Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Teknologi dan Rekayasa Jurnal ELTIKOM : Jurnal Teknik Elektro, Teknologi Informasi dan Komputer Jurnal Informatika JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi) JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) JISA (Jurnal Informatika dan Sains) Journal of Intelligent Decision Support System (IDSS) Brahmana : Jurnal Penerapan Kecerdasan Buatan Jurnal Teknologi Informatika dan Komputer Journal of Applied Data Sciences Jurnal Pengabdian Masyarakat Nasional
Aris Gunaryati, Aris
Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknik Industri Universitas Gunadarma
Aerospace Engineering Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PELATIHAN DASAR PEMBUATAN BANNER DAN SERTIFIKAT DENGAN APLIKASI CANVA BAGI SISWA SMA MUHAMMADIYAH 4 JAKARTA Rahman, Ben; Andryana, Septi; Gunaryati, Aris
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nasional Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Mercu Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22441/pemanas.v4i2.29949

Abstract

Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan siswa SMA Muhammadiyah 4 Jakarta dalam menggunakan aplikasi Canva untuk membuat banner dan sertifikat secara mandiri. Canva, sebagai aplikasi desain grafis berbasis online, menawarkan kemudahan akses dan penggunaan bagi para siswa, memungkinkan mereka untuk menghasilkan karya desain yang menarik guna mendukung berbagai kegiatan sekolah, seperti acara resmi, presentasi, atau publikasi internal. Dalam pelatihan ini, siswa diajarkan langkah-langkah dasar dalam pembuatan desain grafis, dengan fokus pada elemen-elemen penting seperti estetika, komposisi warna, tata letak, serta fungsi desain yang relevan untuk kebutuhan sekolah. Selain itu, siswa diberikan panduan praktis tentang cara menggunakan fitur-fitur Canva secara efektif, mulai dari memilih template, menambahkan teks dan gambar, hingga menyusun elemen desain yang harmonis dan fungsional. Dari total 30 peserta yang mengikuti pelatihan, lima desain terbaik dipilih oleh instruktur berdasarkan kriteria seperti kreativitas, kerapihan, dan kesesuaian desain dengan tema yang diberikan. Selain meningkatkan keterampilan teknis, pelatihan ini juga bertujuan untuk mendorong siswa agar lebih percaya diri dalam mengekspresikan kreativitas mereka di bidang desain grafis. Harapannya, siswa dapat menggunakan keterampilan ini untuk mendukung berbagai kegiatan sekolah serta mengembangkan minat mereka dalam dunia desain secara lebih mendalam di masa mendatang.
Implementation of Augmented Reality for Introduction To Android Based Mammalian Animals Using The Marker Based Tracking Method Kristian, Mikhael; Fitri, Iskandar; Gunaryati, Aris
JISA(Jurnal Informatika dan Sains) Vol 3, No 1 (2020): JISA(Jurnal Informatika dan Sains)
Publisher : Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jisa.v3i1.623

Abstract

Augmented Reality is a technology on 2-dimensional and 3-dimensional virtual objects that are combined into the real environment that is around us. With the ability of Augmented Reality that is able to change the atmosphere of children’s learning that can be used as a medium of learning in the introduction of mammals for kindergarten children. This AR can provide interesting facilities such as displaying 3-dimensional objects of these mammals along with animal sounds and animations using Smartphones, so that children can interact and be more creative in recognizing these mammals, because children experience their golden age at the age of 4 to 7 years which is a time when children begin to receive stimuli, so that children will be faster to receive and catch on learning from the introduction of these mammals by using Augmented Reality Technology. The results of testing on the Vuforia plugin and making the AR application on Unity can provide a good information result, where the use of AR can bring up mammalian objects by pointing the Smartphone at the marker, so that all mammals can be recognized properly. This shows that children’s interest around 85% in terms of UI/UX appearance, and 70% of children have no problems in running the Mammal Animal AR application
Co-Authors Achmad Benny Mutiara Adang Suhendra Azharandi, Nadhif Caniago, Diana Dewantoro, Danang Efendi, Riyo Farahdinna, Frenda Fauziah Fauziah Fauziah, F Iskandar Fitri, Iskandar Kaeren, K Khansa, Amalia Kristian, Mikhael N Nurhayati Nouval Daffa Ramadhan, Muhammad Pratiwi, Ridha Raffliansyah, Alfarizky Esah Rahman, Ben Sari, Putriana Mayang Septi Andryana Setiawan, Muhammad Afif Sopiyan, Muhamad Sulistyo Puspitodjati Supriyadi, Alam Supriyadi, Mohamad Didit Susilo, Mohammad Syahputra, Adryan Teddy Mantoro Widi, Dicky Prasetya