Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.901
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Indonesian TESOL Journal Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science International Journal of Humanities and Innovation (IJHI) DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat JTechLP JoEELE Tamaddun Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLSH EDUCATION AND LITERATURE
Sultan Baa
English Department, Faculty Of Languages And Literature, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris Model Terpadu (Integrated) Melalui Pendekatan “Content-Based Instruction (CBI)”Siswa SMK di Sulawesi Selatan Sultan Baa
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (393.923 KB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana mengembangkan perangkat pembelajaran Bahasa Inggris untuk siswa Kelas X SMK di Sulawesi Selatan dengan pendekatan “Content -based Instruction (CBI)”.Penelitian ini adalah penelitian pengembangan perangkat pembelajaran Bahasa Inggris Model Terpadu (Integrated) dengan pendekatan “Content based Instruction (CBI)” yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris Siswa kelas X SMK. Sampel penelitian ini adalah siswa-siswa dan guru-guru di Sekolah Menengah Kejuruan di Makassar dan Gowa.Penelitian dirancang dalam tiga tahapan. Pada tahun pertama (2015) adalah tahap pengembangan yaitu melakukan kajian tentang perangkat pembelajaran yang dipakai saat itu dan mendesain rancangan awal pembelajaran berbasis CBI.Pada tahap kedua (tahun 2016), penelitian telah mengembangkan desain perangkat pembelajaran buku ajar, dan pada tahun ketiga (2017) penelitian akan menvalidasi buku ajar yang telah dibuat untuk bisa digunakan secara meluas di SMK-SMk yang ada di Sulawesi Selatan. Yang akan dipresentasikan dalam artikel ini adalah hasil ujicoba perangkat pembelajaran di sekolah-sekolah sampel yang terdiri dari (1) Implementasi pembelajaran bahasa Inggris berbasis CBI; (2) Tanggapan guru terhadap pembelajaran bahasa Inggris dengan pendekatan CBI; dan (3) Tanggapan siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris dengan pendekatan CBI Kata kunci: pengembangan perangkat pembelajaran, bahasa Inggris, Content-Based Instruction, SMK
Co-Authors A. Nur Ismi A. Nur Wafiq Azizah A.Muliyana A.Azis Abduh, Amirullah Abdul Karim Amalia Zatil Riski Andi Fitri Rahmasari M Andi Nurfadillah Hamzah Anugrah Irsan Aqzhariady Khartha Arnanda Cahyani Anton Azizah Hairunniza Baso Ahmad Khaeruddin Baso Jabu, Baso Chairil Anwar Korompot Fatimah Hidayahni Amin Fentry Hernaningsi Ruing Ferawati Ferawati Fitri Radhiyani Haryanto Atmowardoyo Ikrar Ikrar Iskandar Iskandar Istiqamah Istiqamah Kisman Salija Korompot, Chairil Anwar Lutfiah Nur Athifah Maemuna Muhayyang Mansyur Mansyur Mardiyanah Nasta Muh. Tahir Muhammad Alauddin Nur Muhammad Asfah Rahman Muhammad Tahir Muliati Muliati Nandha Amelya Nur Indrawati Nawir Nur Lindawati Nurdin Noni Nurhasina Nurhasina Nurjihan Nabilah Noor Nurul Fadhilah Gazali Nurul Maghfirah Nurul Maghfirah Nurul Ramadhani Nurwandi Nurwandi Rahmi Aulia Amir Samtidar Samtidar Samtidar Samtidar Sri Putri Ramadhani Syarifah Farahdiba Syarifuddin Dollah Syarifuddin Dollah Titi Damayanti Wahdaniah Wahdaniah Wahyuddin Wahyuddin