Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.607

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran HUMAN: South Asian Journal of Social Studies TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities

Muh. Saleh

Universitas Negeri Makassar

Author-ID : 5273613

Religion Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Pembelajaran Menulis Teks Prosedur Berbasis Kesantunan pada Siswa Sekolah Menengah Atas Siti Fatimah; Muhammad Saleh; Usman Usman
SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Vol 3, No 1 (2023): SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities
Publisher : SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pembelajaran menulis teks prosedur berbasis kesantunan pada siswa kelas XI SMA Negeri 6 Gowa (2) mendeskripsikan hasil pembelajaran menulis teks prosedur berbasis kesantunan pada siswa kelas XI SMA Negeri 6 Gowa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Fokus penelitian ini adalah proses dan hasil menulis teks prosedur berbasis kesantunan pada siswa kelas XI SMA Negeri 6 Gowa. Teknik pengumpulan data dengan (1) teknik observasi, (2) teknik tes, dan (3) teknik dokumentasi. Instrumen peneltian yaitu pedoman observasi dan instrumen tes. Teknik analisis data yang digunakan ada dua yaitu (1) teknik analisis data kualitatif yaitu identifikasi, klasifikasi, deskripsi, dan analisis. (2) teknik analisis data kuantitatif yaitu membuat daftar skor mentah, membuat distribusi frekuensi dari skor mentah, dan mencari persentase rata-rata siswa. Hasil proses pembelajaran menulis teks prosedur berbasis kesantunan secara keseluruhan berlangsung dengan baik. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil obsevasi aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pembelajaran keterampilan menulis teks prosedur berbasis kesantunan pada siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 6 Gowa dikategorikan baik. Karena hasil persentase siwa yang memperoleh nilai 71 sampai 100 mencapai kriteria yang ditentukan yaitu 80%. Dari 30 jumlah sampel, 27 siswa (90%) yang mencapai nilai 71-100 dan 3 siswa (10%) yang memperoleh nilai 0-70. Kata Kunci: Menulis, Teks Prosedur, Kesantunan

Tindak Tutur Direktif Penjual Online Pakaian Muslimat di Media Sosial Facebook Suci Fitriani; Johan Amir; Muhammad Saleh
SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Vol 3, No 1 (2023): SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities
Publisher : SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities

Abstract: Directive Speech Acts Online Sellers Clothing Muslimat on Social Media Facebook. This study aims to describe the form, function, and strategy of directive speech acts in online sellers of Muslim clothing on Facebook social media. This type of research is qualitative research. The results of the study revealed that the form of directive speech acts used by online sellers of Muslim clothing on Facebook social media were declarative, imperative, and interrogative directive speech acts. The functions of directive speech acts used by online sellers of Muslim clothing on Facebook social media are commands, invitations, requests, advice, criticism, and prohibitions. Then the speech strategies used by online Muslim clothing sellers when peddling their sales on Facebook social media are direct directive speech strategies and indirect directive speech strategies. Keywords: speech act, directive, form, function, strategy

Penerapan Media Puzzle dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Narasi pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Anggreni Anggreni; Muhammad Rapi; Muhammad Saleh
SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Vol 3, No 1 (2023): SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities
Publisher : SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks narasi menggunakan media puzzle pada siswa kelas VII SMPN 1 Liliriaja Kabupaten Soppeng. Penelitian ini dilakukan karena rendahnya kemampuan menulis teks narasi siswa kelas VII SMPN 1 Liliriaja. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMPN 1 Liliriaja sejumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes menulis teks narasi dan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis teks narasi pada siswa kelas VII A SMPN 1 Liliriaja meningkat dengan menggunakan media puzzle. peningkatan tersebut dibuktikan dengan hasil observasi dan nilai rata-rata keterampilan menulis teks narasi. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa lebih antusias dan bersemangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Nilai rata-rata juga meningkat dari 51,38 pada prasiklus menjadi 53,84 pada siklus I dan 71,84 pada siklus II. Kata kunci: kemampuan menulis teks narasi, media puzzle.

Keefektifan Model Explicit Instruction dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Suci Indasari; Muhammad Saleh; Usman Usman
SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Vol 3, No 1 (2023): SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities
Publisher : SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/societies.v3i1.43677

Abstract.This study aims to determine the effectiveness of the explicit instruction model in learning the skills of writing exposition texts for the tenth graders of MAN 1 Sinjai Utara. This type of research is classified as experimental research. The approach used in this research is a quantitative approach. The design used in this study is a quasi-experimental design. The population in this study was the entire class X MAN 1 Sinjai Utara, totaling 207 students and the sample used was 25 students. The amount was determined by using purposive sampling technique. Data collection techniques in this study used writing tests, observations, interviews, and documentation. The data analysis technique used is descriptive test, normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. The results of this study indicate that; (1) learning without using explicit instruction model in the students' exposition text writing skills is in the less skilled category with an average value of 58.6. (2) Learning by applying the explicit instruction model in students' exposition text writing skills is in the skilled category with an average value of 77.9. (3) The explicit instruction model is effectively applied in learning the writing skills of the tenth grade students of MAN 1 Sinjai Utara Keyword : Explicit Instruction, Eksposition Text

Co-Authors Alifia Afdani Anwar Andi Magfirahwati J. Anggreni Anggreni Anisa Fitri Syam Azis Azis Johan Amir Johar Amir Mayong Maman Muhammad Rapi Siti Fatimah Sri Dwi Yulianti Suci Fitriani Suci Indasari Sulastriningsih Djumingin Usman Usman

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities