Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Renewable Energy Development Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Komputer dan Informatika (JITEKI) Prosiding Indonesian Journal of Physics and Nuclear Applications Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Jurnal Teras Fisika : Teori, Modeling, dan Aplikasi Fisika Jurnal Serambi Abdimas
Farzand Abdullatif
Physics Department, Mathematics And Natural Science Faculty, Jenderal Soedirman University
Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Materials Science & Nanotechnology Physics

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Serambi Abdimas

 1 
Sosialisasi dan Pembuatan Tempat Sampah Organik dan Anorganik di Perumahan Griya Satria Indah II Sumampir Farzand Abdullatif; Hartono Hartono; Sugi Sugito
Serambi Abdimas Vol 2 No 02 (2021): Jurnal Serambi Abdimas
Publisher : Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (515.88 KB) | DOI: 10.20884/1.sa.2021.2.02.5008

Abstract

Sampah merupakan masalah serius yang hampir terjadi di seluruh wilayah khususnya perkotaan. Pengelolaan sampah perlu dilakukan untuk menekan jumlah sampah yang makin banyak. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang bertujuan untuk mengelola sampah rumah tangga telah dilakukan di Perumahan Griya Satria Indah II RT 3 RW 9 Sumampir Purwokerto Jawa Tengah. Kegiatan dilakukan dalam dua tahapan, yaitu sosialisasi pengelolaan sampah dan pembuatan tempat sampah dan tungku pembakar sampah. Sosialisasi dilakukan untuk mengedukasi warga agar dapat memisahkan sampah organik dan anorganik dari rumah masing-masing. Sampah organik dapat dibuang langsung pada tempat sampah organik yang telah dibuat oleh tim PKM. Sampah organik yang dapat dimanfaatkan sebagai media tanam setelah beberapa minggu kemudian. Sampah anorganik seperti plastik, stereoform dan sejenisnya dapat dibakar pada tungku pembakar sampah yang juga telah dibuat oleh tim PKM. Tungku pembakar sampah yang dibuat didesain agar abu hasil pembakaran tidak menyebar dan tidak mencemari lingkungan. Akhir kegiatan dilakukan monitoring untuk memantau respon warga terhadap pelaksanaan kegiatan. Kuisioner berbasis daring dilakukan untuk memonitor hasil kegiatan. Berdasarkan hasil kuisioner, seluruh responden sepakat untuk memisahkan sampah organik dan anorganik. Sejumlah 68,2 % responden sangat setuju dan sisanya 31,8 % setuju untuk memisahkan sampah organik dan anorganik. Terkait pemisahan sampah dimulai dari rumah masing-masing, sebanyak 59,1 % responden sangat setuju dan sisanya 40,9 % setuju. Sementara terdapat 95,4 % responden yang berkenan menggunakan fasilitas tempat sampah organik dan tungku pembakaran sampah.
Pembuatan dan Pengenalan PLTS sebagai Alat Peraga di SMPIT Harapan Bunda Purwokerto Effendi, Mukhtar; Hartono, Hartono; Abdullatif, Farzand
Jurnal Serambi Abdimas Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Serambi Abdimas
Publisher : Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.sa.2024.5.2.13176

Abstract

Pembuatan alat peraga dapat digunakan untuk membantu proses belajar mengajar. PLTS sebagai alat peraga untuk pembelajaran berbasis projek Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sudah berhasil dibuat dan dikenalkan di SMPIT Harapan Bunda Purwokerto. Kegiatan ini bertujuan melakukan sosialisasi dan implementasi terkait konversi energi baru terbarukan. Konversi energi yang dilakukan adalah dari energi matahari menjadi energi listrik. Produk yang dihasilkan dari kegiatan ini adalah modul PLTS yang dapat digunakan sebagai peraga dalam melaksanakan Project Based Learning.Alat peraga digunakan untuk membantu menjelaskan materi yang berhubungan dengan sifat kelistrikan dan energi baru terbarukan. Pengenalan alat peraga dilakukan terhadap 39 siswa dan beberapa guru. Pemantauan respon siswa terhadap penggunaan alat peraga dilakukan menggunakan kuisioner. Respon siswa 99% menyatakan alat peraga membantu pemahaman siswa, 75% siswa menyatakan alat peraga relevan dengan materi pembelajaran, 94% siswa menyatakan alat peraga dapat meningkatkan minat belajar, 98% menyatakan dapat memicu kreativitas dan 88% siswa menyatakan perlu pembuatan alat peraga yang lain.
Co-Authors ., Hartono Abdullah Nur Aziz Abdullah Nur Aziz Akmal Ferdiyan Aminuddin, Jamrud Aniti Payudan Arifin, A Bilalodin Bilalodin Haris Saefurrahman Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono hartono hartono Hartono Hartono Haryadi, Aris Mukhtar Effendi Niko Siameya Uletika Nurhayati Nurhayati Pakhrur Razi Reza Pahlevi Sahrul Iksan Salma Sukmawati Nur Aisah Sehah Sehah Simon Petrus Silalahi Sri Yuniarti Sugi Sugito Sugito Sugito Sugito Sunardi Sunardi Widiyani, Agustina Wihantoro Wihantoro Yulia Rahmawati, Yulia Yuninda, Riris Zaroh Irayani Zaroh Irayani