Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keolahragaan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio RANDANG TANA - Jurnal Pengabdian Masyarakat JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Elementaria Edukasia JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO
Gervasius Adam, Gervasius
PGSD UNIKA SANTU PAULUS
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAKBOLA MAHASISWA PGSD STKIP SANTU PAULUS RUTENG MELALUI PENDEKATAN TAKTIK BERMAIN Adam, Gervasius
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol 7 No 2 (2015): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : STKIP Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2016/27

Abstract

Abstract: An Effort to Increase the Students’ Quality at PGSD of STKIP St. Paul Ruteng in Playing Football Through the Tactical Games Aproach. This research aims to seek the increasing result of the students’ learning process in the first grade at PGSD (Elementary School Teacher Education) of STKIP St. Paul Ruteng  through the tactical games approach. This research is a kind of Classroom Action Research which consists of two cycles by using Kemmis & MC. Taggart’s design. The research result shows thatthe tactical games approach which is combined with throwing-catching of ball play can increase the learning result and the interest in playing football for the 1A-class students at PGSD of STKIP St. Paul Ruteng.  Based on the test result at first cycle, the average score of the students, is increasing classically which is shown by pre-action, namely 30 students (50.84%) becoming 39 students (67%) at first cycle, and then at second cycle  it has been 45 students (76%) who have graduated/passed by reaching the minimum score criteria namely 60. Keywords: leaning result, football, the tactical  games approach Abstrak: Meningkatkan Hasil Belajar Sepakbola Mahasiswa PGSD STKIP Santu Paulus Ruteng Melalui Pendekatan Taktik Bermain. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar mahasiswa tingkat I PGSD STKIP Santu Paulus Ruteng melalui pendekatan taktik bermain.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus, menggunakan desain Kemmis & MC. Taggart.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan taktik bermain yang dipadukan dengan permainan lempar tangkap bola dapat meningkatkan hasil belajar dan minat sepakbola mahasiswa kelas IA PGSD STKIP Santu Paulus Ruteng. Berdasarkan data hasil tes pada siklus I rata-rata nilai mahasiswa secara klaksikal megalami peningkatan yaitu terlihat dari pratindakan 30 orang (50,84%) naik menjadi 39 orang (67%) pada siklus I dan pada siklus II menjadi 45 orang (76%) yang tuntas/lulus dengan mencapai kriteria ketuntasan minimum yaitu 60. Kata kunci:  hasil belajar, sepakbola, pendekatan taktik bermain
Peningkatan Profesionalisme Guru Di SDI Konggang Melalui Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Budaya Lokal Divan, Stefanus; Sam, Alfonsus; Adam, Gervasius
JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Guru Sekolah Dasar STKIP Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru yang profesional adalah guru yang mampu mengupayakan segala kemampuannya sesuai dengan profesi yang dimilikinya untuk menciptakan iklim pembelajaran yang inovatif. Salah satu upaya yang dilakukan guru adalah mengembangkan bahan ajar inovatif tematik terpadu dengan pendekatan budaya lokal yang menjadi kebanggaan di daerah di mana siswa berada. Menjadi guru bukan sebagai konsumen yang mengunakan bahan ajar jadi untuk dijadikan materi yang dibelajarkan kepada perserta didik. Pelatihan pengembangan bahan ajar di SDI Konggang di dasari oleh kebiasaan guru sebagai konsumen tanpa memilih dan memilah materi yang  sesuai dengan tema yang relevan pada kurikulum. Pelatihan yang dilakukan dengan melibatkan semua guru di SDI Konggang, alumni dan mahasiswa. Hasilnya berupa contoh bahan ajar tematik berbasis budaya Lokal, hasil analisis soal buatan guru ditinjau dari tingkat validitas dan tingkat kesukaran butir soal.
PENDIDIKAN SEKS BAGI ANAK USIA DINI DI DESA SATAR LENDA, KECAMATAN SATAR MESE BARAT, KABUPATEN MANGGARAI Gervasius Adam
Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2019): Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36928/jrt.v2i1.284

