregar, Immanuel Hasiholan Siregar, Nurhasanah Br Sitanggang, Dwi Anggi Sitanggang, Venni Maulani Siti Apriyanti Majid Siti Aulia, Abel SITI KHODIJAH Siti Masitoh Hasibuan Sitompul, Asri Natalia Sitorus, Septi Qorima Situkkir, Jerina Basita Aprilia Br Siva Julia Br Sembiring Sri Rahayu Sitio Sri Royani Jelita Simbolon Syafitri, Nabila Syahrial Syahrial Syifa Zakiah Alif Tampubolon, Ananda Tarigan, Julia Citra Br Tarigan, Kesia Jesika BR Theresia Honey Br. Sinaga Tianur Yelsardaina Tambunan Tohap Panuturi Sihombing Tri Chairunisa Tri Nike Wulandari Lubis Tri Widia Siregar Utami, Jelita Utami, Syahzila Suci Utami, Syarifah Raudah Vanessa Lerasha Sihotang Vivin Kristabel Telaumbanua Wesly Ifania Silalahi Widia Valentina Br Sihotang Yelsa Aulia Yesica Siallagan Yosnida Sianturi Yuliana Asalingat Yulika Aghnesia Manik Yunita Mawar Sari Simbolon Zahratunisa, Ilda

Title

Found 55 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 55 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 55 Documents
Search