Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika SANGKEP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sudarman Sudarman
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Mathematics Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Contribution of education, employment, and ethnicity level to the integration of Islam and Christian religions in Central Lampung regency Sudarman Sudarman
Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies Vol 11, No 2 (2021): Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies
Publisher : IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/ijims.v11i2.243-270

Abstract

This study explores data on the contribution of level of education, employment, and ethnicity to the integration of Muslims and Christians in Central Lampung, by looking at the sociological dynamics of integration between adherents of Islam and those of Christianity. The group integration is divided into two—majorityminority and balanced group—based on religious adherence. Data were collected using observation, interviews, and questionnaires consisting of favorable and unfavorable. The data collected were analyzed quantitatively and qualitatively. Quantitative analysis was carried out using one-way analysis of variance, while qualitative analysis was adopted logical thinking, including induction, deduction, analogy, and comparison. The results of the study show that there are differences in integration between groups of people with a composition of minority-majority and balanced religious adherents that the majority-minority community group has a higher quality of integration than the balanced group. The education variable shows that the level of education has a positive correlation with the level of integration; the higher the education, the higher the quality of integration. The job variable does not have a significant effect, but the overall average value is above the hypothetical average value. Ethnic variables show variations in the quality of integration; Batak and Javanese ethnicities have high integration quality; Palembang ethnicity is moderate and Lampung ethnic has low integration quality. The integration of Muslims and Christians in Central Lampung is formed by group awareness, complementary subsystems and the presence of institutions, which become catalysts so that mechanical solidarity is formed. Differences between them are recognized but not given important meaning in the relationship between them.
Pengaruh E-Learning Berbantuan Google Classroom Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Sudarman Sudarman; Sartika Sartika; Iip Sugiharta; Farida Farida
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 3 (2021): Volume 5 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v5i3.625

Abstract

E-learning merupakan sistem pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi seperti google classroom. Berdasarkan studi pendahuluan pemecahan masalah matematis masih rendah karena pembelajaran berpusat pada pendidik membuat jenuh sehingga materi yang diberikan sulit dipahami dan, tenaga pendidik belum terbiasa dengan sistem pembelajaran jarak jauh. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran E-learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VII SMP Al-Huda Jati Agung dengan metode quasi eksperimen desain. Populasi penelitian ini peserta didik kelas VII dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling didapat sampelnya yaitu kelas VIII A kelas eksperimen dengan pembelajaran E-learning dan kelas VIII B kelas kontrol pembelajaran konvensional.Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa soal tes. Hasil analisis data terdapat pengaruh pembelajaran E-learning berbantuan google classroom terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik karena memudahkan peserta didik berinovasi mencari sumber belajar tidak hanya terpaku pada pendidik. Maka disimpulkan terdapat pengaruh pembelajaran E-learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis.
Implementasi Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Bagi Guru Madrasah Aliyah di Kabupaten Lampung Timur Nurkholis Nurkholis; Idham Kholid; Juhri Abdul Mu’in; Sudarman Sudarman
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 02 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i02.4156

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis studi kasus dengan rancangan multi kasus. Lokasi penelitian yang dipilih adalah MAN 1 Lampung Timur, MA Ma’arif NU 05 Sekampung, dan MA Tri Bhakti At-Taqwa Rama Puja, Raman Utara, Lampung Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan model interaktif, tahapan yang ditempuh yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah bahwa implementasi program pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) bagi guru Madrasah Aliyah di Kabupaten Lampung Timur meliputi: 1. Pengembangan diri guru Madrasah Aliyah di Kabupaten Lampung Timur diimplementasikan dalam bentuk kegiatan kolektif guru yaitu melalui kegiatan pendidikan dan latihan (diklat), bimbingan teknis (Bimtek), workshop, MGMP, webinar, dan diseminasi hasil pengembangan diri guru baik melalui pengiriman dari madrasah maupun inisiatif pribadi. Program dalam upaya pengembangan diri guru Madrasah Aliyah tercakup dalam Rencana Kerja Madrasah (RKM) berdasarkan hasil analisis yang dilaksanakan oleh Tim Penjamin Mutu (TPM) madrasah sebagai penanggung jawab bidang. 2. Publikasi ilmiah guru Madrasah Aliyah di Kabupaten Lampung Timur dilakukan dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK), publikasi artikel, dan pembuatan bahan ajar berbentuk modul. Hasil publikasi ilmiah disimpan sebagai koleksi di perpustakaan madrasah serta dijadikan referensi bagi warga madrasah. dan 3. Karya inovatif guru Madrasah Aliyah di Kabupaten Lampung Timur dilakukan melalui pembuatan media ajar sederhana dan berbasis TIK. Pihak madrasah membangun kesadaran diri guru dengan memotivasi, mendukung, dan memfasilitasi kebutuhan guru dalam kegiatan karya inovatif yang dikembangkan.
The Assistance of Farmer Community in Utilizing Rice Straw of Catfish Pool Mud as a Medium of Silk-Worm Cultivation in Tanjung Bintang Sub-District, Lampung Selatan Regency Sudarman Sudarman; Yessy Velina
Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2021): May 2021
Publisher : Asosiasi Dosen Pengembang Masyarajat (ADPEMAS) Forum Komunikasi Dosen Peneliti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/engagement.v5i1.762