Abstract

Pendidikan Seks bagi Anak Usia Dini di Desa Satar Lenda, Kecamatan Satar Mese Barat, Kabupaten Manggarai. Pengaruh kemajuan teknologi informatika di Indonesia pada satu sisi menjadi suatu kebanggaan, namun di sisi lain menjadi ancaman bagi perkembangan psikologis dan sosial anak. Pada kenyatannya, anak-anak dapat dengan mudah mengakses berbagai informasi tentang hal-hal yang berkaitan dengan seksualitas, juga informasi tentang hubungan seks. Hal itu sungguh memprihatinkan. Keprihatinan lainnya adalah kurangnya pengetahuan dan lemahnya pendampingan orangtua terhadap perkembangan seksual anak-anak. Masyarakat desa Satar Lenda, kecamatan Satar Mese Barat, Manggarai, pada umumnya belum memiliki pemahaman dan kesadaran tentang pendidikan seksualitas pada anak sejak dini. Bagi sebagian orang tua, seksualitas merupakan hal tabu. Pendidikan seksualitas malah dianggap dapat mendorong remaja untuk berhubungan seks. Masyarakat masih memandang pendidikan seks seolah sebagai suatu hal yang vulgar. Bila dikaji secara lebih mendalam mengapa masyarakat enggan membicarakan seks, hal itu disebabkan adanya pandangan sempit bahwa seks berarti ‘hubungan seks’; ada kekuatiran besar terhadap terkait hubungan seks di kalangan anak atau remaja. Anak-anak dilarang keras untuk menyebut salah satu orangan tubuh yang dianggap sangat berharga. Meskipun demikian, hal itu tidak dibarengi dengan penjelasan yang ‘mendidik’ sehingga anak-anak memahami organ-organ reproduksi. Melalui PkM ini, anak usia dini dan para orang tua di desa Satar Lenda, kecamatan Satar Mese Barat, Manggarai, diedukasi terkait dengan pendidikan seksualitas.
PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU DI SDI KONGGANG MELALUI PELATIHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS BUDAYA LOKAL Stefanus Divan; Alfonsus Sam; Gervasius Adam
JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Vol. 2 No. 2 (2018): JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar)
Publisher : PGSD UNIKA SANTU PAULUS RUTENG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Profesionalismen Guru Di SDI Konggang Melalui Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Budaya Lokal. Guru yang profesional adalah guru yang mampu mengupayakan segala kemampuannya sesuai dengan profesi yang dimilikinya untuk menciptakan iklim pembelajaran yang inovatif. Salah satu upaya yang dilakukan guru adalah mengembangkan bahan ajar inovatif tematik terpadu dengan pendekatan budaya lokal yang menjadi kebanggaan di daerah di mana siswa berada. Menjadi guru bukan sebagai konsumen yang mengunakan bahan ajar jadi untuk dijadikan materi yang dibelajarkan kepada perserta didik. Pelatihan pengembangan bahan ajar di SDI Konggang di dasari oleh kebiasaan guru sebagai konsumen tanpa memilih dan memilah materi yang sesuai dengan tema yang relevan pada kurikulum. Pelatihan yang dilakukan dengan melibatkan semua guru di SDI Konggang, alumni dan mahasiswa. Hasilnya berupa contoh bahan ajar tematik berbasis budaya Lokal, hasil analisis soal buatan guru ditinjau dari tingkat validitas dan tingkat kesukaran butir soal.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAK BOLA MAHASISWA PGSD STKIP St. PAULUS RUTENG MELALUI PENDEKATAN TAKTIK Gervasius Adam; Pamuji Sukoco
Jurnal Keolahragaan Vol 3, No 2: September 2015
Publisher : Program Studi Ilmu Keolahragaan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.539 KB) | DOI: 10.21831/jk.v3i2.6228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar mahasiswa tingkat I PGSD STKIP Santu Paulus Ruteng melalui pendekatan taktik bermain. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri atas dua siklus, menggunakan desain Kemmis MC. Taggart. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan taktik bermain yang di padukan dengan permainan lempar tangkap bola dapat meningkatkan hasil belajar dan minat sepak bola mahasiswa kelas IF PGSD STKIP Santu Paulus Ruteng. Berdasarkan data hasil tes pada siklus I rata-rata nilai mahasiswa secara klaksikal megalami peningkatan yaitu terlihat dari pratindakan 30 orang (50,84%) naik menjadi 39 orang (67%) pada siklus I dan pada siklus II menjadi 45 orang (76%) yang tuntas/lulus dengan mencapai kriteria ketuntasan minimum yaitu 60. Kata kunci: hasil belajar, sepak bola, pendekatan taktik bermain   AN EFFORT TO INCREASE THE STUDENTS’ QUALITY AT PGSD OF STKIP ST. PAUL RUTENG IN PLAYING FOOTBALL THROUGH THE TACTICAL APROACH Abstract This research aims to seek the increasing result of the students’ learning process in the first grade at PGSD (Elementary School Teacher Education) of STKIP St. Paul Ruteng through the tactical games approach. This research is a kind of Classroom Action Research which consists of two cycles by using Kemmis MC. Taggart’s design. The research result shows that the tactical games approach which is combined with throwing-catching of ball play can increase the learning result and the interest in playing football for the 1F-class students at PGSD of STKIP St. Paul Ruteng.  Based on the test result at first cycle, the average score of the students, is increasing classically which is shown by pre-action, namely 30 students (50.84%) becoming 39 students (67%) at first cycle, and then at second cycle it has been 45 students (76%) who have graduated/passed by reaching the minimum score criteria namely 60. Keywords: leaning result, football, the tactical  games approach
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEPAKBOLA MAHASISWA PGSD STKIP SANTU PAULUS RUTENG MELALUI PENDEKATAN TAKTIK BERMAIN Gervasius Adam
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 7 No. 2 (2015): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.841 KB) | DOI: 10.36928/jpkm.v7i2.40

