Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MANAJEMEN IKM: Jurnal Manajemen Pengembangan Industri Kecil Menengah Jurnal Masyarakat Informatika Journal of Business and Management The Indonesian Journal of Business Administration IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Journal of Economics and Business UBS Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Meukuta Alam : Jurnal Ilmiah Mahasiswa International Journal of Social Service and Research Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Journal of Accounting and Finance Management (JAFM) MAXIMA Majority Science Journal
Andika Putra Pratama
School of Business and Management, Institut Teknologi Bandung
Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling

 1 
IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH DAN IMPLIKASI UNTUK GURU BIMBINGAN KONSELING Pratama, Andika Putra
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2023): Volume 8 Nomor 2 Edisi Oktober 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v8i2.8143

Abstract

Bullying masih menjadi salah satu perilaku yang kerap kali terjadi di sekolah, mulai dari sekolah dasar sampai sekolah menengah atas pun tidak lepas dari perilaku negatif ini. Guru bimbingan konseling mesti berperan aktif dalam penanganan maupun pencegahan bullying ini agar dimasa depan tidak terjadi hal yang serupa menimpa para peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk menyampaikan kepada pembaca bahwa penting untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya bullying, terutama di lingkungan sekolah dasar, dan implikasinya bagi peran guru bimbingan konseling. Metode yang dipakai penelitian ini adalah kajian pustaka. Dalam penelitian kali ini ditemukan terdapat banyak faktor yang menyebabkan seorang anak sampai dapat melakukan tindakan bullying.  Salah satu faktor yang berperan penting dalam perilaku bullying adalah pola asuh dan lingkungan keluarga. Karena bagaimana pun juga anak akan banyak menghabiskan waktu di lingkungan tersebut sehingga apabila lingkungan tersebut tidak sehat akan rentan membuat anak melakukan perilaku bullying. dalam penanganan nya guru bimbingan konseling berperan penting untuk mencegah dan menangani siswa yang melakukan perilaku bullying. banyak penelitian yang meneliti mengenai strategi yang dapat dilakukan oleh guru bimbingan konseling untuk mencegah, intervensi maupun menangani perilaku bullying anak. dapat disimpulkan bahwa peran guru bimbingan konseling ini sangatlah penting dalam pencegahan maupun penanganan perilaku bullying ini. guru bimbingan dapat mempelajari melalui faktor faktor  penyebab bullying dan memilih strategi yang tepat untuk menangani permasalahan tersebut
IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH DAN IMPLIKASI UNTUK GURU BIMBINGAN KONSELING Pratama, Andika Putra
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 8 Nomor 2 Edisi Oktober 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v8i2.8143

Abstract

Bullying masih menjadi salah satu perilaku yang kerap kali terjadi di sekolah, mulai dari sekolah dasar sampai sekolah menengah atas pun tidak lepas dari perilaku negatif ini. Guru bimbingan konseling mesti berperan aktif dalam penanganan maupun pencegahan bullying ini agar dimasa depan tidak terjadi hal yang serupa menimpa para peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk menyampaikan kepada pembaca bahwa penting untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya bullying, terutama di lingkungan sekolah dasar, dan implikasinya bagi peran guru bimbingan konseling. Metode yang dipakai penelitian ini adalah kajian pustaka. Dalam penelitian kali ini ditemukan terdapat banyak faktor yang menyebabkan seorang anak sampai dapat melakukan tindakan bullying.  Salah satu faktor yang berperan penting dalam perilaku bullying adalah pola asuh dan lingkungan keluarga. Karena bagaimana pun juga anak akan banyak menghabiskan waktu di lingkungan tersebut sehingga apabila lingkungan tersebut tidak sehat akan rentan membuat anak melakukan perilaku bullying. dalam penanganan nya guru bimbingan konseling berperan penting untuk mencegah dan menangani siswa yang melakukan perilaku bullying. banyak penelitian yang meneliti mengenai strategi yang dapat dilakukan oleh guru bimbingan konseling untuk mencegah, intervensi maupun menangani perilaku bullying anak. dapat disimpulkan bahwa peran guru bimbingan konseling ini sangatlah penting dalam pencegahan maupun penanganan perilaku bullying ini. guru bimbingan dapat mempelajari melalui faktor faktor  penyebab bullying dan memilih strategi yang tepat untuk menangani permasalahan tersebut
Co-Authors Afiifah, Jauharotul Alifah, Sabrina Amrullah Amrullah Arini, Dinda Arya Wiranti, Widya Chuzair, Andi Muhammad Yuandana Putra Desyani Carissa Sediana, Nadine Endang Lestari Farasila, Iraisa Hapsari, Nadia Athinna Hartaman Karnaen, Muhammad Akbar Hibatullah, Bariq Rizki Hunaefi, Dase Indra Farman Kautsar, Barikh Bill Machdalena Vianty Makarim, Abiseno Aryo Masrupah, Masrupah Pakadang, Grace Liku Pratama, Singgih Eka Rachmad, Andi Ramot, Timotius Rifda, Nurin Nabila Silaban, Tio Gabriel Laspahot Sukmawati Nur Endah Tjahja Muhandri Wahyunengsih, Wahyunengsih Wijaya, Ramdhani Kresna Yusuf, Dzakiyah Ulya Zuleha, Zuleha