Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISA PENURUNAN KADAR BESI (Fe) DENGAN METODE WATERFALL AERATOR DAN MULTIPLE PLATFORM AERATOR Munthe, Seri Asnawati; Manurung, Jasmen; Realita, Realita
Jurnal Mutiara Kesehatan Masyarakat Vol 3 No 2 (2018): Jurnal Mutiara Kesehatan Masyarakat
Publisher : Program Studi Kesehatan Masyarakat Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.47 KB)

Air merupakan masalah yang utama, dalam penyediaan air bersih di kota dan di desa. Adapun air yang sehat harus memenuhi empat kriteria parameter.Kadar Besi (Fe) yang tinggi pada air dapat berakibat buruk bagi kesehatan masyarakat.Besi dapat terakumulasi dalam tubuh melalui absorbsi kulit dan saluran pencernaan.Penelitian ini bertujuan untuk mengeanalisa penurunan kadar besi (Fe) pada air sumur gali dengan metode waterfallaeratordan metode multiple platform aerator.Jenis penelitian yang digunakan bersifat deskriptif.dan design penelitian menggunakan metode Pre-test dan Post-test design.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar besi (fe) sebelum perlakuan dengan menggunakan sistem aerasi dengan metode waterfall aerator diperoleh penurunan  kadar besi (Fe) pada air sumur gali dengan menggunakan metode waterfall aeratorsebesar 90,7 % sedangkan dengan metode multiple platform aerator sebesar 92, 62 %. Kedua metode tersebut  efisien dalam menurunkan kadar besi (Fe) pada air sumur gali. Untuk itu disarankan  bagi masyarakat yang memiliki kadar besi (Fe) yang tinggi dan ingin menurunkan kadar besi (Fe) pada air sumur dapat menggunakan dengan sistem aerasi dengan metode waterfall aerator dan metode multiple platform aerator.

Analisis Butir Soal pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas V SDN 3 Tanjung Pura Ayu, Desty; Realita, Realita
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 3 Oktober 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i3.418

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas soal ujian semester genap mata pelajaran PAI kelas 5 di SDN 3 Tanjung Pura dari segi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yaitu dilakukan dengan teknik dokumentasi berupa dokumen 51 lembar jawaban peserta didik dan instrumen soal yang berjumlah 40 soal yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Soal ujian semester genap mata pelajaran PAI dianalisis dengan menggunakan bantuan software anates versi 4. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 7 butir soal berkualitas sangat baik, 6 butir soal berkualitas baik, 7 butir soal berkualitas kurang baik, dan 5 butir soal dengan kualitas tidak baik. Berdasarkan validitas soal menunjukkan bahwa instrumen soal termasuk kategori cukup. Sehingga dinyatakan cukup valid. Hal ini dibuktikan dengan indeks validitas sebesar 0,52 yang termasuk kategori cukup. Berdasarkan reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen soal termasuk kategori tinggi dan instrumen dinyatakan reliabel. Hal ini dibuktikan dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,69 yang termasuk kategori tinggi.

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui STAD pada Materi Asuransi dan Perbankan Syariah Fazillah, Nurul; Realita, Realita
ALACRITY : Journal of Education Volume 5 Nomor 1 Februari 2025
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v5i1.533

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman peserta didik pada materi asuransi dan perbankan syariah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran dan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Student Teams-Achievement Divisions) pada materi asuransi dan perbankan syariah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pada 25 orang peserta didik kelas X-3 SMAN 2 Seulimum Aceh Besar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan teknik tes (postes). Data hasil observasi dianalisis dengan menggunakan rumus persentase dan data postes dianalisis berdasarkan ketercapaian nilai KKTP (75-100%) dengan ketuntasan klasikal 85%. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan aktivitas guru dan peserta didik melalui penerapan STAD pada materi asuransi dan perbankan syariah. Aktivitas guru dan peserta didik pada siklus I memiliki tingkat persentase 66,66% dengan kategori cukup baik, dan meningkat pada siklus II menjadi 91,66% dengan kategori baik sekali. Hasil belajar peserta didik juga menunjukkan kemajuan yang berarti, dengan persentase ketuntasan belajar 68% (17 orang) pada siklus I meningkat menjadi 88% (22 orang) pada siklus II.

ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK TERHADAP TEMAN DALAM FILM ANIMASI NUSSA DAN RARA EPISODE COMPLICATION VOL. 11 Anwar, Nurul Fauza; Zulfatmi, Zulfatmi; Realita, Realita
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 15 No 2 (2025): 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/0jserf96

Instilling moral values toward peers from an early age is essential in shaping children's character. One effective medium for internalizing these values is animated films that contain moral messages, such as NussadanRara. This study aims to identify the moral values toward peers presented in the “NussadanRara animated film, particularly in episode complication vol. 11”,danto analyze their relevance to verses of the Qur'an. This research uses a qualitative approach with a text study method. Data were collected through content analysis of the film using Charles Sanders Peirce’s semiotic approachdanthen correlated with Qur'anic verses. The findings reveal 14 moral values toward peers depicted in the film, including responsibility, modesty, mutual help, gratitude, honesty, apologizing, advising in goodness, generosity, cooperation in helping friends, respecting older peers, encouraging friends, correctingdanreminding peers, caring,danwelcoming friends openly. All of these values align with Qur'anic teachings that emphasize the importance of harmonious interpersonal relationships. Therefore, this film is suitable to be used as a medium for moral education.

Building Students’ Moral Resilience Through Islamic Religious Education (PAI) As a Preventive Effort Against Online Gambling in Madrasah Elfizar, Elfizar; Mulia, Muji; Safriadi, Safriadi; Realita, Realita
FITRAH: International Islamic Education Journal Vol. 7 No. 1 (2025): Fitrah: International Islamic Education Journal
Publisher : Published by Center for Research and Community Service (LP2M) in cooperation with the Postgraduate Program of UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/fitrah.v7i1.7971

The advancement of digital technology has increased teenagers’ access to information and entertainment but also poses serious challenges to morality, such as the rise of online gambling among adolescents. This study analyzes the role of Islamic Religious Education (PAI) in developing students’ moral resilience to prevent online gambling behavior and examines preventive strategies implemented in madrasah. This qualitative research employed a case study at MTsN 1 Aceh Selatan, collecting data through in-depth interviews, participatory observation, and document analysis. Data were thematically analyzed using source and method triangulation to enhance validity. The findings reveal that PAI teachers actively integrate Islamic values, Quranic and Hadith principles, and current issues into the learning process. Furthermore, the madrasah applies collaborative policies such as parental involvement, supervision of gadget usage, and character development through religious activities. The integration of religious values in PAI learning and collaborative madrasah policies is proven effective in building students’ moral resilience and preventing involvement in online gambling. These findings contribute to the development of religious-based character education models relevant in the digital era and may serve as a practical reference for other schools in developing strategies to prevent online gambling among teenagers.

Pola Assesment Dalam Kebijakan Merdeka Belajar Menurut Perpektif Pendidikan Islam Hadini, Hadini; Imamuddin, M. Imamuddin; saiful, saiful; Realita, Realita
Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/di.v11i1.10408

The step to implement the "Merdeka Belajar" policy taken by the Minister of Education is an effort to lift the quality of Indonesian education which is far behind among other countries, its existence is also expected to be able to accelerate competition in the era of information and Industry 4.0. which relies on the power of technology and the rapid digitisation of information. The birth of this policy has certainly given birth to greater implications in the education system in Indonesia. One of the impacts of the implementation of this policy is the change in the assessment system in educational institutions, where the form of assessment has its own characteristics that are different from the previous assessment system. To find the form and characteristics of the assessment system in the policy, this research tries to explore using the library research method. In this case, researchers conducted a search by analysing various literatures in the form of books, research results, and journals, both national and international, related to the assessment system in the "Merdeka Belajar" policy. Based on the study conducted, it was found that: first, the assessment pattern consists of ALK assessment in addition to AKM and AK. Where the object of evaluation is more focused on input, process and out put. In addition, the elimination of the UN, USBN is returned to the School and conducts National Assessment (AN). as for the aspects of the National Assessment include, Minimum Competency Assessment (AKM), Character Survey (SK), and Work Environment Survey (SLK). Secondly, there is a relevance between the objectives of Islamic education and the object of assessment in the elements of the Minimum Competency Assessment (AKM) Character Survey (SK).

Analisis Butir Soal pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas V SDN 3 Tanjung Pura Ayu, Desty; Realita, Realita
ALACRITY : Journal of Education Volume 4 Issue 3 Oktober 2024
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v4i3.418

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas soal ujian semester genap mata pelajaran PAI kelas 5 di SDN 3 Tanjung Pura dari segi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yaitu dilakukan dengan teknik dokumentasi berupa dokumen 51 lembar jawaban peserta didik dan instrumen soal yang berjumlah 40 soal yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda, 10 soal isian dan 5 soal uraian. Soal ujian semester genap mata pelajaran PAI dianalisis dengan menggunakan bantuan software anates versi 4. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 7 butir soal berkualitas sangat baik, 6 butir soal berkualitas baik, 7 butir soal berkualitas kurang baik, dan 5 butir soal dengan kualitas tidak baik. Berdasarkan validitas soal menunjukkan bahwa instrumen soal termasuk kategori cukup. Sehingga dinyatakan cukup valid. Hal ini dibuktikan dengan indeks validitas sebesar 0,52 yang termasuk kategori cukup. Berdasarkan reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen soal termasuk kategori tinggi dan instrumen dinyatakan reliabel. Hal ini dibuktikan dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,69 yang termasuk kategori tinggi.

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui STAD pada Materi Asuransi dan Perbankan Syariah Fazillah, Nurul; Realita, Realita
ALACRITY : Journal of Education Volume 5 Nomor 1 Februari 2025
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v5i1.533

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman peserta didik pada materi asuransi dan perbankan syariah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran dan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Student Teams-Achievement Divisions) pada materi asuransi dan perbankan syariah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pada 25 orang peserta didik kelas X-3 SMAN 2 Seulimum Aceh Besar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan teknik tes (postes). Data hasil observasi dianalisis dengan menggunakan rumus persentase dan data postes dianalisis berdasarkan ketercapaian nilai KKTP (75-100%) dengan ketuntasan klasikal 85%. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan aktivitas guru dan peserta didik melalui penerapan STAD pada materi asuransi dan perbankan syariah. Aktivitas guru dan peserta didik pada siklus I memiliki tingkat persentase 66,66% dengan kategori cukup baik, dan meningkat pada siklus II menjadi 91,66% dengan kategori baik sekali. Hasil belajar peserta didik juga menunjukkan kemajuan yang berarti, dengan persentase ketuntasan belajar 68% (17 orang) pada siklus I meningkat menjadi 88% (22 orang) pada siklus II.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search