Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Teknologi Pendidikan Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Indonesian Journal of Instructional Media and Model Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Baskoro Hadi, Baskoro
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
TANTANGAN PENERAPAN KURIKULUM AKUNTANSI PEMERINTAHAN UNTUK SMK KELOMPOK KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN DENGAN ADANYA UU DESA NOMOR 6 TAHUN 2014 Hadi, Baskoro
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan 2015: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.041 KB)

Abstract

Penerapan UU No 6 tahun 2014 tentang Desa perlu disikapi. Sekolah Menengah Kejuruan Kelompok Keahlian Bisnis dan Manajemen sebagai penghasil tenaga kerja seharusnya tidak hanya menyediakan lulusan bagi industri tapi juga pemerintah. Program sertifikasi kompetensi lulusan serta Struktur kurikulum Bagi Sekolah Menengah kejuruan tidak hanya untuk industri tapi juga perlu mengadakan  sektor pemerintah. Akuntansi pemerintah perlu diajarkan di SMK. Kata kunci: UU Desa, Sertifikasi dan Kurikulum keahlian bisnis manajemen program studi  Keuangan  kompetensi  Akuntansi, Akuntansi Pemerintahan
PEMANFAATAN APLIKASI WHATSAPP PADA PEMBELAJARAN BERBASIS BLENDED LEARNING DI SMK N 1 SRAGEN Hadi, Baskoro
978-602-7561-566
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.484 KB)

Abstract

Guru memiliki aktivitas yang tinggi. Selain mengajar di kelas guru juga harus membuat administrasi belajar mengajar di kelas, Selaiin itu sebagai guru PNS guru juga harus melengkapi administrasi angka kredit dan mencukupi Penialaiannya sehingga akan sering meningglakan kelas untuk mengikuti berbagai hal penambahan pengetahuan sebagai guru. Agar tidak tertinggal materi yang disampaikan dalam kelas maka perlu dilakukan pembelajaran model lain yaitu Blended Learning. Pemanfaatan Smartphone aplikasi Whatsapp sebgai pendukung keberhasilan proses belajar mengajar. Kata Kunci: Anka Kredit, Blended learning, E-Learning, Whatsapp
Penerapan Model Assure dalam Pembelajaran Perbankan Dasar untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Hadi, Baskoro
Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2020): Juni
Publisher : IPTPI Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dalam rangka untuk meningkatkan kemampuan dan aktifitas peserta didik dalam menerima pembelajaran Perbankan Dasar. Secara khusus untuk memperbaiki proses pembelajaran,peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan alat peraga dalam pembelajaran,meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola kelas dan meningkatkan kemampuan peserta didik untuk memanfaatkan sumber belajar yang ada. Obyek penelitian ini adalah motivasi dan prestasi belajar peserta didik pada mapel Perbankkan dasar/ Dasar-dasar Perbankkan. Proses penelitian tindakan kelas ini menggunakan model siklus yang dikemukakan oleh Kemmis & MC. Taggart yaitu berbentuk spiral dari siklus satu ke siklus berikutnya. hasilpengunaan Metode Assure sangat berpengaruh terhadap peningkatan motivasi dan prestasi belajar peserta didik.
Augmented Reality for Student Learning Media: A Bibliometric Analysis and Visualization Subiyantoro, Singgih; Hadi, Baskoro; Santosa, Eka Budhi; Irmade, Oka; Sukmawati, Fatma
Indonesian Journal of Instructional Media and Model Vol. 3 No. 2 (2021): Indonesian Journal of Instructional Media and Model
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/ijimm.v3i2.2007

Abstract

Augmented Reality is a study that is now popular. Many researches theme have been published in various reputable journals. The purpose of this study is to provide an overview and visualization of Augmented Reality which is used as a medium of learning. This research is a qualitative research through descriptive analysis with literature review formed in bibliometric analysis which describes and visualizes ongoing phenomena as well as in the past regarding various topics related to Augmented Reality. Through the Scopus database source, there are 882 documents related to Augmented Reality were obtained from 2016 to 2020 and various data related to the number of documents by country, author, subject area, visualization of relationships between topics. Topics that are categorized as rare or have not been associated with AR will be an option for us to study more deeply so that it will give knowledge to the scientific of AR as a medium for student learning.
Co-Authors Fatma Sukmawati, Fatma Irmade, Oka Santosa, Eka Budhi Singgih Subiyantoro