Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Akuntansi Universitas Muhammadiyah Kupang Proceedings Series of Educational Studies
NUR ENI
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN KINERJA AKUNTANSI PERUSAHAAN SEBELUM DAN SESUDAH MERGER DAN AKUISISI YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA NUR ENI; AKBAR YUSUF; MARYONO
Jurnal Akuntansi Universitas Muhammadiyah Kupang Vol. 3 No. 03 (2016): JURNAL AKUNTANSI (JA) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG
Publisher : PROGRAM STUDI AKUNTANSI - UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan merger dan akuisisi terhadap kinerja keuanganperusahaan khususnya perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Kinerjaperusahaan diukur dengan menggunakan rasio-rasio keuangan yaitu: NPM (Net profit margin), ROE(Return on equity), TATO (Total Asset Turnover) CR (Current ratio) dan DER (Debt to equity ratio)dimana Merger merupakan penggabungan dua perusahaan atau lebih yang kemudian menjadi satukekuatan untuk memperkuat posisi perusahaan. Sedangkan akuisisi merupakan pengambil-alihan (takeover) sebagian atau keseluruhan saham perusahaan lain sehingga perusahaan pengakuisisi mempunyaihak control atas perusahaan target.Populasi penelitian ini meliputi perusahaan manufaktur yang terdaftardi Bursa Efek Indonesia yang pernahmelakukan merger danakuisisi, dan perusahaan tersebutmengumumkan aktivitasnya pada periode 2011-2015. Metode pengambilan sampel yang digunakandalam penelitian ini adalah purposive sampling, yang mana terdapat (tujuh) perusahaan yang masukdalam criteria penelitianini.Metode analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis 1 sampai 5(perhitunga nrasio-rasio keuangan) digunakan uji beda Wilcoxon Sign Test. Hasil pengujian secaraparsial(Wilcoxon Sign Test) menunjukan tidak ada perbedaan yang signifikan untuk rasio keuangan NetProfit Margin dan Debt to Equity Ratio untuk pengujian 1 tahun sebelum dan 3 tahun sesudah merger danakusisi ,Namun ada perbedaan yang signifikan untuk rasio keuangan ROE untuk pengujian 2 dan 3 tahunsesudah merger dan akuisisi, untuk rasio keuangan TATO ada perbedaan yang signifikan untuk pengujian2 dan 3 tahun sesudah merger dan akusisi namun tidak terlalu nampak dan rasio keuangan CR terdapatperbedaan yang signifikan untuk 2 tahun sesudah merger dan akusisi.
Pengembangan E-Book IPA Terpadu Tema Bumi Dan Tata Surya Di SMP/MTS Nur Eni; Ana Muliana Sri Damayanti; Nurmayanti Nurmayanti; Syamsunir Syamsunir
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8585

Abstract

E-Book Adalah bahan ajar elektronik yang dikemas secara online untuk membina motivasi membaca dan semangat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan dan validitas media E-Book sebagai media belajar bagi Siswa MTS/SMP kelas VII. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and development (RnD) dengan model penelitian ADDIE; Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Adapun analisis data pada penelitian adalah berbentuk analisis kuantitatif angket untuk validator media dan materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi E-Book Bumi dan tata surya oleh ahli media yakni 85% (sangat valid) sedangkan validasi materi oleh ahli materi dengan persentase 93% (sangat valid), sehingga persentase keseluruhan 83% dikategorikan dapat digunakan pada proses pembelajaran MTS/SMP kelas VII mata pelajaran IPA Terpadu materi Bumi dan Tata Surya. Berdasarkan data tersebut menyatakan bahwa E-Book Bumi dan Tata surya dinyatakan valid untuk digunakan dalam pembelajaran.
STRATEGI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN MENGAJAR GURU DI SD NEGERI NAMBAH DADI KECAMATAN TERBANGGI BESAR KABUPATEN LAMPUNG TENGAH Nur Eni; Marzuki Noor; M.Ihsan Dacholfany
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.51824

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pendekatan humanistik yang diterapkan kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan mengajar guru di SD Negeri Nambah Dadi, Kecamatan Terbanggi Besar, Kabupaten Lampung Tengah. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan staf di SD Negeri 1 Nambah Dadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepala sekolah menerapkan pendekatan humanistik melalui komunikasi terbuka dan empatik, pemberian kepercayaan kepada guru, serta apresiasi verbal dan nonverbal sebagai penguatan positif; (2) pendekatan humanistik dalam pembinaan kedisiplinan guru diwujudkan melalui pembinaan secara individual yang persuasif dan dialogis, pemberian kesempatan kepada guru menyampaikan kendala, serta kepala sekolah berperan sebagai fasilitator; (3) penerapan pendekatan humanistik memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesadaran guru akan kedisiplinan, kesiapan melaksanakan pembelajaran, serta terbentuknya budaya disiplin kerja yang bersifat internal dan berkelanjutan; dan (4) faktor pendukung meliputi komitmen dan keteladanan kepala sekolah, hubungan interpersonal yang harmonis, serta iklim sekolah yang kondusif, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan karakter guru, budaya disiplin lama yang bersifat formalistik, dan keterbatasan waktu kepala sekolah dalam memberikan pendampingan secara intensif. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan humanistik efektif dalam membangun kedisiplinan guru yang berlandaskan kesadaran dan tanggung jawab profesional.
Co-Authors Akbar Yusuf Ana Muliana Sri Damayanti M.Ihsan Dacholfany Maryono Marzuki Noor Nurmayanti Nurmayanti Syamsunir Syamsunir