Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nurul Mutiara
Universitas Adzkia
Religion Humanities Education Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Membuat Video Pembelajaran dengan Smartphone untuk Meningkatkan Kompetensi Guru-Guru SD di Pesisir Selatan Meria Ultra Gusteti; Dina Fitria Handayani; Nurul Mutiara; Reza Delvia; Melani Putri
Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/dedikasia.v2i1.5508

Abstract

Pada situasi pandemi covid-19, pembelajaran di sekolah dilakukan secara online. Ini merupakan tantangan bagi guru untuk bisa beradaptasi dengan cepat dan menemukan solusi untuk mengatasi permasalahan yang muncul pada pembelajaran. Pembelajaran secara online memerlukan kecakapan dalam pemanfaatan IPTEK, misalnya dalam menyiapkan media. Penggunaan media video animasi untuk peserta didik di Sekolah Dasar sangat efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa mengikuti pembelajaran secara daring. Permasalahan yang muncul pada pembelajaran daring adalah guru-guru kesulitan dalam membuat video pembelajaran animasi. Tujuan pelatihan ini adalah membantu guru-guru membuat media berupa video beranimasi dengan smartphone dengan memanfaatkan aplikasi Kindmaster. Metode yang digunakan adalah presentasi, demonstrasi, praktek dan penugasan. Kegiatannya meliputi penjelasan tentang media, alat yang dibutuhkan, proses perekaman dan edit video. Hasil dari pelatihan ini adalah guru-guru mampu membuat video pembelajaran yang menarik dengan baik.
ANALISIS PENERAPAN PENDIDIKAN MULTIBUDAYA DI SEKOLAH DASAR: SEBUAH KAJIAN SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Weni Yulastri; Muhtadi; Sesmuliastuti; Sri Zulmarni; Desi Novita; Nurul Mutiara
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 03, September 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16740

Abstract

Indonesia is a country with a high level of sociocultural diversity, which on the one hand is a national treasure, but on the other hand has the potential to trigger social conflict and acts of intolerance in the school environment. This study aims to identify, evaluate, and interpret the impacts and challenges of implementing multicultural education in elementary schools. The method used in this study is a literature study with a Systematic Literature Review (SLR) approach to reputable articles published within the last five years (2021–2026). The results of the analysis indicate that the implementation of multicultural education in elementary schools has a significant positive impact, such as building students' awareness of respect for differences, instilling values ​​​​of tolerance and empathy, and creating a safe and inclusive learning environment. However, the implementation of this approach still faces real challenges in the field, which include limited educator competence in managing diverse classes, minimal training in multiculturalism concepts, a curriculum that is not yet fully integrated, and educational policies that are not yet adaptive in terms of funding and provision of diversity teaching materials. Therefore, the success of multicultural education requires a transformation of values ​​from mere theory or annual celebrations to real, everyday experiences, supported by improved teacher competency and more comprehensive curriculum integration.
Co-Authors Desi Novita Dina Fitria Handayani Melani Putri Meria Ultra Gusteti Muhtadi Reza Delvia Sesmuliastuti Sri Zulmarni Weni Yulastri