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar mahasiswa tingkat I PGSD STKIP Santu Paulus Ruteng melalui pendekatan taktik bermain.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus, menggunakan desain Kemmis & MC. Taggart.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan taktik bermain yang dipadukan dengan permainan lempar tangkap bola dapat meningkatkan hasil belajar dan minat sepakbola mahasiswa kelas IA PGSD STKIP Santu Paulus Ruteng. Berdasarkan data hasil tes pada siklus I rata-rata nilai mahasiswa secara klaksikal megalami peningkatan yaitu terlihat dari pratindakan 30 orang (50,84%) naik menjadi 39 orang (67%) pada siklus I dan pada siklus II menjadi 45 orang (76%) yang tuntas/lulus dengan mencapai kriteria ketuntasan minimum yaitu 60.
The Impact of Covid-19 Pandemic to the Formation of Students Skill Dimension in Elementary School divan, stefanus; Adam, Gervasius; Bosco, Fabianus Hadiman
Jurnal Elementaria Edukasia Vol. 6 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Elementary Teacher Education Program, Majalengka University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v6i2.5212

Abstract

This research intends to elucidate the effect of Covid-19 pandemic in establishing student’s skill dimension and the effort of teacher in forming student’s skill dimension at SDI Lenang Neros. This study uses qualitative approach and case study method. The subjects of the research are teachers and students. Data collection technique used an interview and document study. This research is motivated that by throughout pandemic the teachers were not yet forming the skill dimension of students. The result of this research pointed out that Covid-19 pandemic had an impact on the formation of student skill dimensions at SDI Lenang Neros. The impact of Covid-19 pandemic on the formation of student skill dimensions namely the low ability of writing, reading, drawing, dancing and the ability of measuring. During pandemic the effort of teacher in the formation of student psychomotor not yet maximized. Teacher had not used the platform online learning such Zoom, YouTube, learning video and WA to support the formation of student skill dimensions. The presented subject was only in the form of assignments and theory without practicum activity. Grounded on research findings could be concluded that Covid-19 pandemic had an impact on students’ skill dimension such lacking of motor activity obtained by the students.
Analisis Prioritas Stimulasi Motorik Halus dan Kasar Dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Penyebab dan Implikasi Adam, Gervasius; Divan, Stevanus; Taran, Emila Graciela Mega
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 3 No. 4 (2024): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol3.Iss4.1192

