Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Journal International Inspire Education Technology (JIIET)
Umikalsum Arfa
Dosen PG-PAUD FKIP Unkhair
Arts Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Movers School Teachers' Perceptions of the Implementation of Merdeka Belajar Curriculum in the Central Ternate Paud Cluster Wondal, Rosita; Mahmud, Nurhamsa; Arfa, Umikalsum; Oktaviani, Winda; Djaenal, Nurhikma A
Journal International Inspire Education Technology Vol. 2 No. 3 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hikmah Pariangan Batusangkar, West Sumatra, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55849/jiiet.v2i3.469

Abstract

This study aims to determine the Perceptions of Movers School Teachers Regarding the Implementation of Merdeka Belajar Curriculum in the Central Ternate PAUD Unit. This research is a descriptive qualitative research, with the research subjects being 6 PAUD teachers who have carried out the government program 'driving school' in Central Ternate. Data collection techniques in this study were carried out by observation, interviews, and documentation, with analysis techniques: data reduction, data display, and verification. The results of the research found that 1). Central Ternate PAUD driving school teachers have a positive perception and get a very good appreciation of the Merdeka Belajar curriculum. Teachers see this independent learning curriculum as an opportunity to provide diverse, creative, and interesting learning experiences for children. 2). There are several factors that become challenges, namely, first, the inadequate quality of the teacher's human resources, second, minimal learning facilities and resources or inadequate infrastructure.
Pengaruh Penggunaan Media Karpet Geometri (KARGEO) Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Kelompok A di PAUD TELKOM Kota Ternate Wondal, Rosita; Arfa, Umikalsum; Temarwut, Diyana
Jurnal Usia Dini Vol 9, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v9i2.52448

Abstract

Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah kemampuan mengenal bentuk geometri anak belum berkembang sesuai harapan. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh pengunaan media karpet geometri (KARGEO) terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri. Metode penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, One Group Pretest Posttest Design, sampel yang digunakan penelitian 32  anak kelompok A PAUD TELKOM. Dengan analisi data regresi sederhana dengan bantuan analisis SPSS 16. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil rerata presentasi pretest (52.81) dan posttest (80.00) pada anak setelah perlakuan dengan menggunakan media karpet geometri (KARGEO). Besar pengaruh dengan nilai Sig. (2-tailed) 0.000< 0.05 menunjukan besar perbedaan yang signifikan antara hasil pre test dan post test. Hasil regresi yang diperoleh Y=53.636+0.499X sehingga dapat dikatakan bahwa arah pengaruh variabel adalah positif, dengan menggunakan media karpet geometri (KARGEO) yang semakin tinggi maka  kemampuan mengenal bentuk geometri akan semakin berkembang.
Faktor Motivasi Eksternal Yang Menentukan Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Sistem Pendidikan Jarak Jauh Anfas, Anfas; Sudarwo, Raden; Arfa, Umikalsum
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i2.1080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor motivasi eksternal yang berpengaruh pada prestasi belajar mahasiswa, yakni peran orang tua, peran tutor dan peran teman sekelas dalam memberikan motivasi terhadap prestasi belajar mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi dan CSR di UPBJJ-UT Ternate sebanyak 44 mahasiswa. Uji hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi berganda. Hasilnya menunjukkan bahwa : 1) Peran orang tua sebagai faktor motivasi ekternal, tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi dan CSR di UPBJJ-UT Ternate; 2) Peran tutor sebagai faktor motivasi ekternal, berpengaruh positif dan  signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi dan CSR di UPBJJ-UT Ternate; 3) Peran teman sekelas sebagai faktor motivasi ekternal, berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi dan CSR di UPBJJ-UT Ternate.
Dampak Stunting Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Jariah, Nurul; Arfa, Umikalsum; Fajhriani N, Dyla; Sari, Yulia Novita; Januarti, Ulfa Dwi
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v6i1.7922