Abstract

The purpose of this study was to investigate the effect of different media compositions (straw and catfish pool mud) as a medium for cultivating silkworms on biomass and silkworm populations. This community service applied Participatory Action research (PAR) involving the farmers’ groups and farmer association Gabungan Kelompok Tani (GaPokTan) in Tanjung Bintang sub-district. They are paddy farmers and catfish cultivators with a total of 205 groups. The socialization activity was carried out through Focus Group Discussion (FGD), discussing any related topic about how to cultivate silkworms. Because the situation entered the New Normal era during the Covid 19 period, the FGD was carried out with procedures by applying social distancing and limiting participants to 10 people. Therefore, FGD was conducted two times. The study results showed that the sludge produced by catfish pond cultivation and fermented rice straw, which is known as waste, can provide benefits to the cultivation of silkworms that provide economic value to the community.
TRANSFORMATION OF THE SYMBOLIC MEANING OF THE MAYANG TWINS IN THE TRADITIONAL WEDDING RITUAL OF CENTRAL JAVA IN PISANG INDAH VILLAGE, LAMPUNG Nurhidayah Putri; Sudarman Sudarman; Muhtadin Muhtadin; Muslimin Muslimin
SANGKéP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan Vol. 9 No. 2 (2026): Articles in Press
Publisher : UIN Mataram dan Asosiasi Sosiologi Agama Indonesia (ASAGI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/sangkep.v9i2.15780

Abstract

This study investigates spiritual transformation within the Mayang Twins tradition as practiced in the Central Java wedding ritual in Pisang Indah Village, Way Kanan, Lampung. The research aims to identify shifts in symbolic meaning and the underlying factors influencing these changes within the migrant community context. Employing a qualitative methodology grounded in religious anthropology, primary data were gathered through participatory observation, document analysis, and in-depth interviews with key informants. The analysis reveals a process of desacralization, whereby the Mayang Twins' role has shifted from a sacred medium of cosmic-spiritual communication to a decorative element valued primarily for its visual prestige. This transformation is attributed to internal factors, such as the stagnation in the intergenerational transmission of philosophical knowledge, and external factors, including the influence of rapid modernization and cultural adaptation strategies aligned with Islamic values. The study concludes that the tradition's spiritual essence has diminished, despite the preservation of its physical form. It is recommended that the Village Government and the local Cultural Office establish communal cultural spaces, such as annual festivals or digital pocket books on traditional philosophy, to revitalize cultural understanding among younger generations and sustain Javanese identity within the diaspora.
Paradigma Relasi Manusia dengan Alam dalam Pemikiran Mulyadhi Kartanegara: Telaah Filsafat Islam sebagai Landasan Pengembangan Pendidikan Islam Roihan Akbar; Sudarman Sudarman; Yuberti Yuberti
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 2 (2026): Mei-Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i2.11110

Abstract

Krisis lingkungan global yang semakin kompleks menunjukkan perlunya rekonstruksi paradigma relasi manusia dengan alam melalui pendekatan filosofis yang dapat menjadi landasan pengembangan pendidikan Islam berbasis nilai-nilai tauhid dan kesadaran ekologis. Penelitian ini bertujuan menganalisis paradigma relasi manusia dengan alam dalam pemikiran Mulyadhi Kartanegara melalui telaah filsafat Islam serta merumuskan relevansinya sebagai landasan pengembangan pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) melalui pendekatan filosofis-konseptual dan hermeneutika tokoh (objective hermeneutics), dengan sumber data primer berupa karya-karya Mulyadhi Kartanegara serta didukung berbagai literatur ilmiah yang relevan, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan content analysis yang dipadukan dengan interpretasi hermeneutis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paradigma relasi manusia dengan alam dalam pemikiran Mulyadhi Kartanegara berlandaskan prinsip tauhid yang menempatkan Tuhan, manusia, dan alam sebagai satu kesatuan ontologis, didukung oleh epistemologi mistiko-filosofis yang mengintegrasikan indera, akal, hati, dan wahyu dalam memahami realitas, sehingga menghasilkan paradigma ekologis yang holistik, spiritual, dan berorientasi pada tanggung jawab kekhalifahan. Temuan penelitian menegaskan bahwa pemikiran Mulyadhi tidak hanya mengkritik paradigma antroposentris dan sekularistik, tetapi juga menawarkan rekonstruksi konseptual pendidikan Islam melalui integrasi nilai tauhid, amanah, mīzān, dan akhlak ekologis sebagai dasar pembentukan insan kāmil yang religius, berilmu, dan berwawasan lingkungan. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa paradigma tersebut dapat dijadikan landasan filosofis dalam pengembangan kurikulum, proses pembelajaran, serta pendidikan karakter di lembaga pendidikan Islam yang mengintegrasikan dimensi intelektual, spiritual, moral, dan ekologis guna membentuk generasi yang mampu menjaga harmoni hubungan antara manusia, alam, dan Tuhan secara berkelanjutan.
Co-Authors Annisa Fitriani Bambang Sri Anggoro Farida, Farida Idham Kholid Iip Sugiharta Juhri Abdul Mu’in Muhtadin Muhtadin Muslimin Muslimin Nurhidayah Putri Nurkholis Nurkholis Ridho Novriansyah Yusuf Roihan Akbar Sartika Sartika Suherman Suherman Wahyu Rohman Yessy Velina Yuberti