Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INTEKNA JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal IMPACT: Implementation and Action Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) Indonesian Journal of Applied Accounting and Finance Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Ahsanul Haq, Ahsanul
Politeknik Negeri Banjarmasin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Analisis Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Banjarmasin Ditinjau dari Asal Sekolah Priyougie; Haq, Ahsanul
Indonesian Journal of Applied Accounting and Finance Vol. 3 No. 1 (2023): June
Publisher : P3M Politeknik Negeri Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning achievement is not limited by school origin, but various factors can play a role including persistence, family support, and the social environment outside of school. This research aims to analyze the learning achievement of students majoring in Accounting at the Banjarmasin State Polytechnic in terms of school origin. The school origin of students entering this department is divided into three types, namely: High School (SMA), Vocational High School (SMK) and Madrasan Aliyah (MA). Students from these three types of schools experience the same treatment in the learning process. There are no special classes and they have the same assessments which includes attendance, behavior, assignment, mid-semester exam and final semester exam for every course taught. The results of the research show that the average GPA of students from SMA with 66 people was 3.58, the average GPA of students from SMK with 34 people was 3.64, while the average GPA of students from MA with 19 people -the average is 3.50. The highest average GPA is for students from vocational schools. From the Anova statistical test, it was found that: 1) there was no significant difference between the GPA of groups of students from SMA and SMK with the Sig value. 0.116 > 0.05; 2) there is a significant difference between the GPA of groups of students from SMA and MA because the Sig value. 0.023 < 0.05; and 3) there is a significant difference between the GPA of the group of students from SMK and MA because the value of Sig.0.022 < 0.05.
Price Analysis and Product Reviews on Online Shopping Decisions Rusniati, Rusniati; Haq, Ahsanul
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Vol. 8 No. 2 (2023): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan)
Publisher : Graduate Program Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmksp.v8i2.11441

Abstract

This study aims to analyze the effect of prices and product reviews simultaneously on online shopping decisions. Then also analyze the effect of price partially on online shopping decisions and analyze the effect of product reviews partially on online shopping decisions. The population in this study are consumers who have done online shopping. The number of samples is 100 people. The sample technique was purposive sampling and the data analysis technique used multiple linear regression. The results of the study show that price and product reviews have a simultaneous effect on online shopping decisions. Partially, price influences online shopping decisions and product reviews influence online shopping decisions.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva untuk Guru-Guru SMPN 32 Banjarmasin Haq, Ahsanul; Priyougie, Priyougie; Mahyuni, Mahyuni; Sunarya, M. Hendra
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 7 (2024): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i7.1358

Abstract

Seiring dengan perkembangan teknologi, khususnya di bidang teknologi informasi, saat ini para pendidik dapat menggunakan berbagai macam software maupun layanan yang dapat digunakan untuk membuat media pembelajaran yang menarik dan interaktif secara cepat dan mudah. Salah satu pilihan yang dapat digunakan adalah Canva. Sebagai sebuah platform desain grafis online, Canva memungkinkan guru untuk  membuat media pembelajaran dengan cukup mudah karena tersedianya berbagai macam template desain yang menarik disertai dengan beberapa fitur menarik lainnya, seperti background, bentuk, teks, gambar, stiker, dan lain sebagainya. SMPN 32 Banjarmasin sebagai sebuah sekolah negeri di kota Banjarmasin, dengan -guru-guru yang secara umum masih belum menguasai penggunaan Canva. Berdasarkan hal tersebut, maka pada tanggal 20 Juli 2024 yang lalu bertempat di Laboratorium Komputer SMPN 32 Banjamasin telah  dilaksanakan pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan Canva untuk guru-guru SMPN 32 Banjarmasin. Kegiatan diikuti oleh semua guru SMPN 32 Banjarmasin yang berjumlah 18 orang. Berdasarkan pada test penguasaan materi diketahui bahwa para guru tersebut telah mampu menguasai dengan baik penggunaan aplikasi Canva untuk membuat media pembelajaran.     
Penyuluhan Pemilihan Kemasan Yang Tepat Untuk Produk Kuliner Di Kota Banjarmasin Rusniati, Rusniati; Haq, Ahsanul; Rachman, Mohammad Yudy; Fariany, Gusti Rina
Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul) Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/ilung.v4i2.13474

