Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal The Way: Jurnal Teologi dan Kependidikan Pojok Guru
Aji Suseno
Unknown Affiliation
Religion Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDI DESKRIPTIF PERAN PENDIDIKAN KRISTEN DALAM MENYIKAPI K-POP Vena Melinda Tiladuru; Aji Suseno; Yonatan Alex Arifianto
The Way Jurnal Teologi dan Kependidikan Vol. 7 No. 1 (2021): The Way Jurnal Teologi dan Kependidikan
Publisher : STT Bethel The Way

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54793/teologi-dan-kependidikan.v7i1.50

Abstract

Abstract: Korean Wave (K-pop) is a popular culture that is so favored by teenagers, it has made local culture shift. The transfer of Korean Pop Culture spreads widely through social networks as if it could not be prevented. The entertainment industry, music, films, magazines and other aspects always present everything that is synonymous with Korean culture. Opium from Korean Pop Culture has a devastating impact on adolescents as a result (1) fanaticism of Indonesian teenagers makes it more interested in exploring Korean culture, (2) Not passionate about learning, (3) wasteful lifestyle, (4) The emergence of fanfic no child which leads to pornography and porno-action. This research method uses a qualitative description by describing the K-pop phenomenon that occurs in adolescents and how to deal with the impacts experienced by adolescents, especially Christian teenagers in Indonesia. The results of this study indicate that the handling of Christian adolescents who experience K-pop addiction can be started from the environment where they grew up, among others, the family environment, educational environment, church environment. Both families, schools, churches as well as other youth formation groups have a role to play in instilling Christian values ​​that lead them to experience spiritual growth. When the youth environment continues to introduce who Christ is for their lives, the example needed by youth has been answered through the example in Jesus Christ.
MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA UKUR CERDAS BERBASIS FLIPBOOK DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 1 BARONGAN Savira Najwa Aisyah; Destia Irma Widayanti; Hasan Maulana Baihaqi; Aji Suseno; Fitriyah Amaliyah
POJOK GURU: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2026): POJOK GURU
Publisher : Center for the Research and the Community Service, Islamic Institut of Hasanuddin Pare - Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55148/6ad5bg03

Abstract

Pemahaman konsep merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematika karena menjadi dasar bagi siswa dalam memahami dan menerapkan berbagai materi yang dipelajari. Namun, masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi pengukuran panjang dan berat, terutama dalam melakukan konversi satuan serta menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan pengukuran dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penerapan model Discovery Learning berbantuan media UKURCERDAS berbasis flipbook digital dalam meningkatkan pemahaman konsep pengukuran panjang dan berat siswa kelas IV SD 1 Barongan. Media UKURCERDAS merupakan media pembelajaran berbentuk flipbook digital interaktif yang dirancang untuk membantu siswa memahami materi melalui penyajian materi, gambar, latihan soal, dan kuis yang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 33 siswa kelas IV SD 1 Barongan yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan menerapkan model Discovery Learning yang dipadukan dengan media UKURCERDAS berbasis flipbook digital. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa sebesar 72,42 dan meningkat menjadi 95,76 pada posttest. Hasil perhitungan N-Gain memperoleh nilai sebesar 0,85 yang termasuk dalam kategori tinggi. Selain itu, hasil Uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning berbantuan media UKURCERDAS berbasis flipbook digital mampu meningkatkan pemahaman konsep pengukuran panjang dan berat siswa kelas IV SD 1 Barongan.
Co-Authors Amaliyah, Fitriyah Destia Irma Widayanti Hasan Maulana Baihaqi Savira Najwa Aisyah Vena Melinda Tiladuru Yonatan Alex Arifianto