Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inspiratif Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Concept: Journal of Social Humanities and Education Innovative: Journal Of Social Science Research J-CEKI
Renita Br Saragih
1Universitas HKBP Nommensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Peran dan Manfaat Media Sosial sebagai Sarana Pembelajaran di Era Society 5.0 Renita Br. Saragih; Jelita Christy Sianipar; Neni Lasinta Lumban Siantar; Marfina Kristin Natalia Naibaho; Ferdin Harapan Jaya Gulo
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 5: Agustus 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i5.4459

Abstract

Society 5.0 pursues the concept of a human-centered society supported by digital technology. Social media has become an effective alternative for supporting student learning, but strict supervision is necessary to prevent rule violations. Besides aiding in learning, social media is also beneficial for various groups with its diverse features such as images and videos. Social media offers significant benefits in education, but its use must be wise to avoid negative impacts. In addition to assisting in learning, social media can also be used by different groups to share useful information.
Peningkatan Kesadaran Etika Digital dan Pencegahan Cyberbullying di Kalangan Siswa SMK Satria Nusantara Binjai Renita Br. Saragih; Mei Br. Siringo-ringo; Celine Anggreani Napitupulu; Pelita Najelina Silaban; Utari Aritonang
ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/arsy.v6i2.1297

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) adalah salah satu kewajiban yang perlu dilaksanakan dan direncanakan oleh program studi sebagai pelaksana pendidikan. Kegiatan PkM menjadi wadah bagi program studi atau dosen untuk memberikan kontribusi kepada masyarakat. Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan terhadap pengetahuan dan pemahaman pentingnya peningkatan kesadaran etika digital dan pencegahan cyberbullying di kalangan siswa smk satria nusantara binjai. Kegiatan PkM ini dilaksanakan melalui metode sosialisasi serta pembuatan poster mengenai etika digital dan cyberbullying. Metode ini berfungsi untuk menyampaikan pengetahuan mengenai pengertian, penyebab, cara mengatasi dan tips menghindari cyberbullying dan pelaku pelanggaran etika digital. Perkembangan teknologi digital telah membawa dampak signifikan dalam kehidupan masyarakat, termasuk di kalangan pelajar. Internet dan media sosial kini menjadi bagian tak terpisahkan dari aktivitas sehari-hari, baik untuk komunikasi, pembelajaran, maupun hiburan. Namun, kemudahan akses terhadap dunia digital juga membawa tantangan baru, salah satunya adalah maraknya kasus cyberbullying. Adapun hasil kegiatan dilaksanakan dengan evaluasi, yang dilakukan dalam dua tahap, yaitu sebelum dan sesudah pelaksanaan kegiatan. (1) Mayoritas siswa (87%) merasa bahwa mereka lebih memahami etika digital setelah program ini. (2) Sebanyak 82% siswa mengaku lebih tahu cara menghindari cyberbullying, menunjukkan bahwa materi yang disampaikan cukup efektif.  (3) Namun, 22% siswa merasa kegiatan kurang interaktif. Ini bisa menjadi bahan evaluasi agar metode pembelajaran lebih menarik, misalnya dengan menambahkan simulasi atau studi kasus. Evaluasi ini bertujuan untuk mengukur apakah terdapat peningkatan pemahaman peserta sebelum dan setelah kegiatan. Pengukuran dilakukan melalui kuesioner yang menggunakan format jawaban pilihan ganda. Pertanyaan disajikan dalam bentuk narasi dan terdiri dari empat opsi jawaban. Program ini juga menunjukkan bahwa pendidikan mengenai etika digital sangat penting bagi siswa dalam menghadapi tantangan dunia maya yang semakin kompleks.
Co-Authors Celine Anggreani Napitupulu David Guth David Mrazek Debora Uli Lubis Destriani Chrisnawati Nainggolan Dusan Jina Edward D. Saragih Eka Putri Saptari Wulan Fatimah Ria Sitompul Ferdin Harapan Jaya Gulo Feri H. Pangaribuan Ferry Josua Simanullang Galina Sitinjak Hanna Sitohang Jam Tamasov Jelita Christy Sianipar Jesika Jelita Putri Simarmata Kammer Tuahman Sipayung Lenka Křivánková Male Onedy Marulitua Sitorus Marfina Kristin Natalia Naibaho Martin Maděra Matous Havrlik Mega Br. Manullang Mei Br. Siringo-ringo Miranda Elisa Br Sembiring Neni Lasinta Lumban Siantar Nona Sony manihuruk Nurhayati Theresia Sagala Pelita Najelina Silaban Pontas J. Sitorus Pontas Jamaluddin Sitorus Rini Febrina Sinaga Rini Tiara Ginting Sanggam P. Gultom Santa P. Simamora Sarah Evelyn Samosir Sarma Panggabean Siska Asmita Sianturi Sitohang, Tigor Sonya Apriyanti Damanik Sonya Hutabarat Utari Aritonang Vina Merina Br Sianipar Widya Purba