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah praktik pendidikan anak usia dini, khususnya terkait dengan prioritas stimulasi motorik halus dan kasar yang diberikan oleh guru-guru di sekolah yang cenderung memberikan lebih banyak stimulasi motorik halus dibandingkan dengan motorik kasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab utama prioritas pada stimulasi motorik halus dibandingkan dengan motorik kasar. Jenis Penelitian yang digunakan adalah kualitatif eksploratif yang disajikan secara deskriptif analitik. Populasi dalam penelitian ini adalah semua satuan PAUD di kabupaten Manggarai yang berjuah 308 sekolah. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan menggunakan purposive sampling yaitu 95 sekolah. Analisis data dalam penelitian ini mengunakan analisisis data yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan satuan PAUD secara umum telah melaksanakan berbagai aktivitas yang mendukung pengembangan motorik halus dan kasar, 60% satuan PAUD lebih mendominasi stimulasi motorik halus ketimbang motorik kasar. Dominasi stimulasi motorik halus di PAUD disebabkan oleh keterbatasan fasilitas, fokus kurikulum pada kesiapan akademis, aspek keamanan, serta pengetahuan dan pengalaman guru. Faktor-faktor yang menyebabkan dominasi motorik halus meliputi fokus pada kesiapan akademis, keterbatasan ruang kelas dan fasilitas outdoor, kebijakan kurikulum yang terpusat pada kognitif, persepsi dan harapan orang tua, pengaruh teknologi dan media, serta kurangnya pelatihan pendidik.
Pelatihan Analisis Problematika Pengembangan Materi pada Buku Kurikulum Merdeka Di SDI Keka Rejo Divan, Stefanus; Adam, Gervasius; Sam, Alfonsus; Bosco, Fabianus Hadiman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5 No 2 (2025): JPMI - April 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.3237

Abstract

Permasalahan umum terjadi yakni  isi materi pada buku kelas 1 belum sesuai dengan konteks siswa di masing-masing satuan Pendidikan. PKM ini bertujuan agar mitra memiliki kemampuan dalam melakukan analisis buku-buku kurikulum merdeka dan mendesain materi berdasarkan hasil analisis buku kelas 1. Metode: pelatihan analisis buku kurikulum merdeka kelas 1 bagi guru-guru di SDI Keka Rejo. Hasil PKM  ini diantaranya (1) guru-guru mampu melakukan analisis permasalah pengembangan materi pada buku-buku kurikulum merdeka pada kelas 1 sekolah dasar. (2) Guru-guru mampu mendesain materi yang relevan dengan keadaan siswa berdasarkan hasil analisis. Dampak dari  kegiatan pengabdian kepada masyarakat yakni guru-guru mampu menemukan permasalahan dan mengembangkan materi  sesuai dengan konteks siswa di SDI Keka Rejo.
Pendidikan Lingkungan Bagi Masyarakat Sebagai Kunci Pelestarian Alam Karina, Yohana Fransiska; Adam, Gervasius; Fukayo, Maria; Berkanis, Maria; Nadja, Patrisna
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1621

Abstract

Krisis lingkungan yang semakin kompleks saat ini menuntut solusi jangka panjang yang berkelanjutan, salah satunya melalui pendidikan lingkungan. Pendidikan lingkungan dipandang sebagai pendekatan strategis dalam membentuk kesadaran, sikap, dan perilaku pro-lingkungan sejak usia dini. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan lingkungan dalam pelestarian alam melalui studi literatur yang mendalam, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan lingkungan mampu mengubah pola pikir konsumtif menjadi perilaku partisipatif, terutama dalam pengelolaan sampah dan aksi pelestarian lingkungan. Program seperti Adiwiyata di Indonesia telah memberikan kontribusi nyata dalam menanamkan budaya peduli lingkungan di sekolah melalui integrasi kurikulum. Meskipun masih terdapat tantangan berupa keterbatasan sumber daya dan dukungan kebijakan, pendidikan lingkungan tetap menjadi investasi penting untuk menciptakan masyarakat yang berkelanjutan dan tangguh dalam menghadapi krisis ekologi global.
Co-Authors Berkanis, Maria Bosco, Fabianus Hadiman Diones Budiman, Nikolaus Divan, Stefanus Divan, Stevanus Fabianus Hadiman Bosco Fukayo, Maria Hudin, Rubertus Karina, Yohana Fransiska Mariana Jediut Nadja, Patrisna Pamuji Sukoco Sam, Alfonsus Taran, Emila Graciela Mega