Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Arfak Chem: Chemistry Education Journal Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Information Technology Education Journal Indonesian Journal of Community Empowerment Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat JCSE: Journal of Community Service and Empowerment Macca: Science-Edu Journal Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Technology and Education Research JAMP Journal of Primary Education Innovation and Research
Sukaria, Muhammad Ikhsan
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Perangkat Penilaian Afektif Pada Pembelajaran Kimia Untuk Sekolah Menengah Atas Muhammad Ikhsan Sukaria
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 6 No. 1 (2020): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35569/biormatika.v6i1.701

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mendesain sebuah perangkat penilaian afektif yang meliputi aspek sikap, minat, konsep diri, dan nilai. Perangkat penilaian afektif terdiri dari dua jenis assessment yaitu self assessment dan lembar observasi aktivitas siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kimia dan siswa kelas XI IPA 1 di SMA Negeri 1 Makassar Penelitian ini terdiri dari satu variabel yaitu pengembangan perangkat penilaian domain afektif pada pembelajaran kimia untuk sekolah menengah atas.Tahapan penelitian dan pengembangan yang dilakukan berdasarkan tahapan pengembangan yang dikembangkan oleh Borg dan Hall yang terdiri dari sepuluh tahapan tetapi disedehanakan menjadi tiga tahapan yaitu tahap studi pendahuluan, pengembangan perangkat, dan penerapan perangkat. Produk pengembangan kemudian divalidasi sebelum dilakukan penerapan perangkat. Validasi ahli menyatakan seluruh instrumen dalam perangkat penilaian ini valid. Validitas perangkat berada pada kategori valid dengan nilai validitas 3,20. Setelah dinyatakan valid, dilakukan analisis kualitas. Analisis kualitas instrumen menyatakan keseluruhan instrumen untuk setiap domain afektif memiliki kualitas yang baik dengan nilai 3,12 berada pada kategori baik. Penerapan perangkat dilakukan untuk mengetahui tingkat kepraktisan perangkat penilaian afektif. Hasil uji kepraktisan oleh guru menunjukkan produk pengembangan berupa perangkat penilaian afektif memiliki tingkat praktikalitas yang tinggi. Kepraktisan perangkat berada pada kategori praktis dengan rata-rata nilai respons guru 3,00. Hal ini berarti keseluruhan perangkat penilaian afektif dalam pembelajaran kimia untuk sekolah menengah atas yang meliputi instrumen sikap, instrumen minat, instrumen, konsep diri, instrumen nilai, dan lembar observasi peserta didik semua aspeknya dinilai sangat baik oleh reviewer ahli maupun reviewer guru kimia SMA
Pelatihan Pembuatan Mie dari Limbah Kulit Buah Naga (Hylocereus Polyrhizus) di Desa Gona Kecamatan Kajuara Perdana, Rini; Muhammad Ikhsan Sukaria
MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 1 No. 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/mammiri.v1i2.1543

Abstract

The noodle-making training from dragon fruit peel waste (Hylocereus polyrhizus) in Gona Village, Kajuara Subdistrict, is a community service initiative aimed at developing local potential. About 20 members of the Gona Village community in Kajuara Subdistrict attended the socialization activity. The community participated in a socialization session regarding the nutritional content and product development based on dragon fruit peel. Organoleptic testing results of the product indicated that dragon fruit peel noodles were generally considered good by most people. Based on the results of this community service, it can be concluded that dragon fruit peel waste can be processed into noodles that have nutritional and economic value, which can be utilized to improve nutrition and income for the community in Gona Village.
PKM Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka bagi Guru Sekolah Penggerak di Kabupaten Wajo Asriadi; Sukaria, Muhammad Ikhsan; Rini Perdana; Idris Jafar; Nurdin, Makmur
Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (Oktober 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i3.183

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan penyusunan modul ajar berbasis kurikulum merdeka bagi guru sekolah penggerak di Kab. Wajo. Kegiatan pengabdian melibatkan SDN 199 Maddukkelleng, SDN 6 Lapongkoda, SDN 267 Pincengpute, SDN 31 Inalipue, SDN 291 Liu, dan SDN 109 Lagoari Kabupaten Wajo. Adapun materi pelatihan yang disampaikan adalah: (1) langkah merumuskan tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran; (2) strategi merumuskan asesmen diagnostik untuk memetakan karakteristik peserta didik; dan (3) pemanfaatan teknologi dalam merumuskan modul ajar. Hasil yang diperoleh dalam pengabdian ini adalah seluruh peserta dapat menerima dengan baik materi yang disampaikan serta pada akahir sesi 90% peserta sudah dapat membuat modul ajar dengan memanfaatkan choromebook.
Utilization Of Interactive E-Books With Learning Objectives Orientation & Problem-Based Learning In Science Learning Sukaria, Muhammad Ikhsan
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 1 No. 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v1i2.2321

Abstract

This study aims to develop and test the effectiveness of interactive e-books oriented to learning objectives and based on Problem Based Learning (PBL) in science learning. This interactive e-book is designed to support students in understanding science concepts more deeply through a structured problem-solving approach. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection was done through observation, questionnaire, and learning outcome test. The results showed that the interactive e-book developed had high validity based on the assessment of material experts and media experts. The implementation of this interactive e-book also significantly improved students' concept understanding and problem solving skills compared to conventional learning methods. Therefore, this PBL-based interactive e-book can be used as an effective alternative learning media to improve the quality of science learning in elementary schools. This research makes an important contribution to the development of digital learning media that is innovative and relevant to the needs of education in the digital era.
Implementasi Penggunaan Blog Sebagai Media Pembelajaran di SMPN 4 Tanralili Kabupaten Maros Ahmad, Fandi; Cahyani, Vika Puji; Jumrah, Elfira; Sukaria, Muhammad Ikhsan; Fadly, Dewiyanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 7, No 4 (2024): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v7i4.7747

Abstract

Blog menawarkan fleksibilitas bagi guru dalam menyampaikan materi, menyediakan tugas, dan berinteraksi dengan siswa dalam pembelajaran. Namun tidak semua sekolah mengajarkan penggunaan dari blog, salah satunya adalah SMP 4 Tanralili Kab. Maros. Hal ini disebabkan karena guru belum mengetahui cara pembuatan Blog. Guru memerlukan pelatihan dan pendampingan dalam mengoptimalkan blog sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi penggunaan blog sebagai media pembelajaran di SMPN 4 Tanralili Kabupaten Maros. Pelatihan dihadiri 11 Guru dari berbagai mata Pelajaran. Pelatihan dilakukan dengan pendekatan presentasi dan demonstrasi serta diakhiri dengan pemberian angket dalam bentuk google form sebagai umpan balik kegiatan. Kegiatan ini dibagi menjadi 2 sesi. Frekuensi pelatihan dilakukan 1 kali dengan durasi masing-masing sesi adalah 2x90 menit. Berdasarkan kegiatan pengabdian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa sebanyak 86% mitra merasa puas terhadap pelatihan yang diberikan, 81,8% mitra berhasil memahami materi yang disampaikan tim pengabdi serta mampu untuk mengimplementasikan pembuatan blog secara mandiri.  Pelatihan yang diberikan dapat membantu guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang interaktif, meningkatkan literasi digital, dan mendorong inovasi dalam pengajaran.
Inovasi Pembelajaran: Implementasi Pelatihan Chamscketc sebagai Sarana Peningkatan Kompetensi Mahasiswa di Era Digital Perdana, Rini; Zubair, Sakinah; Sukaria, Muhammad Ikhsan; Side, Sumiati; Hardin
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6, No 2 Juni 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/atjpm.v6i2.5941

Abstract

Tingkat literasi digital mahasiswa, khususnya dalam konteks penggunaan aplikasi berbasis kimia, masih tergolong rendah, meskipun akses terhadap teknologi sudah cukup tinggi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan aplikasi Chemscatch melalui pelatihan interaktif berbasis experiential learning. Pelatihan dilaksanakan di Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Makassar pada Februari 2025 dengan peserta sebanyak 30 mahasiswa Kimia angkatan 2023. Metode pelaksanaan mencakup ceramah interaktif, demonstrasi fitur aplikasi, praktik langsung, dan evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa mayoritas peserta berhasil memahami dan menggunakan fitur-fitur utama Chemscatch seperti pembuatan struktur molekul, penyusunan reaksi kimia, pengoptimalan bentuk molekul, dan ekspor data visual. Sebanyak 85% peserta mengalami peningkatan skor keterampilan pasca pelatihan, dan 90% menyatakan puas terhadap metode dan materi yang diberikan. Temuan ini mendukung teori experiential learning Kolb yang menyatakan bahwa pembelajaran melalui pengalaman langsung lebih efektif dalam menanamkan keterampilan praktis. Kegiatan ini memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan literasi digital berbasis keilmuan dan kesiapan mahasiswa menghadapi tantangan pendidikan dan profesi di era digital
Pelatihan Penggunaan Reference Manager untuk Meningkatkan Pengolaan Sitasi dan Daftar Pustaka Karya Tulis Ilmiah  Mahasiswa Nur, Muhammad Awal Nur; Asriadi; Ainun Oktaviani; Muhammad Ikhsan Sukaria; Muhammad Idris Jafar
JCSE: Journal of Community Service and Empowerment Vol. 6 No. 1 (2025): JCSE April 2025
Publisher : LP3M Universitas Putra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32639/a69mjb94

Abstract

Low student understanding of citation management and bibliography formatting is a common obstacle in academic writing. Many students still compile references manually without following standardized styles such as APA Style, which can reduce academic quality and increase the risk of plagiarism. In response to this issue, this community service activity aims to improve students’ skills in managing citations and references digitally through training on the use of reference manager applications such as Mendeley and Zotero. The training was conducted face-to-face on February 22, 2025, at PGSD UNM Bone Campus and was attended by 85 students. The training method included material presentations, hands-on practice, and evaluation. The results showed that most participants experienced increased understanding and ability in inserting citations and generating bibliographies automatically. This training has proven to positively impact the development of more systematic and academically sound student writing. It is expected that similar activities will be implemented regularly to foster a strong academic culture.
Transformasi tes diagnostik two tier ke four-tier berbasis representasi jamak pada konsep atom dan molekul Sukaria, Muhammad Ikhsan
Arfak Chem: Chemistry Education Journal Vol. 8 No. 1 (2025): Arfak Chem
Publisher : Universitas Papua, Manokwari, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/accej.v8i1.921

Abstract

This study aims to transform the two-tier diagnostic test instrument into a four-tier one, determine the validity, reliability, and characteristics of the test items to diagnose misconceptions that occur in the concept of atoms and molecules. This study is a development research using the ADDIE model. This development model consists of 5 stages: 1) Analyse, 2) Design, 3) Develop, 4) Implementation, and 5) Evaluation. The four-tier diagnostic test is a refinement of the two-tier test, which only consists of answers and reasons. The addition of a two-tier to the four-tier diagnostic test includes the level of confidence that indicates the accuracy of the answer choices and the reasons for choosing the answer in tier I. The test items are developed based on multiple representations to make it easier for students to understand the main questions. The study subjects were junior high school students in grade IX who had studied the material on atoms, molecules and ions. The instruments produced include grids, instructions for working on the test, test questions, answer keys, scoring guidelines, and guidelines for interpreting the results. Validity testing by expert validators showed that the developed instrument was valid. The reliability of the developed test was 0.87. Analysis of the test results found five profiles of understanding of the concepts tested: scientific conception, misconception, lack of knowledge, false positive, and false negative from the material tested. The results of applying the four-tier diagnostic test instrument showed that 36.98% experienced misconceptions in the concept of atoms and 34.97% in the concept of molecules. Based on these findings, it can be concluded that the four-tier diagnostic test developed can identify misconceptions in the concepts of atoms and molecules
AUGMENTED REALITY (AR) DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI: DAMPAK PADA SPASIAL REASONING SISWA Nurwijaya, Sugian; Sukaria, Muhammad Ikhsan
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 2 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i2.5953

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran geometri terhadap kemampuan spatial reasoning siswa. Spatial reasoning merupakan kemampuan kognitif penting dalam memahami konsep-konsep geometri, terutama yang berkaitan dengan visualisasi, rotasi, dan transformasi objek dalam ruang tiga dimensi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental, melibatkan dua kelompok siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Watampone yaitu kelas VIIIb dan VIIIc yang dilaksanakan dimulai pada tanggal 3 Februari sampai tanggal 24 Februari 2025. Kelas VIIIb sebagai kelompok eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis AR dan kelas VIIIc sebagai kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional masing masing 30 sampel. Instrumen pengumpulan data berupa tes spatial reasoning yang dikembangkan berdasarkan indikator visualisasi spasial, orientasi spasial, dan rotasi mental. Hasil analisis data menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara rata-rata skor spatial reasoning siswa pada kelompok eksperimen dan kontrol. Rata-rata skor siswa pada kelas eksperimen sebesar 85,70 sementara pada kelas kontrol sebesar 70,10. Hasil uji-t sampel berpasangan juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan Siswa yang belajar dengan bantuan AR menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dalam kemampuan menginterpretasikan dan memanipulasi objek geometri secara visual dibandingkan dengan siswa yang belajar secara konvensional. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi AR dalam pembelajaran geometri dapat menjadi strategi efektif untuk memperkuat keterampilan spasial siswa.
Strategi Peningkatan Kapasitas Masyarakat dalam Pengolahan Sampah Organik Berbasis Maggot: Pengalaman dari Lantebung, Makassar Perdana, Rini; Hasri, Hasri; Zubair, Sakinah; Sukaria, Muhammad Ikhsan; Marzuki, Andika
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): Mei 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i3.710

Abstract

Pengelolaan sampah organik merupakan tantangan besar di kawasan pesisir seperti Kelurahan Lantebung, Makassar, yang berdampak pada pencemaran lingkungan dan kesehatan masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas warga dalam mengelola sampah organik melalui pelatihan budidaya maggot (Black Soldier Fly). Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan teori, demonstrasi praktik, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta dari rata-rata 45,3% menjadi 81,7%, dengan lebih dari 80% peserta mampu mengikuti praktik dasar budidaya maggot. Kegiatan ini dinilai berhasil karena materi sederhana, relevansi tinggi terhadap kebutuhan masyarakat, dan keterjangkauan teknologi yang diajarkan. Meskipun belum dilakukan pendampingan pasca-pelatihan, hasil pelatihan ini membuka peluang pengembangan pengelolaan sampah berkelanjutan di komunitas. Kegiatan ini membuktikan bahwa transfer teknologi sederhana berbasis lingkungan dapat efektif meningkatkan pemberdayaan masyarakat pesisir.
Co-Authors Ainun Oktaviani Andi Adelia Putri Ramadani Andika marsuki Anugrah Achmad Adiyaksa Asriadi Asriadi Asriadi Awaluddin Muin Dewiyanti Fadly Elfira Jumrah Fandi Ahmad Hardin Hasri Hasri Ibrahim Idris Jafar Makmur Nurdin, Makmur Marzuki, Andika Muhammad Idris Jafar Nur, Muhammad Awal Nursalim Nursalim Nursalim Nursalim Rini Perdana Risnah, Indah Ayu Shabir, Achmad Sitti Rahmi Sugian Nur Wijaya Sugian Nurwijaya Sumiati Side Syarifuddin Vika Puji Cahyani Zubair, Sakinah