Abstract

Usaha kuliner tak terlepas dari adanya ketersediaan beragam produk kuliner yang dijual untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan konsumen. Pengemasan produk menjadi sangat penting untuk melindungi dan menampung produk selama umur simpannya, pengemasan yang tepat dapat meningkatkan kualitas dan keamanan produk pangan dan akhirnya juga menarik konsumen untuk membeli produk yang ditawarkan. Namun, permasalahn yang terjadi adalah masih adanya penggunaan kemasan untuk produk kuliner yang kurang tepat, hal ini menjadi alasan dilakukannya kegiatan pengabdian masyarakat ini. Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan pemahaman manfaat penggunaan berbagai jenis kemasan untuk usaha kuliner, dan para peserta kegiatan dapat memilih kemasan yang tepat sesuai dengan manfaatnya. Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dengan metode presentasi materi melalui ceramah oleh nara sumber dan dilajutkan dengan forum diskusi atau tanya jawab. Tempat kegiatan yaitu Aula As-Salaam di kota Banjarmasin. Hasil dari kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan dan wawasan para peserta mengenai manfaat kemasan dan berbagai jenis kemasan produk makanan dengan sangat baik. Kegiatan pengabdian ini baik untuk dilaksanakan, para peserta berperan aktif dan mampu memahami manfaat kemasan dan berbagai jenis kemasan produk makanan dengan sangat baik. Kemudian para peserta juga memahami bgaimana cara memilih kemasan yang tepat untuk produk makanan dalam usaha kuliner. Kata kunci: Kemasan Tepat ; Produk Kuliner ; Pembelian Konsumen
Pelatihan Aplikasi Wayground untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Digital Guru SMPN 32 Banjarmasin Haq, Ahsanul; Priyougie, Priyougie; Mahyuni, Mahyuni; Sunarya, M. Hendra
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 5 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i5.2125

Abstract

The current transformation in education demands a fundamental shift in teacher competency, particularly in the utilization of digital technology. However, many teachers still face a gap between basic technical skills and effective pedagogical implementation. This community service project aims to bridge this gap through Wayground application training for teachers at a partner school (SMPN 32 Banjarmasin). The main problems at the school were conventional evaluation methods that were less engaging and provided minimal feedback, as well as teachers' low knowledge of digital interactive learning platforms. The proposed solution was to conduct Wayground application training. The implementation method included a planning stage, a workshop implementation with a participatory approach, and evaluation using a pre-test and post-test design. The evaluation results showed a significant increase in all aspects of teacher competency in using the Wayground application, with an average competency score almost doubling. This training not only succeeded in improving technical skills but also teachers' pedagogical understanding in designing formative evaluations. It was concluded that Wayground application training is an effective and relevant intervention for improving teachers' digital pedagogical competency. Strategic recommendations are directed to schools to institutionalize this practice and to policymakers to replicate this training model on a wider scale to support national education transformation.ABSTRAKTransformasi pendidikan saat ini menuntut pergeseran fundamental dalam kompetensi guru, terutama dalam pemanfaatan teknologi digital. Namun, banyak guru masih menghadapi kesenjangan antara kemampuan teknis dasar dan implementasi pedagogis yang efektif. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menjembatani kesenjangan tersebut melalui pelatihan aplikasi Wayground bagi guru-guru sekolah mitra (SMPN 32 Banjarmasin). Permasalahan utama di sekolah tersebut adalah metode evaluasi konvensional yang kurang menarik dan minim umpan balik, serta rendahnya pengetahuan guru mengenai platform pembelajaran interaktif digital. Solusi yang ditawarkan adalah dengan melaksanakan pelatihan penggunaan aplikasi Wayground. Metode pelaksanaan meliputi tahap perencanaan, implementasi lokakarya dengan pendekatan partisipatif, dan evaluasi menggunakan desain pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang signifikan pada seluruh aspek kompetensi guru dalam menggunakan aplikasi Wayground, dengan peningkatan rata-rata skor kompetensi hampir dua kali lipat. Pelatihan ini tidak hanya berhasil meningkatkan keterampilan teknis, tetapi juga pemahaman pedagogis guru dalam merancang evaluasi formatif. Disimpulkan bahwa pelatihan aplikasi Wayground merupakan intervensi yang efektif dan relevan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik digital guru. Rekomendasi strategis ditujukan kepada sekolah untuk menginstitusionalisasikan praktik ini dan kepada pembuat kebijakan untuk mereplikasi model pelatihan ini dalam skala yang lebih luas guna mendukung transformasi pendidikan nasional.
Co-Authors Fariany, Gusti Rina Lea Emilia Farida Linda Permanasari Mahyuni Mahyuni MARIA BINTANG Priyogie, Priyogie Priyougie Priyougie Rachman, Mohammad Yudy Rusniati Rusniati Sandra Iriawan, Sandra Sunarya, M. Hendra