Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Idris Jafar
Universitas Negeri Makassar
Humanities Chemistry Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Berbasis Metakognitif Bagi Guru SD di Kabupaten Bone Sitti Jauhar; Awaluddin Muin; Idris Jafar; Hasbi Rauf
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 5: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.353 KB)

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat (PKM) dilaksanakan bersama dengan guru sekolah dasar dalam bentuk pelatihan model pembelajaran berbasis metakognisi, di  Kabupaten Bone. Masalahnya adalah:. (1) Kurangnya pemahaman dan keterampilan guru tentang Pembelajaran Berbasis metakognisi. (2) Kurangnya pemahaman guru tentang pembelajaran yang bernuansa HOTS. Sasaran; guru-guru sekolah dasar di kabupaten Bone. Sasaran pengabdian adalah guru-guru sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan pendamping mitra. Hasil yang dicapai pada pelaksanaan pelatihan adalah; (1) peningkatan pemahaman dan keterampilan bagi peserta dalam membelajarkan materi Pembelajaran Berbasis metakognisi,  (2). Peningkatan  wawasan dalam melaksanakan pembelajaran yang bernuansa High order thinking skill (HOTS)
PKM Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka bagi Guru Sekolah Penggerak di Kabupaten Wajo Asriadi; Muhammad Ikhsan Sukaria; Rini Perdana; Idris Jafar; Makmur Nurdin
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.183

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan penyusunan modul ajar berbasis kurikulum merdeka bagi guru sekolah penggerak di Kab. Wajo. Kegiatan pengabdian melibatkan SDN 199 Maddukkelleng, SDN 6 Lapongkoda, SDN 267 Pincengpute, SDN 31 Inalipue, SDN 291 Liu, dan SDN 109 Lagoari Kabupaten Wajo. Adapun materi pelatihan yang disampaikan adalah: (1) langkah merumuskan tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran; (2) strategi merumuskan asesmen diagnostik untuk memetakan karakteristik peserta didik; dan (3) pemanfaatan teknologi dalam merumuskan modul ajar. Hasil yang diperoleh dalam pengabdian ini adalah seluruh peserta dapat menerima dengan baik materi yang disampaikan serta pada akahir sesi 90% peserta sudah dapat membuat modul ajar dengan memanfaatkan choromebook.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA SISWA MELALUI METODE PAIRED READING KELAS IV SD NEGERI 9 TA’ KABUPATEN BONE Dian Ayu Dewanti; Sudirman Sudirman; Idris Jafar
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4856

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode paired reading dapat meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa kelas IV SD Negeri 9 TA Kabupaten Bone. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan yang dipadukan dengan analisis kuantitatif sederhana berupa perhitungan rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan literasi membaca siswa dari siklus I ke siklus II. Pada aspek proses, aktivitas siswa meningkat dari 66,67% pada siklus I dengan kategori cukup menjadi 93,33% pada siklus II dengan kategori baik. Pada aspek hasil, sebagian besar siswa telah mencapai indikator keberhasilan pada siklus II, yaitu ≥ 80% siswa memperoleh nilai ≥ 70. Peningkatan tersebut terlihat pada kelancaran membaca, ketepatan pelafalan, penggunaan intonasi, serta pemahaman isi bacaan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode paired reading efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa kelas IV SD Negeri 9 TA Kabupaten Bone.
Co-Authors Asriadi Awaluddin Muin, Awaluddin Dian Ayu Dewanti Hasbi Rauf Makmur Nurdin, Makmur Rini Perdana Sitti Jauhar, Sitti Sudirman Sudirman Sukaria, Muhammad Ikhsan