Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL BIOEDUCATION EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi
Mufidah Estu Kinasih, Mufidah Estu
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan E-modul Evaluasi Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Instrumen Asesmen Fathimah, Ismah; Priyambodo, Panggih; Kinasih, Mufidah Estu
JURNAL BIOEDUCATION Vol 12 No 2 (2025): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/bioed.v12i2.8297

Abstract

Kemampuan menyusun instrumen asesmen merupakan bagian dari literasi asesmen yang menjadi kemampuan penting bagi guru dan calon guru yang perlu dikembangkan secara berkelanjutan. Namun banyak guru dan calon guru yang masih mengalami kendala dalam menyusun instrumen asesmen pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul evaluasi pembelajaran biologi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun instrumen asesmen dalam pembelajaran biologi. Subjek penelitian adalah calon guru pendidikan biologi pada mata kuliah Evaluasi Pembelajaran Biologi. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Kegiatan penelitian dan pengembangan telah mendapatkan e-modul dengan kategori sangat baik. Hasil uji keefektifan juga menunjukkan bahwa e-modul terbukti secara empiris mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun instrumen asesmen dengan perolehan N-gain pada kategori sedang, yakni 83%, dan kategori tinggi, yakni 14%.
ANALISIS KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMP NEGERI 26 BANDAR LAMPUNG Priadi, Median Agus; Yolida, Berti; Kinasih, Mufidah Estu; Septiantary, Diva Inka
EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : FKIP Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to analyze the computational thinking ability of students at SMP Negeri 26 Bandar Lampung in biology learning. The study was conducted with students of class VIII, involving 31 respondents selected using a purposive sampling technique. The research method employed was descriptive quantitative to describe the level of students’ computational thinking ability in each investigated aspect. The results showed that the overall average score of students’ computational thinking ability was 35.58. In detail, the average score of decomposition was 41.93, pattern recognition was 39.11, abstraction was 28.62, and algorithm was 32.65. Based on these findings, it can be concluded that students’ computational thinking ability is still categorized as low, particularly in the aspects of abstraction and algorithm. Therefore, more directed and innovative learning efforts are needed to improve students’ computational thinking ability at the junior high school level.
Co-Authors Berti Yolida Ismah Fathimah, Ismah Median Agus Priadi Priyambodo, Panggih Septiantary, Diva Inka