Abstract

Kurangnya nutrisi yang tepat selama tahun-tahun pembentukan anak bermanifestasi sebagai stunting. Banyak hal yang mungkin terjadi pada anak yang dapat menyebabkan stunting. Kemampuan anak dalam berpikir dan memahami lingkungan sekitar disebut dengan kemampuan kognitif. Kapasitas kognitif terganggu akibat stunting. Tujuan artikel ini adalah untuk memberikan gambaran tentang bagaimana stunting memengaruhi perkembangan kognitif anak-anak. Penelitian kepustakaan merupakan pendekatan penelitian yang dipilih. Orang tua mempunyai peran penting dalam perkembangan literasi dini anak-anak, dan artikel ini berupaya menjelaskan peran tersebut.
Pengembangan Instrumen Skala Kemampuan Komunikasi Interpersonal Pada Mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Sari, Yulia Novita; Fajhriani N, Dyla; Arfa, Umikalsum; Jariah, Nurul; Sultoni, Agus
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 6, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi November)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v6i2.8939

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen skala kemampuan komunikasi interpersonal sehingga menghasilkan instrumen yang valid dan reliabel dalam mengukur tingkat kemampuan komunikasi interpersonal pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RD). Subjek dalam penelitian ini adalah 32 mahasiswa semester tujuh. Hasil uji validitas dengan menggunakan dua cara, yaitu validitas konstruk (construct validity) dan validitas isi (content validity). Pada hasil uji validitas dihasilkan 29 item pernyataan valid dan 11 item pernyataan tidak valid. Selanjutnya dilakukan uji reliabilitas dengan  nilai Cronbach’s Alpha 0,910 yang memiliki kualifikasi reliabilitas yang sangat tinggi. Dengan demikian, instrumen siap digunakan. Berdasarkan hasil uji validitas dan reliabilitas tersebut, instrumen kemampuan komunikasi interpersonal pada mahasiswa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria validitas serta termasuk ke dalam kategori validitas dan reliabilitas sangat tinggi, sehingga instrumen skala kemampuan komunikasi interpersonal pada mahasiswa dapat dikatakan layak untuk mengukur tingkat kemampuan komunikasi interpersonal.
Analisis Perkembangan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Usia Dini Di PAUD Telkom Ternate Amin, Nurlaela; Samad, Rita; Oktaviani, Winda; Wondal, Rosita; Hadi, Darmawati; Arfa, Umikalsum
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.9849

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan kemampuan motorik kasar anak usia dini di PAUD Telkom Kota Ternate melalui metode bernyanyi. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, dengan fokus pada penggambaran data secara sistematis. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 2 orang guru dan 15 anak di PAUD Telkom Kota Ternate. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan kemampuan motorik kasar anak usia dini melalui metode bernyanyi terlihat pada tiga indikator utama, yaitu: 1) Melatih kelenturan dan koordinasi otot jari dan tangan, dari 15 anak yang diteliti, 13 anak menunjukkan peningkatan kemampuan motorik kasar dalam aspek ini, sementara 2 anak lainnya masih memerlukan bimbingan lanjutan. Guru mengamati bahwa anak-anak yang aktif lebih mudah mengikuti gerakan saat bernyanyi dibandingkan anak yang kurang aktif, yang cenderung menunjukkan gerakan jari lebih lambat. 2) Membentuk dan memperkuat tubuh anak, seluruh anak mampu mengikuti gerakan untuk memperkuat tubuh anak-anak. Anak-anak yang aktif sudah bisa mengikuti gerakan dengan baik. Di kelas B, anak-anak yang berusia di atas lima tahun bahkan sudah mampu mengubah gerakan sendiri sesuai dengan lagu. 3) Melatih keterampilan gerak anak, sebanyak 11 anak mampu melatih keterampilan geraknya melalui kegiatan bernyanyi, sedangkan 4 anak lainnya belum menunjukkan kemampuan tersebut secara optimal. Gerakan-gerakan sederhana seperti memutar tangan dan bertepuk tangan dapat diikuti dengan baik oleh anak-anak yang memiliki fokus tinggi terhadap gerakan lagu.
Co-Authors A.Nurlaela Amin Anfas, Anfas Djaenal, Nurhikma A Fajhriani N, Dyla Hadi, Darmawati Januarti, Ulfa Dwi Jariah, Nurul NURHAMSA MAHMUD Oktaviani, Winda ROSITA WONDAL Samad, Rita Sudarwo, Raden Sultoni, Agus Temarwut, Diyana Yulia Novita Sari